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九龙司是哪里？怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程是医(yī)学基础课基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克对于解剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和功(gōng)能，就(jiù)变得(dé)容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程以(yǐ)及(jí)怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程，怎(zěn)样(yàng)学好护理学专业(yè)，怎样学好护理(lǐ)学基础300字等问题(tí)，小编(biān)将为你(nǐ)整理以(yǐ)下(xià)知识(shí)：

怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门课程(chéng)

　　医学基础课(kè)

　　基(jī)础课的(de)两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实(shí)习(xí)课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小(xiǎo)异(yì)，也要(yào)背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本(běn)上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官(guān)，要多(duō)记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名(míng)参加成年人(rén)自考，选(xuǎn)择护理专(zhuān)业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我(wǒ)觉(jué)得(dé)现在(zài)学习护理(lǐ)专(zhuān)业还是挺不(bù)错的呀(ya)，未来的就业前(qián)景也是相(xiāng)当的广阔，要知道现在护(hù)理专业已经(jīng)被(bèi)列(liè)为了紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被重(zhòng)点扶持，现在我们国(guó)家的护士还(hái)是比较少的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这(zhè)几(jǐ)年来，又出现了很(hěn)多特(tè)殊型的(de)护理职业，比如(rú)说家庭护理，还(hái)有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大(dà)学本科生在很多医院都是非常(cháng)抢手的，未来肯定(dìng)会成为(wèi)一个(gè)香(xiāng)饽(bō)饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护理专业，那么(me)你(nǐ)本身必须(xū)要特(tè)别的热爱(ài)这个行业，另外就是(shì)你(nǐ)必须要是(shì)一个特别有爱(ài)心，非常有责任心，平(píng)时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活(huó)当中大家(jiā)一定要(yào)培养出(chū)严(yán)谨的(de)作风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是(shì)哪一(yī)个专业(yè)，我们(men)都必须要(yào)付(fù)出全部的精力，这样我们在这(zhè)个专业上面(miàn)才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基(jī)础课的(de)困腔两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结(jié)构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的(de)功能(néng)，比如细(xì)胞的物质(zhì)能(néng)量代谢(xiè)，血(xuè)液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都(dōu)那(nà)么(me)的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹(tàn)服(fú)，学起(qǐ)来依旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为所有的过程(chéng)都是不可见的(de)，只能凭(píng)想象。

　　人(rén)体的机能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚(chǔ)，只能推断是怎样的情(qíng)形，或者就一(yī)个现象存(cún)在好(hǎo)多(duō)种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程(chéng)，以(yǐ)内容(róng)难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要是介绍人体内(nèi)一(yī)些物质(zhì)与能量(liàng)的(de)代谢过程，要记很多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一(yī)个反(fǎn)应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生的器官(guān)以及发(fā)生的条件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些(xiē)歌诀帮助记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆人(rén)体八种(zhǒng)必须(xū)氨(ān)基酸时(shí)，可以使用词头(tóu)法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句(jù)相对容易记忆的(de)话“一两色素本(běn)来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种(zhǒng)不相(xiāng)关又(yòu)难记的(de)名词整合到(dào)了一起，记得(dé)牢也记(jì)得准。

　　最后一(yī)门，药理(lǐ)，这门课程(chéng)也是让(ràng)人头疼的(de)一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的(de)，只是些无意义生僻字的(de)堆积(jī)，又长又难(nán)，不容易背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门课的(de)内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以(yǐ)药物的不良反(fǎn)应(yīng)为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包(bāo)括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无(wú)关，而对人体(tǐ)产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃(nǎi)至每一(yī)种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这些作用如(rú)果符合治疗(liáo)目(mù)的(de)，就是(shì)治疗作用；如果(guǒ)不符合用药目的，就成了(le)对用药者(zhě)不(bù)利的(de)不(bù)良反应(yīng)。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容(róng)整形等等有趣且(qiě)实(shí)用的课程(chéng)。

　　比如(rú)中医(yī)就(jiù)会学到很多养(yǎng)生(shēng)的理念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患(huàn)者，对自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风(fēng)穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺(cì)虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非常实用，我们平时身体有些(xiē)许不适的时候(hòu)，也可(kě)以实(shí)地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则(zé)会介(jiè)绍经典(diǎn)的商务礼仪(yí)，如何得体地待(dài)人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰(shì)仪容(róng)仪(yí)表等等，课(kè)程(chéng)不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行走时需要上(shàng)身(shēn)挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领(lǐng)导(dǎo)处理(lǐ)，其实不是推卸(xiè)责(zé)任，而(ér)是一个(gè)技(jì)巧，首先留(liú)出(chū)一(yī)段时间(jiān)让患者情绪冷(lěng)静(jìng)下来；其(qí)次领导出(chū)面会使得患者有(yǒu)被重视的感觉，也(yě)会(huì)重(zhòng)新审视自己的行(xíng)为，从(cóng)解决问题的(de)目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性强而(ér)且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不(bù)为难大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学(xué)期间难(nán)得(dé)的让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上(shàng)面(miàn)提到的相对(duì)轻(qīng)松的课程外，护(hù)理学院开(kāi)设(shè)的重(zhòng)头课，护(hù)理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟(gēn)医学基础课一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际(jì)的课(kè)程(chéng)。

　　从入院时如何(hé)接待病人，如何填写各(gè)种表(biǎo)单，如(rú)何写护理(lǐ)病历，以(yǐ)及(jí)患者住院期(qī)间可能会实施的各种护(hù)理操作：急救护(hù)理(lǐ)、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚(gāng)入(rù)院(yuàn)的患(huàn)者就涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的(de)护(hù)患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通对于(yú)信息传达的作用(yòng)并没有我(wǒ)们想象中(zhōng)那么(me)大。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通(tōng)包括肢体语言(yán)、表情(qíng)、声(shēng)调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会(huì)起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关(guān)系，建立怎样(yàng)的护患关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替患(huàn)者(zhě)准(zhǔn)备好一切，尽(jǐn)量(liàng)满足患者的要(yào)求(qiú)，就能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力(lì)，就应该充分(fēn)调动其积(jī)极性(xìng)，锻炼他的能力(lì)，挖掘(jué)他(tā)的潜(qián)力，不能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要(yào)目的是让患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门课程都会有每(měi)周一(yī)次临床见习的机(jī)会，大致内容是上午在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及(jí)各种疾病(bìng)的临床表现，对特(tè)别典型或者罕见的病例要(yào)主动与病人交流，同(t九龙司是哪里？óng)时完成(chéng)一份(fèn)护理病历；下午要(yào)聚在一起讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊(zhěn)过的病(bìng)例，提出恰当(dāng)的护理计划与护理措施(shī)。

　　护(hù)理学的内(nèi)容(róng)也是很实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说(shuō)外科护(hù)理学(xué)，主要(yào)是介绍手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术患者(zhě)的护理(lǐ)包括术前护理、术(shù)后(hòu)护(hù)理(lǐ)、出院指导等三个(gè)部分，像一般手术病人术后通常(cháng)会(huì)出现的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留(liú)等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而(ér)且(qiě)会影响各器官的生理功能(néng)，而且(qiě)个体差异很大(dà)，每个人对疼(téng)痛的耐受都不一样(yàng)，因此(cǐ)护理人员(yuán)不能根(gēn)据其他患者(zhě)的经验来判(pàn)断另(lìng)一个(gè)患者的疼痛程(chéng)度，而要(yào)根(gēn)据患者主述的感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家(jiā)属比(bǐ)较(jiào)关(guān)心的问(wèn)题是，如何(hé)饮(yǐn)食(shí)，如何活动。

　　基本的(de)原则(zé)就(jiù)是(shì)，非(fēi)消化道(dào)手术(shù)患者(zhě)，腰麻(má)后6小(xiǎo)时左右，如无(wú)其他不适可(kě)以开(kāi)始进食(shí)；消化道手术患者，术(shù)后48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之后视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而(ér)且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品(pǐn)等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患(huàn)者的术后运(yùn)动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患(huàn)者病情轻重以及耐受程度循序(xù)渐进，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便(biàn)可尝(cháng)试离床活(huó)动(dòng)，由床边活动开始逐(zhú)步(bù)加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包(bāo)括一年半(bàn)的(de)护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各(gè)个科(九龙司是哪里？kē)室跟(gēn)着护士老(lǎo)师(shī)从事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着(zhe)医(yī)生老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实习首(shǒu)先要对(duì)病人负责(zé)。

　　在医(yī)院你要面对的(de)对象是病(bìng)人，不是数据不是机器，而是一(yī)个个(gè)生命(mìng)，因此你(nǐ)的(de)任何一个(gè)操作都要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问(wèn)题(tí)，大(dà)到你不能承担(dān)，而且会给病人及(jí)家(jiā)属带来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定(dìng)要(yào)按操作规范做事(shì)，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操(cāo)作前查，操作时查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法(fǎ)。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环(huán)境(jìng)，要比普通人接触的高致病性病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护(hù)自(zì)己，严(yán)格(gé)遵守医(yī)院制定的各项防护制(zhì)度，尤其(qí)是针具与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还(hái)要对(duì)自己的(de)学业负责，临床的(de)老师都很繁忙，带(dài)的学生(shēng)又(yòu)多，不可能时时(shí)想着要给(gěi)你讲授知识，只能(néng)自己多(duō)上心，多(duō)学多看多做多问(wèn)，而(ér)且还要做(zuò)到及(jí)时(shí)与理论相联系，白天在临(lín)床见(jiàn)到(dào)不熟悉的病症或操作，晚上回来(lái)查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知(zhī)识(shí)的理解及积累(lèi)是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专(zhuān)业好吗

　　有还有坏(huài)吧(ba)，如果(guǒ)只(zhǐ)是想要学习怎(zěn)么护理，而(ér)不(bù)是从事护理专业的工作(zuò)的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的(de)话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学(xué)护(hù)理专(zhuān)业，能学(xué)到护(hù)理知(zhī)识，很多(duō)时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立(lì)自主，很多人都(dōu)向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的时间金钱(qián)来做美容护(hù)理，让自己的(de)皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每(měi)天的(de)工作量(liàng)相对(duì)比较少(shǎo)，但是工作(zuò)待遇却反而比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从(cóng)事这(zhè)个行(xíng)业(yè)的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　护理这个专业越(yuè)来越(yuè)受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理(lǐ)专(zhuān)业对于整(zhěng)个医(yī)疗(liáo)团队起着决定性的作(zuò)用，它的(de)好坏就可以看出这个医(yī)院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好的护理团队，护(hù)理团队已经如何发(fā)展成为(wèi)整(zhěng)个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如(rú)何学(xué)习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学(xué)生，一定好的自(zì)主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专业的知识，也应该(gāi)课外多看(kàn)一(yī)些有(yǒu)关专业的书，拓展(zhǎn)自己的(de)认知能力(lì)，不(bù)仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很(hěn)好(hǎo)的教学团队，但(dàn)是最主要的还是自(zì)己的学习能力和(hé)吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的(de)话，要好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床(chuáng)的(de)，有(yǒu)时候知(zhī)识丰富(fù)，但(dàn)是临床工作不好(hǎo)的话也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很(hěn)好的专业技(jì)能，随着护理的发展(zhǎn)，现如(rú)今的(de)护理不仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单的打针输(shū)液或者注重生活(huó)上护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临(lín)床经验最重要的四(sì)个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病(bìng)人有一个好的心(xīn)情，这(zhè)才符(fú)合“为人民(mín)服(fú九龙司是哪里？)务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业(yè)精神(shén)和为人(rén)民服务(wù)的精神。

　　因为大(dà)家都知(zhī)道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连(lián)续好几个月都没有休息，那么这个时候一(yī)定要有(yǒu)集体主义精神，在集(jí)体利益和个人利(lì)益(yì)不冲突(tū)的情况下选择集体(tǐ)利益(yì)。

　　学习(xí)好专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后(hòu)最(zuì)主要的还是自(zì)己的心态和知(zhī)识技能(néng)的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的(de)护理知识(shí)，为医疗工(gōng)作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能更好的学护理(lǐ)专业呢(ne)

　　这个阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好(hǎo)的老师！想想当初你为什(shén)么选(xuǎn)择了这个(gè)专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是希望(wàng)自己也(yě)可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认(rèn)为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前(qián)将理(lǐ)论知(zhī)识联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和(hé)努力(lì)，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医(yī)学(xué)、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药(yào)理学、医学(xué)心理学、医(yī)学伦理学、护理学(xué)导论、护理学基础、内(nèi)科护理(lǐ)学、外科(kē)护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护(hù)理(lǐ)学、急救护理学(xué)、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括(kuò)临床综合(hé)实习、社区实习、论文(wén)撰写(xiě)等(děng)，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业扩(kuò)展阅(yuè)读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部(bù)委列入国家(jiā)紧缺(quē)人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织(zhī)对各成员国卫生(shēng)人才(cái)资源统(tǒng)计结(jié)果(guǒ)显(xiǎn)示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量(liàng)远远不够(gòu)，医(yī)护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部(bù)要求，我国医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士(shì)的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫生部的(de)要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发达(dá)国(guó)家(jiā)1：8.5的比例(lì)相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突(tū)出地摆(bǎi)在各国医(yī)学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本(běn)及(jí)全球其他国家(jiā)将急需200万护理人才，国(guó)际人力资源(yuán)公司已经(jīng)把目光瞄(miáo)准中国。