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卫生委员的职责有哪些内容,卫生委员的职责有哪些呢

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琅琅书声和朗(lǎng)朗书声的区别,朗朗上口和琅琅上口读音

  琅(láng)琅上(shàng)口与朗朗上口区别是读法不同、出处不同(tóng)、意思不(bù)同。

  具体如下:1、读法(fǎ)不(bù)同(tóng):朗朗上口(kǒu)拼(pīn)音(yīn)lǎng lǎng shàng kǒu。

  琅琅上口拼音láng láng shàng kǒu。

  2、出处(chù)不同:朗朗(lǎng)上口(kǒu)出自老舍《诗与快板(bǎn)》:“散(sàn)文(wén)就不受这么多的限制,虽然(rán)散(sàn)文也讲究声调铿锵,能朗(lǎng)朗上口。

  ”出(chū)自清·王韬《淞隐(yǐn)漫录·凌波女史》:“自幼即喜识字,授以(yǐ)唐诗,琅(láng)琅上口。

  ”译文:从(cóng)小喜欢认字(zì),把唐诗传授给(gěi)他(tā),便能读起来琅琅上口。

  3:意思不同:朗朗上口意思是指诵读(dú)诗(shī)词文(wén)章时的声音响亮而顺口。

  琅琅上口(kǒu)指诵读熟练(liàn)、顺口。

  也指(zhǐ)文辞(cí)通俗(sú),便于口诵。

中文专业进:“朗朗”和“琅(láng)琅”在 形容书声时(shí)有何(hé)不同?

  “朗朗”和“琅琅”的区腊型念别(bié)为:指(zhǐ)代卫生委员的职责有哪些内容,卫生委员的职责有哪些呢(dài)不同、出处不同、侧重点不(bù)同。

  一、指代不同轮困

  1、“朗朗”:形容声音(yīn)清晰响亮。

  2、“琅琅”:金石(shí)相击声、响亮的读书声等(děng)。

  二、出处不(bù)同(tóng)

  1、“朗朗”:茅盾 《子(zi)夜》四:“那(nà)位青年的声(shēng)音朗朗地(dì)在纷(fēn)呶的诅骂(mà)中响了起来。

  租(zū)掘”

  2、“琅(láng)琅(láng)”:明·高(gāo)启(qǐ) 《送高二文学(xué)游钱塘》诗:“读书(shū)闭(bì)阁人(rén)罕识,明月(yuè)夜照(zhào)声琅琅(láng)。

  ”

  白(bái)话译(yì)文:家门紧闭,坐于高(gāo)楼(lóu)独自(zì)读(dú)书(shū),什么人都不认识,夜(yè)晚明月高悬,传出响亮(liàng)的读书声。

  三卫生委员的职责有哪些内容,卫生委员的职责有哪些呢、侧(cè)重点不同

  1、“朗朗(lǎng)”:朗朗是叠音形容词。

  2、“琅琅”:琅琅是(shì)拟声(shēng)词,象(xiàng)声词。

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