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忘(wàng)记(jì)是(shì)什(shén)么词性

　　忘记是(shì)动词(cí)词性的(de)。

　　释义：不记(jì)得过(guò)去的(de)事;没有(yǒu)记(jì)住应该(gāi)记住(zhù)的。

　　词性：可(kě)用(yòng)作名(míng)词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解(jiě)释

　　不(bù)记得(dé)。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我与父亲不相见已二年余了，我(wǒ)最不能忘(wàng)记的是他的(de)背影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想(xiǎng)到去做。 例如(rú)： 明·张居正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我(wǒ)这教诫的言语，务要勉励(lì)，身体力(lì)行(xíng)，不要怠(dài)慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到(dào)。 例如：李(lǐ)准《耕(gēng)云记》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷着云……那(nà)时我(wǒ)也(yě)忘记(中国有多少万大军，中国多少万兵力jì)害怕(pà)啦!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个(gè)事件是否会被遗忘，跟与其联系之事(shì)件的数目、它中国有多少万大军，中国多少万兵力pan style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>中国有多少万大军，中国多少万兵力(tā)所(suǒ)唤起情感和时间，还有(yǒu)和身体(tǐ)状态有关。但普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是(shì)被动(dòng)的。就(jiù)是说，人能够主动选(xuǎn)择记住某件事，而(ér)不能选(xuǎn)择(zé)去忘(wàng)记(jì)某件事。为了避(bì)免(miǎn)将(jiāng)重要(yào)的信息(xī)被遗忘(wàng)，人(rén)们通(tōng)常(cháng)的做法是(shì)复习。

晚上老(lǎo)师说怕我(wǒ)忘记了怎么回复她呢(ne)

　　晚上老师说怕我忘记了可(kě)以回复(fù)：我会用手机(jī)备忘录(lù)注明并(bìng)定个闹钟提(tí)醒(xǐng)的，请您放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记(jì)事本抄下来，或者使用便条纸或者便利贴(tiē)，将(jiāng)担心会忘记的(de)事情抄(chāo)写下来，放在(zài)自己能够随时看到的地方。

　　一个(gè)事(shì)件是否(fǒu)会被遗(yí)忘(wàng)，与其(qí)联系之事件的数目、所唤起情(qíng)感和时间以及身体状态(tài)有(yǒu)关。

　　普遍认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被(bèi)动(dòng)的。

　　就是(shì)说，人能够主动选择记(jì)住某件事，而不(bù)能选择(zé)去(qù)忘记某件事。

　　为了避(bì)免将重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通(tōng)常的做法是复(fù)习(xí)。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦老师尽(jǐn)量在有空时解决问(wèn)题。

　　幼儿(ér)园老师平时工作是很辛(xīn)苦的(de)，要(yào)照顾几十个学生，自然是忙不过来的，就(jiù)会(huì)出现偶尔(ěr)忘事的时候，希望(wàng)家(jiā)长能够多多体(tǐ)谅(liàng)老师，有(yǒu)事先沟(gōu)通(tōng)，这样(yàng)就能(néng)够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们(men)可以做到在平时总(zǒng)是非常体谅老师，甘愿(yuàn)配合老师的工作的话，老师自然会对我们(men)的孩子有一(yī)个好的(de)印象。

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