春(chūn)天的声(shēng)音排(pái)比(bǐ)句有(yǒu)什(shén)么作用呢？春(chūn)天的声音排比句可以(yǐ)使春天的(de)声音更加形象、具体(tǐ)，更加强(qiáng)烈(liè)的表现出春(chūn)天(tiān)声音的美妙、春天的(de)生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱(ài)的。关于春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)排比(bǐ)句(jù)有什么(me)作用呢以及春天的声音排比句(jù)有什(shén)么作用呢，春(chūn)天听到了什么声音排比句，春天还是什么用(yòng)排(pái)比句(jù)，春(chūn)天的气息(xī)的排比句，用排比句(jù)来描写(xiě)春天(tiān)的句子等问题(tí)，农商网将为你整(zhěng)理以下的生(shēng)活知识：

春天(tiān)是几月到(dào)几月

　　春天是(shì)3月(yuè)到5月的。

　　在(zài)北半(bàn)球春天是3-5月，中国农历的1-3月(yuè)为春季，南半球(qiú)的季节与北半球相(xiāng)反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季节一共有四(sì)季(jì)，分为：春、夏、秋、冬，夏(xià)季为(wèi)6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声(shēng)音(yīn)排(pái)比句有什么作用呢

　　春天(tiān)的声(shēng)音排(pái)比句可以(yǐ)使春(chūn)天的声音更加形象、具体，更(gèng)加强烈的表现出(chū)春天声音的(de)美妙、春天的生机勃勃(bó)，表现出对(duì)春天的喜爱。

　　排(pái)比句，是修辞(cí)手(shǒu)法之(zhī)一，指使用排比修辞(cí)方法，把三个或以(yǐ)上意义相关或相(xiāng)近(jìn)、结构相同(tóng)或相(xiāng)似、语气相同的词组或(huò)句子(zi)并排在一(yī)起组成的句子(zi)。

　　有(yǒu)时候两(liǎng)个句子(zi)或以上的并列句子也可(kě)以(yǐ)称为排(pái)比句。

　　一般使用排比句来说(shuō)理，可收到条(tiáo)理分明(míng)的效果。

　　用排(pái)比来抒情(qíng)，节奏和(hé)谐(xié)，显得感情洋溢(yì)、气势更为强(qiáng)烈。

　　用排比来叙事(shì)写景(jǐng)，能使层次清楚、描写细腻、形象生动(dòng)之效。

“春天(tiān)的声音(yīn)”运用(yòng)了哪些修辞手法(fǎ)？

　　“春天的(de)声音”运用了拟(nǐ)人的

　　修(xiū)辞(cí)手法

　　。

　　春天是(shì)一个季节(jié)，不会说话，而人才会有声音，把春(chūn)天拟作人才会发出声音。

　　这样(yàng)写(xiě)可(kě)以让春天的描(miáo)写(xiě)更加生动(dòng)、形象、具体，既能生(shēng)动形象地写出(chū)春天的特点，又有了拟人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的声音是春朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗雨(yǔ)润物的(de)声音(yīn)；是(shì)白云轻轻飘(piāo)过声音；是(shì)春风拂柳的声音(yīn)；是候鸟回归的鸣(míng)叫声(shēng)音(yīn)；是孩(hái)子在(zài)春天里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句话除了运用了拟人的修(xiū)辞手法朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗，还用(yòng)了排(pái)比(bǐ)的(de)修辞手(shǒu)法。

　　可以使春天的声音更加(jiā)形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春天(tiān)声音的美妙，春(chūn)天(tiān)的生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞手法是为提高表达效果(guǒ)，用于各种(zhǒng)文(wén)章或应用文，在语言(yán)写作时

　　表达方法

　　的(de)集合。

　　修辞(cí)手法一共有63大类，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调整语句(jù)，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的(de)方式。

　　常用的修(xiū)辞手法(fǎ)有(yǒu)：比喻、拟人、夸张、排(pái)比(bǐ)、对(duì)偶、朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗反(fǎn)复、设问(wèn)、反问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两种(zhǒng)不同程度的(de)事物，彼此之间(jiān)有相似点，使(shǐ)用一事(shì)物来比(bǐ)方(fāng)另一事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写(xiě)，赋予物以人的言行(xíng)或(huò)思想感情，用描写人的词(cí)来描(miáo)写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达(dá)效(xiào)果，对(duì)事物(wù)的(de)形象(xiàng)、特征、作用、程度等方面(miàn)着意扩大或缩(suō)小的方法。

　　4、排比：把三(sān)个(gè)或(huò)以上结构(gòu)和长度(dù)均类似(shì)、语(yǔ)气一致、意义(yì)相关或相同的(de)句子排列起(qǐ)来(lái)。

　　5、对偶(ǒu)：字数(shù)相等，结(jié)构形式相同或基本相同，意义(yì)对称的一对(duì)短语或(huò)句子，表达两(liǎng)个相对(duì)或相近(jìn)的意思。

　　6、反复：为了突出某(mǒu)个意思，强调某种感情，有意(yì)重复某个词语或句子。

　　7、设问：为了(le)引起别人(rén)的注意，故意先提出问题，然后(hòu)自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表(biǎo)否(fǒu)定，用否定形式反问表(biǎo)肯定(dìng)，只问不(bù)答，答案(àn)暗含在

　　反问句(jù)

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度(dù)百科(kē)

　　-修(xiū)辞手法

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