生乎吾(wú)前其闻道也(yě)固先乎(hū)吾翻译句式(shì)，生(shēng)乎(hū)吾前其(qí)闻(wén)道也固先(xiān)乎(hū)吾(wú)翻译成(chéng)现代汉语是这句话的意思(sī)为生在我前(qián)面，他懂(dǒng)得(dé)道理本来就早(zǎo)于我的。

　　关于生乎吾(wú)前其闻道也固先(xiān)乎(hū)吾(wú)翻译句式，生乎吾前(qián)其闻道也固先乎(hū)吾翻(fān)译成(chéng)现代汉语以(yǐ)及生乎吾前其闻道也固先(xiān)乎(hū)吾翻译句式(shì)，生乎吾前其闻道也固先乎(hū)吾翻(fān)译(yì)乎，生(shēng)乎吾(wú)前其(qí)闻道(dào)也固(gù)先乎吾(wú)翻译成现代(dài)汉语(yǔ)，生乎吾前其闻道也固先乎吾的(de)翻译，生乎吾(wú)前其闻道也固先乎吾吾从(cóng)而师之的意思等问(wèn)题(tí)，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识：

生乎吾前(qián)其(qí)闻道(dào)也(yě)固先乎吾(wú)翻译句式，生(shēng)乎吾前其闻道也(yě)固先乎(hū)吾翻译(yì)成现(xiàn)代汉语

　　出自韩愈(yù)的(de)《师(shī)说》，本文中(zhōng)，小编整理(lǐ)了这(zhè)篇文言文的相(xiāng)关知识(shí)，快来(lái)看看吧！

　　《师说(shuō)》大约是作(zuò)者(zhě)于贞元十七年至十(shí)八年（公元801—公元802年(nián)），在京(jīng)任国子监(jiān)四门(mén)博士时所作。

　　作者到国子监上(shàng)任后，发(fā)现科场(chǎng)黑暗，朝政腐(fǔ)败，吏制弊端(duān)重重，当时(shí)卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗的上层社会(huì)，看不起教书之(zhī)人(rén)。

　　在士大夫阶层中存在着既不愿(yuàn)求师，又“羞于为师(shī)”的观念。

　　作者借用(yòng)回答(dá)李蟠的(de)提问撰写(xiě)这篇文章，以澄清人们在“求师”和“为师(shī)”上的模糊认识。

　　《师说》大约是(shì)作者于贞元(yuán)十七年至十八(bā)年（公元801—公(gōng)元802年），在京任(rèn)国子监四门(mén)博士时(shí)所(suǒ)作。

　　作者到国(guó)子监上任后，发(fā)现科场黑暗，朝政腐败，吏制弊端(duān)重重，当时的上层(céng)社会，看不起教书(shū)之人。

　　在士大夫阶(jiē)层中存在着既(jì)不愿求师，又“羞(xiū)于为师(shī)”的观念(niàn)。

　　作者借用回答李蟠的提(tí)问撰写这篇文章，以(yǐ)澄(chéng)清(qīng)人们在“求师”和“为(wèi)师”上的模糊认识(shí)。

生乎吾前其闻道也固先(xiān)乎吾是什(shén)么(me)句式(shì)

　　“生乎吾前(qián)，其闻道也固先乎吾”这句(jù)话(huà)中有两处介(jiè)宾结构状(zhuàng)语后置。

　　1、生乎吾前：在我之前出生。

　　将(jiāng)“带郑乎吾前（在我之(zhī)前）”这(zhè)个状语放在谓语(yǔ)动词“生（出生）”的后(hòu)面，是文言(yán)文常见的“状语(yǔ)余行局后置”。

　　2、先乎(hū)吾：比我早。

　　同(tóng)样是将“乎吾（比我）”这(zhè)个状语放在(zài)谓语形容词“先（早）”的后(hòu)面。

　　文言(yán)文的状语并不(bù)是一定要(yào)后置(zhì)的，但是(shì)，有一种状语必定后置(zhì)，那(nà)就是介宾结构作状语。

　　我们(men)知道，状语是用来修饰、限制谓语动词(cí)或形容词的，表示(shì)谓语中(zhōng)心词的状态、方式、时间、处所(suǒ)或程度。

　　表(biǎo)示状态(tài)、程度(dù)时(shí)，一般不需(xū)要用介(jiè)词“介(jiè)入”某(mǒu)个对(duì)象(xiàng)，如“强烈(liè)地(dì)”、“高兴卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗地”就可(kě)以。

　　但表示方(fāng)式(shì)、时间(jiān)、处所时(shí)，往往需要用介词(cí)来引(yǐn)入对象，如“在(zài)哪(nǎ)里”、“于哪天”、“用(yòng)什么(me)”。

　　其中的“在”、“于”、“用(yòng)”是介词(cí)，后面是介词(cí)引入的对象，属于(yú)介词的(de)宾语。

　　竖让这样的结构叫“介宾结构(gòu)”。

　　文言文凡(fán)是介宾结构(gòu)都要放(fàng)在谓语中心词的后面。

　　如“在市(shì)场上买(mǎi)的(de)”，表述为(wèi)“购于市”；“用道理劝说他”，表述为“晓(xiǎo)之以理”。

　　乎，作(zuò)介词时(shí)，意义(yì)相当于(yú)：于、在。

　　其实，现代汉语也有状语(yǔ)后(hòu)置(zhì)的(de)情况(kuàng)，例(lì)如问题中的例子，也可以说成(chéng)“生在我之前”；“早于我”。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗