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音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类包(bāo)括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业(yè)主要(yào)培养(yǎng)和造就(jiù)适应社会主义市场经济建设(shè)和教育改革发展需要的具有较好(hǎo)音乐(lè)素养和教学能(néng)力的专(zhuān)门(mén)人才(cái)。

　　开设(shè)此专业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐(lè)学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范大学、西(xī)华师范大学(xué)、河北师(shī)范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐(lè)专(zhuān)业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥(huī)、录(lù)音(yīn)、作曲、音(yīn)乐教育(yù)等六个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是(shì)对(duì)素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义)必(bì)须(xū)能够顺利进行演奏才算(suàn)完(wán)成全(quán)部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创(chuàng)作(zuò)能够演奏出来的音乐才(cái)能算(suàn)是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声(shēng)部最后即便(biàn)没有实现(xiàn)演奏，或者(zhě)说部分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过(guò)电子设备获(huò)得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作(zuò)某些即便没有最后的演奏步骤的(de)音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元(yuán)素都服(fú)务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单(dān)声部音(yīn)乐与纯打击(jī)乐音(yīn)乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的(de)其中一个因(yīn)素就有可能(néng)改(gǎi)变一首音(yīn)乐的内容，明确(què)这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复(fù)调、曲(qū)式分(fēn)析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如果你想主修音乐，并且想在(zài)毕业后找到一份(fèn)稳定的工作，那(nà)么音乐(lè)教育(yù)是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也是大多数(shù)音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人(rén)乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大多数(shù)学校(xiào)都(dōu)会要求(qiú)你有一个学士(shì)学位，而大学教师就需(xū)要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的音乐(lè)教育(yù)学位课程可以为自己在(zài)大(dà)学(xué)所在州的(de)认证做准备，所以如果(guǒ)学生(shēng)毕业(yè)于肯塔(tǎ)基(jī)州的音(yīn)乐教育学(xué)士(shì)课程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而中(zhōng)国(guó)的情(qíng)况就各有不同，每个(gè)地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在本科和研究生阶(jiē)段，音(yīn)乐(lè)表演课程给学生时间和资源来专(zhuān)注(zhù)于演奏音乐和磨(mó)练他们在(zài)一种(zhǒng)主要乐(lè)器上(shàng)的技(jì)能(néng)。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生(shēng)成为表演家(jiā)、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥(huī)家、教堂管风琴(qín)手(shǒu)和音乐家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年代随着(zhe)电脑的产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作的(de)音乐(lè)，专业(yè)名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音乐类最(zuì)实用(yòng)、最热门的(de)专业(yè)无(wú)疑非(fēi)电子音乐(lè)制作莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技(jì)术硕(shuò)士学(xué)位所需的录(lù)音、音乐制作、现场声音、电子(zi)音乐、信号(hào)处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息(xī)学等领域的高级(jí)技能(néng)。

　　需要(yào)学生(shēng)在音乐技术的双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义所(suǒ)有领域都拥有坚实(shí)的基础，通过(guò)与音(yīn)乐表演和(hé)作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统音乐之(zhī)间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的词(cí)曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲(qū)相(xiāng)关的一对(duì)一课程，发展特定的(de)技(jì)能和自己的风(fēng)格(gé)，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐产(chǎn)业中工作所需要的(de)一系列(liè)工具和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的(de)很多都是在唱歌方(fāng)面有(yǒu)不错基础的(de)学生，在软件的(de)学(xué)习上不会(huì)太过强求，更偏向于(yú)音(yīn)乐的创造性。

　　研究(jiū)的(de)很多方面(miàn)也(yě)是现(xiàn)代流行(xíng)音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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