校(xiào)园暴力(lì)的(de)主要表现(xiàn)是(shì)什么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面是校园欺(qī)凌不一定在校园内(nèi)发(fā)生，放学(xué)后(hòu)同学间(jiān)的欺负行为也算在内(nèi)的(de)。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是什么(me)意思，校(xiào)园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要表现(xiàn)是身体(tǐ)强壮的(de)学(xué)生欺负弱小(xiǎo)的学生，令(lìng)其在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校(xiào)园欺凌通(tōng)常(cháng)都是重(zhòng)复发生，而(ér)不是单(dān)一的偶(ǒu)发事件(jiàn)。

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者不(bù)觉(jué)得自己(jǐ)有错，而且受(shòu)害者怕(pà)事，默(mò)默承受而不敢(gǎn)反抗和(hé)告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导致受害者的(de)身心深受煎(jiān)熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌的形式(shì)：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺(qī)凌(líng)

　　推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等(děng)，是不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋(péng)友等，是不容易(yì)察觉的(de)欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网(wǎng)络发表对受(shòu)害者不利的网络(luò)言论、曝光隐私(sī)以及对受害者的(de)照片(piàn)进行(xíng)恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日(rì)北京为(wèi)解决校园欺凌，教育(yù)部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公(gōng)布：发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教育部等(děng)部(bù)门发布的《加强中小学生(shēng)欺凌综合(hé)治理(lǐ)方案》中要求，学(xué)校在启动调(diào)查处理程序10日内(nèi)须完成调查，而(ér)在此次北京市各区公布的实施(shī)方(fāng)案中，除了对调(diào)查时(shí)间有要求外，对于事件的及时上报也做出(chū)了(le)严(yán)格的时(shí)间要求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内须向(xiàng)上级部门口头汇(huì)报

　　例如北京(jīng)市(shì)东(dōng)城区在实施(shī)方案中(zhōng)明确提出，如发生欺凌事件，各(gè)校要在10分钟内向上级单位(wèi)进行口头(tóu)汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文(wén)字材(cái)料(liào)并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司法(fǎ)部门对(duì)接(jiē)

　　与东城(chéng)区类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头上报区教委外，对于情节较为严(yán)重的，还(hái)要求(qiú)学校要与属地(dì)派出所、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表现(xiàn)具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱(rǔ)性绰号(hào)；指(zhǐ)责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受(shòu)害者(zhě)的重复(fù)的物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉(shè)受害者的个(gè)人财(cái)产(chǎn)、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者强(qiáng)，而欺凌是在受(shòu)害者未(wèi)能保护自己的情况(kuàng)下发生(shēng)；

　　5、传漏租播(bō)关(guān)于受(shòu)害者(zhě)的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害(hài)者(zhě)做他或她不想要做的散(sàn)搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、海南是什么气候类型特点，海南是什么气候类型区le='color: #ff0000; line-height: 24px;'>海南是什么气候类型特点，海南是什么气候类型区宗教、种族、收入水(shuǐ)平(píng)、国(guó)籍、家(jiā)人(rén)或其海南是什么气候类型特点，海南是什么气候类型区他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害(hài)者；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表具(jù)有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人(rén)民共和国民(mín)法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民(mín)事行为能力人在学(xué)校(xiào)或者其他(tā)教(jiào)育机构学习、生活期间受到(dào)人(rén)身损害，学校或(huò)者其他教育机构未(wèi)尽到(dào)教育、管理职(zhí)责的，应(yīng)当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民(mín)事(shì)行为能(néng)力(lì)人或者限制民事(shì)行为能(néng)力(lì)人(rén)在(zài)幼儿园、学校或者其他教育机构学习(xí)、生活(huó)期间，受到幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构以外的(de)第(dì)三人人身损(sǔn)害的，由第(dì)三人承担(dān)侵权(quán)责任；幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构未尽到(dào)管理(lǐ)职(zhí)责的，承担(dān)相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)承担补充责(zé)任后(hòu)，可以向第三人追偿。

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