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　　集美大学自考和高考的(de)区别

　　高考，全(quán)称为“普通高等学校招(zhāo)生全国(guó)统一(yī)考试”，基本上是(shì)社会(huì)中(zhōng)所有人员(yuán)期待(dài)成才的一种现实性(xìng)必备途(tú)径，其价值(zhí)意义无异于古代封建(jiàn)时期的科(kē)举(jǔ)取仕一般，是所有社会学子登上(shàng)高等知(zhī)识殿堂的(de)必(bì)经途(tú)径，社会中称之(zhī)为“全日(rì)制”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高等(děng)无可厚非是什么意思教育(yù)自学考试”，从1981年正式(shì)开考以来，由于学(xué)习方式的开放性特点，以(yǐ)及理(lǐ)论知识的完备性要(yào)求，而广受专科(kē)学(xué)生以及社会励志(zhì)改变命运(yùn)人士的欢迎。

　　自考就是那(nà)一扇重(zhòng)新让为无可厚非是什么意思(wèi)你(nǐ)打(dǎ)开的(de)窗。

　　01、自(zì)考是高考的重要(yào)补充手段

　　普通高等(děng)教(jiào)育是社会正常化(huà)教育(yù)机制模式；

　　而继续教育则(zé)是社会中在(zài)职人员追(zhuī)求(qiú)上进(jìn)的最有效(xiào)手(shǒu)段，自(zì)考作为继续教育的先行者，起(qǐ)到了对于高(gāo)考制度最实际的(de)补(bǔ)充作(zuò)用。

　　自考人群(qún)主(zhǔ)体(tǐ)基本上面向的是大中专(zhuān)院校学(xué)生、高考失榜、生活不如(rú)意以及期待“知识改(gǎi)变(biàn)命运”的群体，对(duì)于这(zhè)一类人，自考能让其对于(yú)社(shè)会(huì)的学术追求重(zhòng)新回(huí)到正常轨道，让他们自身的价值能(néng)获得(dé)主流社会(huì)的强烈(liè)肯定，符合现(xiàn)代化(huà)建(jiàn)设(shè)所需的价值观和知识体系。

　　02、对比(bǐ)高考，自考具开放性特色

　　自(zì)考(kǎo)生学(xué)习方(fāng)式具有强烈的(de)自育、自励价(jià)值，更有其开(kāi)放性模式兼容(róng)特(tè)色，受到社会中各类(lèi)求(qiú)学人(rén)士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人(rén)数较(jiào)多，浩浩(hào)荡荡，然而其(qí)自身群体多集(jí)中于18岁左右的高中毕业历届生与应届生，很(hěn)难照顾到(dào)其他求(qiú)学人群的(de)学习需求(qiú)，而且一考定终(zhōng)身模式，多(duō)少年(nián)来(lái)一直受到教育界，各界有影响人士对于其(qí)合理性的质疑，因此(cǐ)自考反(fǎn)而具备强烈的反衬色彩，我们应该为自(zì)考(kǎo)感到自(zì)豪。

　　什么是(shì)自考本科？

　　自考本科是高等(děng)教育自(zì)学考试本科的简称(chēng)，自(zì)考本科是(shì)我国基本高等教(jiào)育制(zhì)度(dù)之一，成(chéng)绩合格(gé)后由主(zhǔ)考学校和高等教(jiào)育自学(xué)考试(shì)委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，学信(xìn)网可查，符(fú)合条(tiáo)件(jiàn)者由主考(kǎo)大学授予(yǔ)学士(shì)学位。

　　获(huò)得自(zì)考(kǎo)本科学历，根(gēn)据国家教育部1988年15号文件，享受普通高(gāo)等教育(yù)毕业证(zhèng)书相同(tóng)的法(fǎ)律效(xiào)力(lì)。

　　很(hěn)多单位(wèi)为什么不承认自考本科原因(yīn)：很多(duō)用(yòng)人单位会(huì)觉得(dé)自(zì)考本科是靠自学(xué)出来的，并没有通过专业的学(xué)习，怀疑(yí)个人能力，所以不承认。

　　自考学历找工(gōng)作会被拒(jù)绝吗其(qí)实没有肯定的答案，有的人(rén)会因为自(zì)考本科找到好工(gōng)作，也有的单位不(bù)认可自(zì)考(kǎo)本(běn)科，在招聘的时候经(jīng)常说只招(zhāo)统招生。

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