耳朵旁的字有哪些字，带右耳朵旁的字有哪些-济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校

耳朵旁的字有哪些字，带右耳朵旁的字有哪些文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的(de)作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代文(wén)阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么(me)作(zuò)用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总结(jié)的答题(tí)要(yào)点(diǎn)结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束全文2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明(míng)中心.2

　　在(zài)现(xiàn)代文(wén)阅(yuè)读(dú)当中经(jīng)常会出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小(xiǎo)编给(gěi)大(dà)家总结的答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上(shàng)文(wén)，收束(shù)全文

　　2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深(shēn)化文(wén)章(zhāng)中心，抒发(fā)作者(zhě)什么感悟或(huò)者情(qíng)感3、写(xiě)出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留(liú)下(xià)想象的空间，增强(qiáng)感染力5、加深读者的印象，引(yǐn)起读(dú)者(zhě)的注意(yì)、思考

　　使用(yòng)诗(shī)句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来(lái)优(yōu)美而富有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书(shū)要(yào)表达的感情相渗(shèn)透(tòu)，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合(hé)具体(tǐ)文(wén)章和人物进行分析

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结(jié)尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者(zhě)的(de)注意、思(sī)考(kǎo)。

二、议论文开(kāi)头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议(yì)论(lùn)文开头的作(zuò)用

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过写。

　　。

　　得(dé)事例,提(tí)出中心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中心论(lùn)点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用(yòng)名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点或引出(chū)中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了(le)论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全(quán)文,点明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补充论(lùn)述,使(shǐ)论证完(wán)备严谨(jǐn),避免(miǎn)片面性。

　　 C,照(zhào)应开(kāi)头或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章是(shì)反映客观事物(wù)的,客观事物是千变(biàn)万化的,反映千变万化(huà)的客(kè)观事物的文章形(xíng)式也(yě)是多种(zhǒng)多样的。

　　以(yǐ)小学(xué)生作文为(wèi)例,有(yǒu)记叙文(wén)、说(shuō)明文、应(yīng)用(yòng)文、议论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又(yòu)可以(yǐ)大(dà)致地分(fēn)成记人的、叙事的、写(xiě)景的(de)、状物(wù)的种(zhǒng)种类别,因此,文章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采(cǎi)用什么方式(shì),我(wǒ)们(men)认为,要顺应(yīng)文(wén)章(zhāng)内容散激的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学(xué)在阅读别人文章(zhāng)时,觉(jué)得有些文章的结尾(wěi)很有特色(sè),非常(cháng)喜欢,也想(xiǎng)学一学(xué),这种愿望很好,但是(shì)还要注意,你写一(yī)篇文(wén)章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章内(nèi)容(róng)的(de)发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样(yàng)的(de),有的是(shì)事(shì)情写完了,文章(zhāng)也就自(zì)然(rán)结尾了,不(bù)需(xū)要再去说什么多余(yú)的话;有(yǒu)的是文章快写完了(le),作者(zhě)考虑到在结尾的时(shí)候有(yǒu)必要(yào)对全(quán)文进行(xíng)一下总结,写上几句概(gài)括性的(de)话来(lái)收束全篇(piān);有的人(rén)在文章结尾时(shí)恰到好处(chù)地(dì)通过(guò)某种途径把文章的(de)中心点明;也有(yǒu)的人(rén)爱在(zài)文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻(xún)味的话,既(jì)能做到水到渠成,又给(gěi)我们留下想像的余地(dì);有的人写文章时充分表达了自己的感情,同时自己(jǐ)在写作过(guò)程(chéng)中被自己表达(dá)的感情所感染,情不自禁地在(zài)文章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到(dào)文章结(jié)尾处(chù),回(huí)应前(qián)文,和文章的标题或(huò)者文章的开头联系(xì)起来考(kǎo)虑,使人(rén)感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初看不(bù)起眼,细(xì)想却很深刻;有的(de)结尾话虽说完意(yì)却未完,使(shǐ)你还得好好去(qù)想一想(xiǎng)……文章的结(jié)尾多(duō)种多样(yàng),不(bù)一而(ér)足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都(dōu)应做到顺(shùn)应文章内容的发(fā)展,不能抛(pāo)开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长(zhǎng)在(zài)马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得精(jīng)神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股(gǔ)上安(ān)上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们(men)来看(kàn)看小学(xué)语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他(tā)的(de)脸变得(dé)严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺(sháo)说,“嗯(耳朵旁的字有哪些字，带右耳朵旁的字有哪些ń),办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆(dāi)在一起怎么(me)行!哦,我们,我们总能熬(áo)过去的!快去!别等他(tā)们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿(yuàn)意(yì)吗?你怎(zěn)么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙(xù)的(de)是一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙(méng)的邻居,在她死后收养她的两个(gè)孩(hái)子的(de)事,反映(yìng)了沙俄时代(dài)渔民的(de)生活(huó)状况(kuàng),歌颂了他(tā)们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处(chù)集中反映了渔(yú)夫(fū)的(de)心灵和道德品(pǐn)质,似(shì)乎(hū)在(zài)桑娜(nà)身上没有多(duō)用笔墨,实际(jì)上,文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得(dé)厉害(hài)。

　　她(tā)自己也不知道为什么(me)要(yào)这样做,但是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他们抱耳朵旁的字有哪些字，带右耳朵旁的字有哪些过来啊(a)?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时(shí)桑娜的心里特别宁(níng)静,作(zuò)者为(wèi)什么不在桑娜身(shēn)上多花笔墨,因(yīn)为,已经没(méi)有必要;文(wén)章的中(zhōng)心意思已(yǐ)经得到(dào)了(le)充分(fēn)表现。

　　假如说(shuō),作者此时(shí)再对(duì)渔(yú)夫夫妇(fù)大加(jiā)一(yī)番赞(zàn)颂,就会使(shǐ)人(rén)感到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助(zhù)于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾(wěi)……都是在这个整体之(zhī)中的,之所以要分开来说,是(shì)因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在(zài)内(nèi)容上、结构上要收束全(quán)篇,对全篇要有(yǒu)定(dìng)局、总括(kuò)、回(huí)应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要落实到人的思想(xiǎng)品(pǐn)质和性格特征上来;一般(bān)写事的文章,结尾要落实到事情(qíng)的意义(yì)和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到(dào)文(wén)章结束(shù)看(kàn)过(guò)一遍之后,应该有一种整体感,应该使人(rén)感到,文章的(de)结尾和文章的标(biāo)题、文章的开(kāi)头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这(zhè)篇(piān)文章(zhāng)的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结(jié)尾是(shì)不(bù)可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结(jié)尾使人(rén)读(dú)过之后感到是多余的(de),或者感到它与(yǔ)前面的部分不(bù)和(hé)谐,不统一,破坏(huài)了文(wén)章的完整性,那就(jiù)不是好的结(jié)尾了。

　　小学语文教材《田寡妇(fù)看瓜(guā)》的结(jié)尾值得(dé)我们学习:

　　田寡妇(fù)也(yě)无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共产(chǎn)党(dǎng)领导的土地改(gǎi)革使中(zhōng)国农村发生了翻天覆地的变(biàn)化(huà)。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年年都(dōu)种(zhǒng)南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为村里的穷人(rén)无土(tǔ)地,无法(fǎ)生活,只得偷(tōu)瓜(guā)充饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大(dà),无人敢(gǎn)偷(tōu);最(zuì)怕人偷(tōu)的是(shì)田寡妇家的(de)瓜,因(yīn)此(cǐ)田寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷人分得(dé)了(le)土地,家家种了(le)瓜(guā),可(kě)田寡(guǎ)妇(fù)还是(shì)抱着老(lǎo)黄(huáng)历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后生病(bìng)没(méi)有去看瓜,园中也无(wú)事(shì),三五天(tiān),上十天(tiān)不去,也无事,她(tā)就(jiù)打(dǎ)算不再看(kàn)瓜了(le);收获的一天(tiān)见秋生家拉了一(yī)车(chē)瓜,弄清(qīng)了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和(hé)文章的标题、文(wén)章(zhāng)的前后内容一起构成了(le)一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一(yī)的艺术整体,使作者所要表达的主题得(dé)到充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全篇内容(róng)和结构的(de)完整都起(qǐ)到了总括的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯(sī)泰说过(guò),好的结尾(wěi)“就是当(dāng)读者(zhě)把(bǎ)作品读完之(zhī)后(hòu),有使(shǐ)他翻开第一页来重新(xīn)去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写(xiě)诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实(shí)有(yǒu)力(lì)。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充(chōng)实(shí)有力,篇幅(fú)不(bù)宜过长,语言(yán)应该精炼(liàn),内容(róng)要(yào)紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢(qiǎng)险》的(de)结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的(de)一段只(zhǐ)有24个(gè)字,说了两层意思(sī):一层是决口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼(hū),显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆(bào)发,河(hé)堤决(jué)口(kǒu),险情发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于(yú)在黎明(míng)使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同时又紧扣中心。