说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式，三(sān)年级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用是说明方法及作(zuò)用：举例子：举出实际事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子的(de)。

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说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际(jì)事(shì)例(lì)来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说(shuō)明事物或(huò)事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更明(míng)确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地区(qū)，出现云(yún)就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范(fàn)围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可(kě)以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式(shì)定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如引用古诗(shī)：使说(shuō)明(míng)文更具诗情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造奇(qí)特，人不知其所(suǒ)以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用(yòng)的说明方(fāng)法能够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特(tè)征，既增强(qiáng)了(le)说(shuō)服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时(shí)，来(lái)势很猛，以(yǐ)前两岸(àn)河堤(dī)常被冲毁(huǐ)，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足(zú)见(jiàn)它的坚固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（突出被(bèi)说(shuō)明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作明(míng)的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确(què)的数(shù)字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计的数(shù)字(zì)也要有可靠(kào)的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能(néng)准确客观地反映事实情况，又有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥只有一(yī)个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一(yī)加(jiā)以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建(jiàn)造材料极(jí)其装饰的华丽程度，分为(wèi)金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上(shàng)有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使用(yòng)人(rén)不(bù)同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之间(jiān)的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形象性和(hé)生动(dòng)性(xìng)的说明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻(yù)、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说明对象更形象、具(jù)体，可以(yǐ)进行状貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形(xíng)象详细(xì)具体地(dì)说明(míng)了……，使(shǐ)被说明(míng)对象更准确更详尽更(gèng)生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮(shī)子(zi)，有的母子相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学(xué)的(de)术语对某一概念的本质(zhì)特征(zhēng)作规定性的(de)说明叫(jiào)下定义(yì)。

　　下定义能准确(què)揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们(men)在阅读时(shí)对抽象的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是(shì)一(yī)种安排工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个(gè)侧(cè)面，在事物的某一(yī)个(gè)特点做些(xiē)一般性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时(shí)对抽象的(de)字词能够更加明白，更易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计(jì)，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的(de)重量，而且在(zài)河水(shuǐ)暴涨的(de)时(shí)候，还可以增加桥洞的(de)过(guò)水量，减(jiǎn)轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观(guān)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者(zhě)明白这个设(shè)计(jì)的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了(le)把十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用(yòng)文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解说更直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人(rén)看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假(jiǎ)设的(de)想法表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假(jiǎ)设的(de)环(huán)境来(lái)预设将来可能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如(rú)果它被破坏(huài)了，我们(men)别无(wú)去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类(lèi)加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生动(dòng)形象地说明(míng)该事物的(de)××特点,增强了(le)文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准(zhǔn)确(què)地说明该事物的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更(gèng)有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明对(duì)象的××特点（地位(wèi)、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对说(shuō)明(míng)的对象（或科学事理(lǐ)）加以(yǐ)揭(jiē)示(shì),从而更科学东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭示事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观(guān)形象地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明事物的特征,增(zēng)强说服(fú)力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物(wù)的特征（或(huò)事理）加以形(xíng)象化的描摹,使说(shuō)明更(gèng)具(jù)体生(shēng)动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以具体(tǐ)的解释说(shuō)明,使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具(jù)体(tǐ)的事例；（作(zuò)用(yòng)同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作(zuò)用是使说明更有说(shuō)服(fú)力.D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻等.作用是增强(qiáng)说(shuō)明的趣(qù)味性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明(míng)对象的作用）。

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