家(jiā)贫无从致(zhì)书以观出自哪里(lǐ)，家贫(pín)无从致书以观每(měi)假借于藏书之家翻译是(shì)出自《送东阳马生序》的。

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家贫无从(cóng)致(zhì)书以观(guān)出(chū)自哪里(lǐ)，家贫无从(cóng)致书以(yǐ)观每(měi)假(jiǎ)借于藏书之家翻译

　　家贫，无从致书以(yǐ)观，每(měi)假借于藏书(shū)之家，手自笔(bǐ)录，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭贫(pín)寒，没有(yǒu)什么办(bàn)法买到书籍学习(xí)，（就）常常向有藏书的人家借(jiè)书，亲手抄(chāo)录，计(jì)算(suàn)好（归还的）日期（按时(shí)）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从致书以观，每(měi)假借于(yú)藏(cáng)书之家，手自(zì)笔录，计日以还(hái)。

　　天大寒(hán)，砚(yàn)冰坚，手指(zhǐ)不可屈伸(shēn)，弗之怠(dài)。

　　录毕，走送之(zhī)，不敢稍逾(yú)约。

　　以是(shì)人多(duō)以(yǐ)书假余，余因得遍(biàn)观群(qún)书(shū)。

　　既(jì)加冠，益(yì)慕圣贤之道，又(yòu)患无硕师名人与游(yóu)，尝趋百里外，从乡之先达(dá)执(zhí)经(jīng)叩问。

　　先达德隆望尊(zūn)，门(mén)人弟(dì)子填(tián)其(qí)室(shì)，未尝稍(shāo)降辞色。

　　余立侍(shì)左(zuǒ)右(yòu)，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈恭(gōng)，礼愈(yù)至，不敢出(chū)一言(yán)以复(fù)；

　　俟其(qí)欣(xīn)悦，则又请焉。

　　故余(yú)虽愚(yú)，卒获有所闻(wén)。

　　翻译

　　我年幼(yòu)时就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到书来看(kàn)，常常向藏(cáng)书的人家求借，亲手(shǒu)抄录，计(jì)算着日期(qī)按时送(sòng)还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了(le)冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不(bù)放松读(dú)书。

　　抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超(chāo)过约(yuē)定的期(qī)限。

西安军事院校有几所，西安军事院校有几所大学　　因此有很多人都(dōu)愿意把书(shū)借给我，于是我能够(gòu)遍(biàn)观群书(shū)。

　　成年以后，我(wǒ)更加仰(yǎng)慕古代圣贤的(de)学说(shuō)，又苦于(yú)不能与学(xué)识渊博的老师和名(míng)人交往，曾经赶到数百里以(yǐ)外，拿(ná)着经书(shū)向乡(xiāng)里有道德(dé)学问的前辈请教(jiào)。

　　前辈德高望(wàng)重，门人弟子挤满(mǎn)了(le)他的(de)屋子，他(tā)的言辞和态度(dù)从(cóng)未稍有委婉。

　　我(wǒ)站着陪侍在他左右(yòu)，提出(chū)疑难(nán)，询问道理，俯(fǔ)下身子(zi)，侧着(zhe)耳朵(duǒ)恭敬地请教；

　　有时(shí)遇(yù)到他(tā)大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加(jiā)周到(dào)，不敢说一个字反驳；

　　等(děng)到他高兴了，则又去请(qǐng)教。

　　所以我虽然愚笨，但(dàn)最(zuì)终获得不少教(jiào)益。

　　宋(sòng)濂(lián)（1310—1381）字景濂，号潜溪(xī)，别(bié)号(hào)玄真子、玄真道士、玄真遁(dùn)叟。

　　汉族，浦(pǔ)江（今(jīn)浙(zhè)江浦(pǔ)江县）人，元末明初文学家，曾(céng)被明太祖(zǔ)朱元璋誉为“开(kāi)国文臣之首”，学者(zhě)称太史(shǐ)公(gōng)。

　　宋濂与高启、刘基(jī)并称(chēng)为“明初诗文三(sān)大家”。

　　他(tā)因长孙宋慎牵连胡惟庸党案而(ér)被流放茂州，途中(zhōng)病死于夔州。

　　他的代表作品有《送东阳马生序》、《朱元(yuán)璋(zhāng)奉(fèng)天讨元北伐檄文》等。

家(jiā)贫无从(cóng)致(zhì)书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以(yǐ)还是什么意(yì)思(sī)

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无(wú)法得到书来看，常向藏(cáng)书(shū)的人家求(qiú西安军事院校有几所，西安军事院校有几所大学)借，亲手(shǒu)抄录，约定(dìng)日期送还。

　　出(chū)自(zì)明代文学家宋濂创作的一篇(piān)赠序：《送(sòng)东(dōng)阳马(mǎ)生序》。

　　全文塌掘模结构严谨，详略有(yǒu)致(zhì)，用(yòng)对比说(shuō)理，在(zài)叙事(shì)中穿(chuān)插细节描绘，读来生(shēng)散(sàn)吵动感人。

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