进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句-济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校

进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程(chéng)是医学基础课基(jī)础课的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)对于(yú)解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读标本上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了许多(duō)的。

　　关于怎样(yàng)学(xué)好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程以(yǐ)及怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课(kè)程，怎样学(xué)好护理学专(zhuān)业，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论这门课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结(jié)构了进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句(le)，这两门课是(shì)相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态(tài)的(de)器(qì)官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的(de)知识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态时的(de)人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾(jí)病状态时的(de)人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异(yì)，也(yě)要(yào)背很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专(zhuān)业

　　您好，您可(kě)以报名参加成年人(rén)自考，选(xuǎn)择护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现在(zài)学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道(dào)现在护理(lǐ)专业已经被列为了(le)紧(jǐn)缺(quē)专业(yè)。

　　也就(jiù)是说未来的很(hěn)长一段时间，这个专业都会被重(zhòng)点扶持(chí)，现在我们(men)国家(jiā)的护(hù)士(shì)还是(shì)比(bǐ)较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几年(nián)来，又(yòu)出现了很多特殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大(dà)学本科(kē)生(shēng)在很多医院都(dōu)是非常抢手(shǒu)的，未来(lái)肯定会成(chéng)为一个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准备去选择(zé)护理专业，那么(me)你本身必须要特别的热爱这(zhè)个行业，另(lìng)外就(jiù)是(shì)你必须要(yào)是一个特别有爱(ài)心(xīn)，非(fēi)常有责任心，平时也是(shì)比较细(xì)心的一个人。

　　在平时的生活当中大(dà)家一定(dìng)要培养出严谨的作风(fēng)和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是(shì)哪一(yī)个专业，我(wǒ)们都必须要付出全部的精力，这样我们在(zài)这(zhè)个专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么(me)是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的(de)器(qì)官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　人体有很多(duō)微妙而(ér)又神奇的(de)功能，比如细胞的(de)物质(zhì)能量代谢(xiè)，血液的循(xún)环，神(shén)经(jīng)的(de)传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那(nà)么的精巧绝(jué)伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹(tàn)服，学(xué)起来依旧不容易(yì)。

　　因为(wèi)所有的(de)过程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能相当(dāng)奇妙，很多(duō)机制尚未研究(jiū)清(qīng)楚，只能推(tuī)断是怎样的情形，或者就一个现(xiàn)象存在好(hǎo)多种(zhǒng)流(liú)行的解释，这无疑增(zēng)加(jiā)了学(xué)习的困难(nán)。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻(wén)名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要(yào)记很(hěn)多(duō)极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一个(gè)反应(yīng)桥尺亮(liàng)通(tōng)常(cháng)会涉及十几二十种物质，还要记住每一步(bù)发生的器官以及发生的(de)条(tiáo)件，想要记得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时，可以使(shǐ)用词头法(fǎ)，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸的词(cí)头(tóu)提出来(lái)组成一句相(xiāng)对(duì)容易(yì)记忆的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不(bù)相关又难记的名词(cí)整合到了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后(hòu)一门(mén)，药(yào)理，这门课程也(yě)是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文(wén)翻译(yì)的，只是些无意义生僻字的堆(duī)积(jī)，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非(fēi)常(cháng)系统而有条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎的知识(shí)点。

　　以药物的不(bù)良反应(yīng)为例(lì)，总论中指出(chū)，不良反应包(bāo)括副(fù)作用(yòng)、毒(dú)性作用(yòng)、过敏反应等(děng)，是(shì)指(zhǐ)“与用药目(mù)的(de)无关，而对(duì)人体产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一(yī)类(lèi)乃至每一种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目(mù)的，就是治疗(liáo)作(zuò)用；如果不符合用药(yào)目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等(děng)有趣且实用(yòng)的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多养生的(de)理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配方等等，这些内(nèi)容不(bù)仅仅可以(yǐ)在临(lín)床传授(shòu)给(gěi)患者，对自己(jǐ)而言也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的(de)症(zhèng)状；痛经(jīng)的(de)时候，按压或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能很(hěn)快缓(huǎn)解疼痛(tòng)。

　　这些知识(shí)非(fēi)常实用，我(wǒ)们(men)平时身(shēn)体有些(xiē)许(xǔ)不适的时(shí)候，也可以(yǐ)实地(dì)操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则(zé)会(huì)介(jiè)绍经典的商务礼(lǐ)仪(yí)，如何(hé)得(dé)体地待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还(hái)有整饰仪(yí)容仪表(biǎo)等(děng)等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们(men)分(fēn)小组练习或者角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如(rú)推药车(chē)行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应该冷(lěng)静，态度(dù)礼貌地(dì)向患者清晰(xī)的解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导处(chù)理，原(yuán)则是(shì)不能跟病(bìng)人争吵。

　　这(zhè)里找领导(dǎo)处理，其实不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一(yī)段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会(huì)使得患(huàn)者(zhě)有被重视的感觉，也会重新审视自己的行为(wèi)，从解(jiě)决问题(tí)的(de)目的出(chū)发，更好的缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实践(jiàn)性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来(lái)不会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家，都能轻(qīng)松(sōng)通过，所以是(shì)大学期间难(nán)得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的(de)相对(duì)轻松的(de)课程外，护(hù)理学院开设的重头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样(yàng)的，让人丝毫也不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论联(lián)系实际的课程。

　　从入院时(shí)如何接待病(bìng)人(rén)，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护理(lǐ)病(bìng)历，以及患者住院期间可能会实施(shī)的各种护理操作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲(sì)、口(kǒu)护等(děng)等(děng)。

　　对于刚(gāng)入院的(de)患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通(tōng)的(de)过程中(zhōng)35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对(duì)于(yú)信(xìn)息传(chuán)达的作用并没有我(wǒ)们想象(xiàng)中那(nà)么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体(tǐ)语言(yán)、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就(jiù)是一(yī)种(zhǒng)非常好(hǎo)的(de)关怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦(kǔ)的时(shí)候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩膀，握握(wò)她(tā)的(de)手(shǒu)，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关(guān)系，建立怎样的(de)护患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是(shì)说替(tì)患(huàn)者准备好一切，尽量满足(zú)患者的要(yào)求，就能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在(zài)患者(zhě)完(wán)全不能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提供(gōng)帮助，但只(zhǐ)要患者(zhě)还具备(bèi)一定的自理能(néng)力(lì)，就应该(gāi)充分调(diào)动其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者摆脱护理、回(huí)归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护理学，这四(sì)门课(kè)程都(dōu)会有每周(zhōu)一次(cì)临床见习的机(jī)会，大致(zhì)内容是(shì)上午(wǔ)在病房参观(guān)学习(xí)，看(kàn)看医生护士的(de)工作流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病(bìng)的临床表现，对特(tè)别(bié)典型或者罕见的病例要(yào)主(zhǔ)动(dòng)与病人交(jiāo)流，同时完成一(yī)份护理(lǐ)病历；下午要聚在(zài)一起讨论上午问诊过的病例，提(tí)出恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内(nèi)容也是很(hěn)实(shí)用的(de)。

　　比如(rú)说(shuō)外科护理学(xué)，主要是介绍手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护理、术后(hòu)护(hù)理、出(chū)院指导等三个部(bù)分(fēn)，像一般手(shǒu)术病人术后通(tōng)常会出现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼(téng)痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等(děng)等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛苦(kǔ)而(ér)且会(huì)影响各器官的生(shēng)理功能，而且个体(tǐ)差异很大，每(měi)个人对疼痛(tòng)的耐受都不(bù)一样，因此护理人员不(bù)能根据其他(tā)患者的经验来判断另一个患(huàn)者(zhě)的疼(téng)痛(tòng)程度(dù)，而(ér)要(yào)根据患(huàn)者主述的感觉以及(jí)表现出来的(de)表情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮(yǐn)食等等(děng)情(qíng)况，综合评估患(huàn)者的疼(téng)痛级别，合理给(gěi)予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化道手(shǒu)术(shù)患者(zhě)，腰麻(má)后6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如无其他不适可以开始(shǐ)进食(shí)；消(xiāo)化道(dào)手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且要(yào)注(zhù)意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤口愈(yù)合(hé)。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是鼓(gǔ)励(lì)早期下床活动(dòng)的，视患(huàn)者病情轻(qīng)重(zhòng)以及耐受(shòu)程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动(dòng)、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边活动(dòng)开始逐步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实(shí)习包括一年半的护理实习与(yǔ)半年的医(yī)疗(liáo)实(shí)习，护理实(shí)习是在(zài)各(gè)个科室跟着护(hù)士老(lǎo)师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师从(cóng)事(shì)医生工(gōng)作。

　　临床实习(xí)首先要对病人负(fù)责。

　　在(zài)医院你要面对(duì)的对(duì)象是病人，不是(shì)数据不(bù)是机器，而是一个个生命，因(yīn)此(cǐ)你的任何一(yī)个操作都(dōu)要慎之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了问(wèn)题就是大(dà)问题，大到你(nǐ)不能(néng)承担(dān)，而且会给病人及(jí)家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范(fàn)做事，比如(rú)输液时“三查七(qī)对”。

　　三(sān)查包(bāo)括：操作(zuò)前查，操作时查，操(cāo)作后(hòu)查；七(qī)对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要对(duì)自(zì)己负责。

　　医院(yuàn)是个高危(wēi)环境，要比普通人接触的高(gāo)致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己(jǐ)，严(yán)格遵守医院制定的各(gè)项防(fáng)护制度(dù)，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定(dìng)要多加小(xiǎo)心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还(hái)要对自己的学业负责，临(lín)床的老(lǎo)师都很繁忙(máng)，带的学(xué)生又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知(zhī)识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多(duō)看多做多问，而且还要(yào)做(zuò)到(dào)及时与理论相联系，白天在(zài)临床见到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对(duì)知识的理解及积累是(shì)非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么(me)护理(lǐ)，而(ér)不是从事护(hù)理专业(yè)的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工作的话，就要(yào)做(zuò)好(hǎo)面对(duì)辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护理(lǐ)专业(yè)，能学到护理知识，很多时候(hòu)能够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越(yuè)来越独立(lì)自主，很多人(rén)都向(xiàng)往成为都市(shì)“白富(fù)美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美(měi)的(de)。

　　为此，她(tā)们愿(yuàn)意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自(zì)己的皮肤(fū)、身体(tǐ)更加“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从(cóng)事美容护(hù)理工(gōng)作(zuò)，每(měi)天的工(gōng)作量相对比较少，但(dàn)是(shì)工作待遇却反(fǎn)而(ér)比(bǐ)医院医(yī)护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行业(yè)的(de)话(huà)，还(hái)是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业(yè)知(zhī)识(shí)

　　护理这个专业(yè)越来(lái)越受(shòu)到(dào)人们的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对(duì)于整个医疗团队起着决定性的(de)作用，它的好坏(huài)就可以看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不(bù)开好的(de)护理团(tuán)队，护(hù)理团队已(yǐ)经(jīng)如(rú)何(hé)发展(zhǎn)成为整个(gè)医疗工作的(de)重要组成部分了(le)。

　　那(nà)么如(rú)何学习好护(hù)理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习(xí)护理专业的学生，一定好的自主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识(shí)，也应该课外多(duō)看一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认(rèn)知能(néng)力(lì)，不仅(jǐn)仅局限在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的(de)还是(shì)自己的学(xué)习能力和吸(xī)收能(néng)力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有(yǒu)在医院实习的话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知识(shí)是必(bì)须运用到临(lín)床的，有(yǒu)时候知识丰富，但是临床工作不好的(de)话也是白(bái)搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需(xū)要很好的专业(yè)技能，随(suí)着护理的发展，现(xiàn)如今的(de)护(hù)理不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注重(zhòng)生(shēng)活上护理，而是一项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的四个(gè)方面(miàn)就是稳准快(kuài)好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给病人安全感，让病(bìng)人有(yǒu)一个好的心情，这才符合“为人(rén)民(mín)服务”的(de)精(jīng)神(shén)。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的(d进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句e)职业精神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都(dōu)知道护理工作是(shì)很(hěn)忙的(de)，有时(shí)候连(lián)续好几个(gè)月都没有休息，那么这个时候一定要有集体主义精(jīng)神，在(zài)集体利益和个人利益不冲突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的(de)护理知识，要选择学(xué)习(xí)氛围浓厚(hòu)的(de)学校，比如(rú)四(sì)川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自(zì)己(jǐ)的心态和知(zhī)识技能的(de)塑造(zào)。

　　一定(dìng)要(yào)摆正心态，好好学习(xí)专业的护理知识(shí)，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想当初你为什么(me)选择了(le)这个专业？是对(duì)护士的崇(chóng)拜(bài)，专(zhuān)还是希望(wàng)自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人(rén)！至(zhì)于(yú)怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实(shí)践(jiàn)，考试(shì)前将理论知识(shí)联系实(shí)际，就可(kě)以了！我认为认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础(chǔ)医学(xué)、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医(yī)学伦(lún)理学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学(xué)、急(jí)救护(hù)理学、预防(fáng)医学、精神(shén)护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括临床(chuáng)综(zōng)合实习、社区(qū)实(shí)习、论文撰写(xiě)等，一般安排不(bù)少于36周(zhōu)。

(9)如何(hé)学好护理(lǐ)专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教(jiào)育部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧缺(quē)人(rén)才(cái)专业，予(yǔ)以重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各(gè)成(chéng)员国卫生人才资源统计结(jié)果显示，许(xǔ)多国家护理人才(cái)紧缺(quē)。

　　在我国，护(hù)士的数(shù)量远远不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院的医生和护士(shì)的比例是1：2，重要(yào)科室医生和护(hù)士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例远远达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例(lì)相(xiāng)差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对(duì)护理(lǐ)人员(yuán)的需求(qiú)激(jī)增，“护士荒”现象已(yǐ)日(rì)益突出(chū)地(dì)摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全(quán)球(qiú)其他(tā)国家将急需(xū)200万护理人才，国际人力资源公(gōng)司已经把目(mù)光瞄准(zhǔn)中国。