音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业(yè)类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪(nǎ)些专业是音乐教育类一般特指音乐教育(yù)专业的。

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音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐(环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语lè)教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业(yè)

　　该(gāi)专业(yè)主(zhǔ)要培养和造(zào)就适应(yīng)社会主义市(shì)场经(jīng)济建设和教育(yù)改革(gé)发展需要的(de)具有较(jiào)好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音乐学(xué)院、上(shàng)海(hǎi)音乐学院、天津音乐(lè)学(xué)院、重庆师(shī)范(fàn环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语)大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器(qì)乐(lè)、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个(gè)就(jiù)是音(yīn)乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲(qū)的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材(cái)进(jìn)行整合、组装、创(chuàng)造性地(dì)安排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的音(yīn)乐中，作品必须能够顺利进(jìn)行演奏才算(suàn)完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够演奏(zòu)出来的音乐才能(néng)算(suàn)是作曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备(bèi)获(huò)得想要的(de)音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当今(jīn)看来，创(chuàng)作某些(xiē)即便没有(yǒu)最(zuì)后的演奏(zòu)步骤的音(yīn)乐也属于作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是在完成(chéng)音(yīn)乐内容的(de)创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于(yú)音乐(lè)内容，每个声部都是平等的(de)。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少(shǎo)会(huì)包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因(yīn)素就有(yǒu)可(kě)能改变一首音(yīn)乐的内容，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐，并且想在(zài)毕业后(hòu)找(zhǎo)到一份稳(wěn)定的工作，那么(me)音乐教育是一(yī)个不错的选择(zé)。

　　事实上这(zhè)也(yě)是(shì)大多(duō)数音乐专(zhuān)业毕(bì)业生(shēng)的(de)选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校(xiào)都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学教(jiào)师(shī)就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音乐教育学位(wèi)课(kè)程可以为自己在大学所(suǒ)在州的认(rèn)证做准备，所以如果学(xué)生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教(jiào)育学士课程，不一定(dìng)有资格在伊(yī)利(lì)诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国(guó)的情(qíng)况就各(gè)有不同，每个(gè)地区每(měi)个学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在(zài)本(běn)科(kē)和(hé)研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给学生时间(jiān)和资(zī)源(yuán)来专(zhuān)注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种(zhǒng)主(zhǔ)要(yào)乐器上的技(jì)能。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学生在入学(xué)前(qián)参(cān)加试镜，培训学生成(chéng)为表演家、音乐治疗(liáo)师(shī)、私人乐(lè)器教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱(chàng)家、指挥(huī)家(jiā)、教堂管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录(lù)音艺术电子(zi)音(yīn)乐制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电(diàn)脑的产生兴起而兴起的(de)一种在电脑(nǎo)上完成制作的(de)音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最(zuì)实(shí)用、最热门的专业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐(lè)技术/录音(yīn)艺(yì)术(shù)的学生(shēng)将(jiāng)学(xué)习音(yīn)乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认知(zhī)、音乐信(xìn)息学等领域(yù)的(de)高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的所(suǒ)有领域都(dōu)拥有坚(jiān)实的(de)基(jī)础，通过(guò)与音乐表演和作曲专业的(de)学生(shēng)合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作(zuò)务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入(rù)竞争激(jī)烈(liè)的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关(guān)的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技能和(hé)自己的风格，并(bìng)获得在不断(duàn)发展(zhǎn)的(de)音乐产业中工作(zuò)所需要的(de)一系列工具和技(jì)术(shù)。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的(de)很多都是在唱歌方面(mià环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语n)有不错基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不会太过强求，更(gèng)偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代(dài)流行音乐(lè)方(fāng)面的(de)风格、创作方式等。

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