说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有哪些及作用是说明方法及(jí)作用：举例子：举出实际(jì)事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答(dá)题格(gé)式(shì)，三(sān)年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的(de)事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明(míng)方法说明事(shì)物(wù)或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意(yì)例(lì)子的适量2021泰安中考成绩查询入口网站，2021泰安中考成绩查询入口在哪性。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地(dì)区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围列(liè)举相应的(de)例子）

　　举了(le)具(jù)体的例(lì)子，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实(shí)具体，更具说服(fú)力(lì)，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具(jù)有趣(qù)味性(xìng)。

　　例句：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能够(gòu)简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既增强(qiáng)了(le)说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者(zhě)是(shì)人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了说明对象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常被(bèi)冲毁，但是这座(zuò)桥却从(cóng)没出过(guò)事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明(míng)2021泰安中考成绩查询入口网站，2021泰安中考成绩查询入口在哪对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事物具体化(huà)，还(hái)可以采用列(liè)数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一定要准确(què)无(wú)误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数(shù)字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字(zì)的方(fāng)法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确(què)地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　例句(jù)：赵州桥非(fēi)常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥(qiáo)只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的(de)建造材(cái)料(liào)极其装饰的华(huá)丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也显露了使用(yòng)人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之(zhī)处作(zuò)比较，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说(shuō)明(míng)的形(xíng)象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　2021泰安中考成绩查询入口网站，2021泰安中考成绩查询入口在哪为了使被说明(míng)对象更形象(xiàng)、具(jù)体，可(kě)以(yǐ)进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说(shuō)明对象更准确(què)更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳(ěr)，有的像倾听水声，有(yǒu)的(de)像(xiàng)注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说(shuō)明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对(duì)某一概念的本质特征作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安(ān)排工(gōng)作进(jìn)程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个特点做些(xiē)一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单(dān)用文(wén)字(zì)表达(dá)的(de)缺欠(qiàn)，对(duì)某些事物解说(shuō)更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人(rén)看了一目(mù)了然(rán)。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直接地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的想法表(biǎo)示出将来会出现的(de)情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它(tā)被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一个地球(qiú)》

说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明方法及其(qí)作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真(zhēn)切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特征（或事(shì)理）分门别类(lèi)加以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地(dì)说明该事物(wù)的(de)××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明该(gāi)事物的××特点.使说明更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说(shuō)明(míng)对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学(xué)的(de)语言对说明的对象（或(huò)科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭(jiē)示事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观形象地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引(yǐn)用的方法说明(míng)事物的特征,增强说(shuō)服力,如引(yǐn)用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以(yǐ)形象(xiàng)化(huà)的(de)描(miáo)摹,使说(shuō)明(míng)更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特(tè)征（或事理）加以具体的解释说明(míng),使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体的事例(lì)；（作用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作(zuò)用是使(shǐ)说明更有说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事(shì)趣闻等.作用是增强(qiáng)说明的(de)趣味性.（引用说明在(zài)文(wén)章(zhāng)开头,还起到(dào)引出(chū)说明对象的(de)作(zuò)用(yòng)）。

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