张雪(xuě)峰是著(zhù)名(míng)的(de)考研导师，从网络走红(hóng)后，他(tā)开(kāi)始将自(zì)己的业务范围进一步扩大，进军高考(kǎo)志(zhì)愿的填报领域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京迁(qiān)到(dào)了(le)苏州，成立了(le)专门(mén)的公司，公司目标(biāo)是为(wèi)广大考(kǎo)生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先(xiān)发优势，毕竟他在各大(dà)互(hù)联网(wǎng)平台风起云涌之(zhī)前，已经在(zài)网络成(chéng)名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优势以及出(chū)众的口(kǒu)才(cái)，迅速在各(gè)大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业(预期收益率计算公式 预期收益率是什么yè)的(de)报(bào)考建议，多次(cì)引起争(zhēng)议。这次，他真(zhēn)的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰在视频当(dāng)中直截了当的称(chēng)，如(rú)果我(wǒ)是孩子的家(jiā)长，孩子非要报考新闻学，我一定(预期收益率计算公式 预期收益率是什么dìng)把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报一个(gè)专业(yè)都(dōu)比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得(dé)此(cǐ)结(jié)论(lùn)呢？他(tā)也并(bìng)非(fēi)是一时(shí)兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传播(bō)的人中，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰(fēng)此番(fān)言论后(hòu)，引起传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发文批评张雪峰的(de)言论，认为张(zhāng)雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传播(bō)的饭，砸着传(chuán)播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权(quán)威部(bù)门教育部(bù)重磅发声，教育(yù)部表示，严肃查处收(shōu)取志(zhì)愿(yuàn)填报高价咨询(xún)费(fèi)问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报(bào)领域。他的(de)咨(zī)询(xún)填(tián)报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几万元。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志愿填报的专栏内容，目(mù)前已(yǐ)经(jīng)下(xià)架。

中国教育报对(duì)张雪峰(fēng)几乎是点(diǎn)名批(pī)评。中国(guó)教育报在2023年6月(yuè)22日(rì)出版(bǎn)的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就(jiù)业，而忽视了学生的(de)个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感觉，我离(lí)被人搞不(bù)远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在(zài)风口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调(diào)的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再(zài)敢(gǎn)直(zhí)接(jiē)“口出狂言”。

社(shè)会正(zhèng)在(zài)教给张(zhāng)雪峰更(gèng)多(duō)的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面(miàn)临业(yè)务匮乏问题，公司经营能(néng)不能(néng)持续，都(dōu)将是(shì)未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰老师(shī)的言(yán)论确实存在一定的偏(piān)见(jiàn)。从(cóng)教育上看，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引导学生追求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学完(wán)专业知识(shí)后，面临(lín)的最主要的问题(tí)还是(shì)生存问(wèn)题(tí)。张雪峰(fēng)老(lǎo)师只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但(dàn)确实给更多的家长和学生(shēng)打开了(le)思(sī)路，这不就是我们(men)所(suǒ)倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站在一定高度上会说(shuō)，要让学生按照(zhào)自我的兴趣发展未来。如(rú)果一个(gè)老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这样一句话去告(gào)诉学生(shēng)，而不(bù)结合学生的(de)自身(shēn)实(shí)际情况出(chū)发，那这种言(yán)论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他(tā)的认知(zhī)很大程度(dù)上停留在(zài)书(shū)本知(zhī)识(shí)，他(tā)的思想层级和社(shè)会实际情(qíng)况(kuàng)存在脱(tuō)节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发(fā)掘所追求(qiú)的真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了这件事存在困难，但你内(nèi)心仍然要去完成，要去做，这才(cái)是真(zhēn)正的兴趣(qù)。而(ér)不是从(cóng)来(lái)没有干(gàn)过一件事(shì)，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心想(xiǎng)做，但当真正做(zuò)这件(jiàn)事的(de)时(shí)候发现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指(zhǐ)导，真正对学(xué)生有意义的是：让(ràng)学生区(qū)分自己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老(lǎo)师能(néng)够有一定支持度的原因吧，他在帮更多的学生(shēng)区分梦境与现实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则可能(néng)连觉(jué)都(dōu)睡不(bù)安(ān)稳。

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