春(chūn)天的声音排比句有什么作(zuò)用呢？春天的声(shēng)音(yīn)排比(bǐ)句可以使春天(tiān)的声音(yīn)更(gèng)加(jiā)形象、具体，更加强(qiáng)烈(liè)的表现(xiàn)出(chū)春(chūn)天(tiān)声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱的。关于春天的声(shēng)音排比句有什么作用(yòng)呢以及春天的声(shēng)音排比句(jù)有什(shén)么作用(yòng)呢，春天听(tīng)到(dào)了(le)什么(me)声音(yīn)排(pái)比句，春天还是什(shén)么(me)用排比句(jù)，春天的(de)气息的排(pái)比句，用排比句来描写春天(tiān)的句子等问题，农商网将(jiāng)为你整理以下(xià)的生活(huó)知(zhī)识：

春天是几月到(dào)几月

　　春天是(shì)3月到5月(yuè)的。

　　在北半球(qiú)春天是3-5月，中国(guó)农历的(de)1-3月为(wèi)春季，南半球的季节与北半球(qiú)相反(fǎn)，春(chūn)天是(shì)9-11月(yuè)。

　　季(jì)节一共有四(sì)季，分为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季为12-次年(nián)2月。

春(chūn)天(tiān)的(de)声(shēng)音排比句有什么(me)作用(yòng)呢

　　春天的声音排比句(jù)可(kě)以使春天的声音更加(jiā)形象、具体，更(gèng)加强烈(liè)的表(biǎo)现出春天(tiān)声音(yīn)的美妙、春天的生(shēng)机(jī)勃勃，表现出(chū)对春天(tiān)的喜爱。

　　排比句，是修(xiū)辞手(shǒu)法之一，指使(shǐ)用(yòng)排比修辞方法，把三个或以上意(yì)义相(xiāng)关(guān)或相(xiāng)近(jìn)、结构相同或相似、语(yǔ)气相同的词组或(huò)句(jù)子并排在(zài)一起(qǐ)组成的句(jù)子(zi)。

　　有时(shí)候两个句子或(huò)以上的并列句(jù)子(zi)也可以称为排比句。

　　一般使(shǐ)用排比句(jù)来说理，可收到条理分明的效果(guǒ)。

　　用(yòng)排比来抒(shū)情，节奏和谐，显得(dé)感(gǎn)情(qíng)洋(yáng)溢、气势更为(wèi)强烈。

　　用排比来叙(xù)事(shì)写景，能使(shǐ)层次清楚、描(miáo)写(xiě)细腻、形象生动之效。

“春天的声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的声音”运(yùn)用了拟人的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个(gè)季节，不会说话(huà)，而人才会有声音(yīn)，把(bǎ)春天拟作人才会发出(chū)声音。

　　这样写可(kě)以让春(chūn)天的描(miáo)写更加生(shēng)动、形象、具体，既能生动形象地写出(chū)春天的特点，又有了拟人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是(shì)春(chūn)雨润物(wù)的声音；是(shì)白云(yún)轻轻飘过声音；是春(chūn)风拂柳(liǔ)的声音；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人的修辞(cí)手法，还用了排比的修辞手法。

　　可以使春天的声音更加形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现(xiàn)出(chū)春(chūn)天声音的(de)美(měi)妙，春(chūn)天(tiān)的生机勃勃，表(biǎo)现出对春(chūn)天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法(fǎ)是为(wèi)提高表达效果(guǒ)，用(yòng)于各种文(wén)章或(huò)应用文，在语(yǔ)言写(xiě)作时

　　表(biǎo)达(dá)方法

　　的集合。

　　修辞手法(fǎ)一共有63大类，78小类。

　　通过修(xiū)饰、调整语(yǔ)句(jù)，运(yùn)用(yòng)特定的表达形式以提高语言(yán)表达作用的方式。

　　常用的修辞手(shǒu)法有：比(bǐ)喻、拟人、夸张(zhāng)、排比、对偶(ǒu)、反(fǎn)复(fù)、设(shè)问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表示两(liǎng)种不(bù)同程(chéng)度的事物，彼此(cǐ)之间有相似点，使用一事物来比方(fāng)另一(yī)事物的

　　修辞(cí)方法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人来写，赋予物以(yǐ)人的言行或思想(xiǎng)感情(qíng)，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某种表达(dá)效果(guǒ)，对(duì)事(shì)物的形象、特征(zhēng)、作用(yòng)、程度等(děng)方面着意扩大或缩(suō)小(xiǎo)的方法。

　　4、排比：把三个(gè)或以上(shàng)结构和长(zhǎng)度均类似、语气一致、意(yì)义相关或相(xiāng)同的句子(zi)排(pái)列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数(shù)相等，结构形式相(xiāng)同或基本相同，意义(yì)对(duì)称的一对短语或句子，表达(dá)两个相对或相近的意思(sī)。

　　6、反(fǎn)复：为了突(tū)出某个意思，强调某种(zhǒng)感情，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引起别(bié)人的注意，故意先提出问题，然(rán)后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别称激问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑(yí)问形式(shì)表达确定(dìng)的意思，用肯定形(xíng)式(shì)反问表否定，用否定形(xíng)式(shì)反问表肯定，只(zhǐ)问(wèn)不答，答案(àn)暗(àn)含在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参(cān)考(kǎo)资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修(xiū)辞手法

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