说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年(nián)级说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)是(shì)说明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)：举例子：举出实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例(lì)子的。

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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出(chū)现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大(dà)的范围列(liè)举相应的(de)例子）

　　举了具体(tǐ)的例子(zi)，真实具体(tǐ)有力地(dì)说明(míng)了……，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引用(yòng)一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围很广(guǎng)，可以是(shì)经典著(zhù)作(zuò)，名家名(míng)言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的(de)准确性。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗(shī)：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造(zào)奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既增强了说服力，又增强了(le)趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用(yòng)具体的或者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它(tā)比较，使读者通过(guò)比较得(dé)到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的(de)特(tè)征也往往在(zài)比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比，也可(kě)以是(shì)异类相比，可(kě)以对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前两(liǎng)岸(àn)河堤常被冲毁，但是(shì)这(zhè)座桥却从没出(chū)过事(shì)，足见它(tā)的坚固(gù)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突(tū)出被(bèi)说(shuō)明对象的特(tè)点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引(yǐn)用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是(shì)估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行(xíng)说明，既(jì)能准确客观地(dì)反映事实情况，又有较强(qiáng)的(de)说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不(bù)易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏(píng)等(děng)，因而在(zài)艺术上(shàng)有雅俗(sú)之别，同时也显露了使(shǐ)用人(rén)不同的(de)经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不(bù)同事(shì)物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特(tè)点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体(tǐ)，可以进行(xíng)状貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动(dòng)形象详细具体地(dì)说明了……，使(shǐ)被(bèi)说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头(tóu)接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术(shù)语对某一概(gài)念的(de)本(běn)质特征作规(guī)定性(xìng)的说明叫下定(dìng)义。

　　下(xià)定义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能(néng)够更加(jiā)明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是(shì)一种(zhǒng)安排工作进程(chéng)的(de)数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个特点做(zuò)些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者在im医学上是什么意思阅读时对抽(chōu)象的(de)字词能够更(gèng)加明白，更易(yì)理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造性(xìng)的设(shè)计(jì)，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河(hé)水暴(bào)涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使读者明白这(zhè)个(gè)设计的巧(qiǎo)妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把十分复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用(yòng)文字(zì)表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了(le)当。

　　作用：使(shǐ)人(rén)看(kàn)了(le)一目(mù)了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是(shì)用(yòng)假设的想(xiǎng)法(fǎ)表(biǎo)示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有(yǒu)一(yī)个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一(yī)个地(dì)球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及(jí)其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别类加以说明(míng),使说明更(gèng)有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明该事(shì)物的(de)××特点,增(zēng)强(qiáng)了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说(shuō)明该事物的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调(diào)了(le)被(bèi)说明(míng)对象的(de)××特(tè)点(diǎn)（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科(kē)学(xué)的语言对说明的对象（或科学事(shì)理）加(jiā)以揭(jiē)示(shì),从而更(gèng)科(kē)学、早陵做(zuò)更本质、更(gèng)概括地(dì)揭示(shì)事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直观(guān)形象地说(shuō)明(míng)了事物的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引用的(de)方法说(shuō)明事物的特(tè)征,增强(qiáng)说服力,如(rú)引用(yòng)古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形(xíng)象(xiàng)化的(de)描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事理）加以具体的解(jiě)释(shì)说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明(míng)有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例(lìim医学上是什么意思)；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用(yòng)是增强说明的趣味性(xìng).（引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出说(shuō)明(míng)对象的作用）。

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