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忘记(jì)是什么词性

  忘记是动词词(cí)性(xìng)的。

  释(shì)义:不记得过去的事;没有(yǒu)记住应该记住的。

  词(cí)性:可用作名词(cí),动(dòng)词。

  一. 引证解释

  不(bù)记得。 例(lì)如:朱自清《背影》:“我(wǒ)与父亲不相见已二年余(yú)了,我最不能忘记的(de)是他的背(bèi)影。”

  2. 该(gāi)做的(de)事(shì)没有想到去做。 例如(rú): 明·张居正《女(nǚ)诫直解》:“你(nǐ)众女将我这教诫的言语,务(wù)要勉励,身体(tǐ)力行,不要(yào)怠慢忘记了。”

  3. 没有(yǒu)感觉(jué)到。 例如(rú):李准《耕云(yún)记》:“电闪着,雷打着,风卷着云(yún)……那时我也忘(wàng)记害怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

  二、基(jī)本(běn)含义:

  一个事件是否会被遗忘,跟与其联系之(zhī)事(shì)件的数目、它所唤起情(qíng)感和时间,还有和(hé)身(shēn)体状态(tài)有关。但普遍认为(wèi),相(xiāng)对于记忆是主动,遗(yí)忘是被动的。就是说,人(rén)能够(gòu)主(zhǔ)动选择(zé)记住某件事,而(ér)不能选择(zé)去忘记某件事(shì)。为了避免将重要的信息被遗忘,人(rén)们通常的做法(fǎ)是(shì)复习。

晚上老师说怕(pà)我忘记了怎么回复(fù)她呢

  晚(wǎn)上老(lǎo)师1mol等于多少克怎么算,0.1mol等于多少克说怕我(wǒ)忘(wàng)记了可以回复(fù):我会(huì)用手机备(bèi)忘(wàng)录注明(míng)并定个闹钟提醒的,请您放(fàng)心(xīn)。

  如果依旧(jiù)不放心,还(hái)可以用(yòng)记事(shì)本抄下来,或者使用便条纸或(huò)者便利贴,将担心(xīn)会忘(wàng)记的事情抄(chāo)写下来(lái),放在(zài)自己能够随时看到的(de)地方。

  一(yī)个事件是否会(huì)被遗忘,与其联系之事(shì)件的(de)数目(mù)、所唤(huàn)起情感和时间(jiān)以及身体状态有关(guān)。

  普(pǔ)遍认为,相对于记忆是主动,遗忘是(shì)被动(dòng)的(de)。

  就是说,人能够主动选(xuǎn)择记住某件事,而不能选择去忘记某(mǒu)件(jiàn)事。

  为了避免(miǎn)将(jiāng)重要(yào)的(de)信息(xī)1mol等于多少克怎么算,0.1mol等于多少克被遗忘(wàng),人们通常的做法是(shì)复习。

幼儿园老师说忘记(jì)了(le)??怎么回

  没关系,麻(má)烦老师(shī)尽量在有空时解决问题。

  幼儿园老(lǎo)师平时工作是(shì)很辛苦的,要照(zhào)顾几十个学生,自然是(shì)忙不(bù)过来的,就会(huì)出现偶尔忘(wàng)事的时候,希(xī)望家长能够(gòu)多多体谅老师,有事先沟通,这样就能(néng)够省掉很多不必要的麻(má)烦。

  家长的体谅与关心也是至关重要的。

  如果(guǒ)说,我们可以做到在平时总(zǒng)是非常体谅老师,甘(gān)愿配合老师(shī)的工(gōng)作的(de)话,老师(shī)自然(rán)会对我们(men)的(de)孩子有一个好(hǎo)的印象。

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