幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)中班是幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有：以选(xuǎn)择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣事为主(zhǔ)的话(huà)题：不同年(nián)龄段的孩子，生活(huó)经验和(hé)被他(tā)们关注的内容都有所不同，所(suǒ)以(一个男人打你脸说明什么，如果一个男生打你的脸yǐ)晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事(shì)制宜的进行(xíng)形式多样、生(shēng)动(dòng)活泼的(de)交谈的。

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幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些(xiē)小(xiǎo)班(bān)，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨(c一个男人打你脸说明什么，如果一个男生打你的脸hén)间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主(zhǔ)的话题(tí)：不同年龄(líng)段的孩(hái)子，生活(huó)经(jīng)验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨(chén)谈的内容(róng)要根据本(běn)班(bān)幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼(pō)的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和(hé)近(jìn)日生活的共同点出发，切(qiè)入(rù)点要(yào)小而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题(tí)又(yòu)是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼(yòu)儿良(liáng)好行为习(xí)惯为(wèi)目(mù)的的话题：晨间谈话时(shí)也(yě)可以渗透孩子生活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好(hǎo)处(chù)，让孩子们(men)养成饭前便后勤(qín)洗(xǐ)手的(de)习惯，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)等等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小班孩子们(men)的进餐习惯退步(bù)了，大部(bù)分(fēn)的孩子进食量小，而且自(zì)己不(bù)主动独立进餐，总等着老(lǎo)师(shī)喂的现(xiàn)象非常(cháng)严重。

　　因此，我们(men)利用(yòng)晨间谈(tán)话(huà)向孩子们讲述“我是好宝宝”的故(gù)事(shì)，鼓(gǔ)励孩子们(men)自己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完自(zì)己的饭菜(cài)。

　　很快经过(guò)两周的时间孩(hái)子们早(zǎo)上回(huí)园(yuán)的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的(de)话题：爱玩是幼儿(ér)的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词、接(jiē)词(cí)、成语小秘(mì)密等语言(yán)游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问答类(lèi)的题目，启发开动幼(yòu)儿(ér)的小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿，激(jī)励默默无闻(wén)的幼儿，养(yǎng)成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问(wèn)引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢(huān)看动画片吗？喜欢(huān)看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画(huà)片(piàn)呢(ne)？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片人物(wù)图片，引(yǐn)导幼儿(ér)就这些动画(huà)片人(rén)物和他(tā)们所(suǒ)在(zài)的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动画(huà)片(piàn)里(lǐ)面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说(shuō)自己最喜欢的动(dòng)画片是(shì)什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼(一个男人打你脸说明什么，如果一个男生打你的脸yòu)儿(ér)的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前(qián)分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢的动画片(piàn)人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值(zhí)得我(wǒ)们学(xué)习的地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈话(huà)的方(fāng)式提(tí)供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了自己(jǐ)最喜欢的(de)动(dòng)画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享(xiǎng)一下(xià)老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的(de)动(dòng)画片是《西游记(jì)凯禅(chán)》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物很多，他(tā)们都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话(huà)经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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