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至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢,至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号

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  怎样学(xué)好(hǎo)初中历(lì)史提高成绩 有什(shén)么好(hǎo)方法,怎样(yàng)才(cái)能把初中历史(shǐ)学好是学生想要学好初中历史就要有学习(xí)兴趣,同时要扎住初(chū)中历史(shǐ)教材(cái)重点,掌握历史时间轴的。

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怎(zěn)样(yàng)学好初(chū)中历史提高成绩 有什(shén)么好方法,怎样才能把初中历史学好

  学生(shēng)想(xiǎng)要学好初中历(lì)史就要有学(xué)习(xí)兴趣,同时要扎住(zhù)初(chū)中历(lì)史教材(cái)重(zhòng)点,掌握历史时间(jiān)轴。初中生怎样才(cái)能真正学好历史

  自我增加学习(xí)历史兴趣

  兴趣是最好的老师,这个毋庸置疑,对(duì)初中(zhōng)历(lì)史(shǐ)有兴趣,不(bù)管怎么学都能学得差(chà)不多,关于这点很多(duō)资料都有详细的说明,这(zhè)里我就不多谈了。

  但是怎么样才让没有兴(xīng)趣(qù)的学(xué)生产生(shēng)兴趣,确是(shì)个难题(tí),当(dāng)然,很多资料也介绍(shào)了不少,我也会在以后的专题(tí)中(zhōng)详谈兴趣(qù)这个课题(tí),下面我介绍几点针对提(tí)高历(lì)史兴趣(qù)的帮助(zhù)。

  改变以分数为中(zhōng)心的观念学(xué)习

  要想学好初中历史(shǐ)一定要改变自已(yǐ)心里一(yī)切以分(fēn)数为为中心的(de)观点,随着社会的发展,分(fēn)数将会被越来越谈(tán)化人生的标签,不少中学生以(yǐ)及(jí)家长并没有从分数决定一切的(de)观念(niàn)中走出来。

  认为(wèi)分数在考试中占的分值较(jiào)小,于是给它一个(gè)“副科”的名(míng)字,这无形(xíng)中会(huì)在孩子的心里形成(chéng)一种错(cuò)觉(jué),历(lì)史不重(zhòng)要,这样以(yǐ)来(lái)就无形的降(jiàng)低了课堂上(shàng)的学习效率以及课(kè)后(hòu)的时间(jiān)分配

  图(tú)文结合的(de)方法学习

  对于历史这门学科来说(shuō),特别是初中历(lì)史(shǐ),基本停留在对历(lì)史根须(xū)念和定义(yì)的认识节(jié)段,在这(zhè)个节节段,有大量的历(lì)史(shǐ)图片供(gōng)同学们欣(xīn)赏和(hé)参(cān)考,要具体结(jié)合地(dì)图,人物图片(piàn),时代(dài)背(bèi)景图(tú)片,这(zhè)样才能对做(zuò)出一(yī)个全景展现,极有利于历史的学(xué)习(xí)方(fāng)法

初(chū)中(zhōng)历(lì)史记忆(yì)顺(shùn)口溜

  祖(zǔ)国境内的远古居民

  (一)

  一(yī)百七十(shí)万年(nián)前, 云南“元(yuán)谋(móu)人(rén)”出现,会造工(gōng)具能用火, 因此称为(wèi)类(lèi)人猿。

  (二)

  北京人(rén)在(zài)周口店, 手脚分(fēn)工(gōng)已(yǐ)明显,群体劳动(dòng)和生活, 打(dǎ)制石器已出现,保存火(huǒ)种用(yòng)途(tú)广, 原始社(shè)会已显见。

  (三(sān))

  山顶洞人一(yī)发现(xiàn), 距今一万(wàn)八千年,磨光钻(zuān)孔新技术, 人(rén)工取火史无前,血缘关系成氏(shì)族, 没有贫富和(hé)贵贱。至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢,至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号

  原始的农耕生活(huó)

  (一)

  长(zhǎng)江流(liú)域“河姆(mǔ)渡”, 磨制石器(qì)有进步,耒耜(sì)耕地种(zhǒng)稻谷(gǔ), 干栏房子(zi)共(gòng)居住,挖井养畜造陶器, 简单玉(yù)器和乐器。

  (二)

  黄河流域有(yǒu)“半坡(pō)”, 地穴房子同居住,粮食最早种(zhǒng)植粟, 副食蔬(shū)菜鱼和(hé)肉,早期文字出(chū)雏形, 还会(huì)纺线和(hé)织布。

怎么学好初(chū)中历史(shǐ)?有何历史学(xué)习方法(fǎ)?

 至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢,至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号 冰冻三尺(chǐ)非一日(rì)之寒(hán),所以呢,要把历史(shǐ)学好(hǎo),也不是一朝(cháo)一夕就能够办到(dào).你每(měi)天都需(xū)要积(jī)累一些知识,背住一些(xiē)历史尝(cháng)试.从而慢慢的到了最后(hòu),把所有(yǒu)的课程(chéng)全(quán)部(bù)都学(xué)完了,你也(yě)应该全部都记(jì)住了.那么对于刚刚升初一的同学应该怎么学(xué)好初中历史呢?

  历史是(shì)属于(yú)文(wén)科,是一种(zhǒng)记(jì)忆(yì)性很强大的科目,一般呢,同(tóng)学们都会把(bǎ)很难的(de)知识点(diǎn)都一一记住,甚至是(shì)积了(le)几遍之(zhī)后(hòu).隔了(le)很(hěn)久都不(bù)会忘记.

  奴隶制(zhì)简(jiǎn)图

  其实对(duì)于记历史来说.是有(yǒu)规律可(kě)以遵循的,比如说学习古代(dài)的时候就分(fēn)成了政治,经济,民族,对外(wài)交(jiāo)往,文化这五大方(fāng)面(miàn)进行记忆.

  而到了现代时的时候,就(jiù)组(zǔ)成了一(yī)种庞大的记忆结构.他和历史(shǐ)事件是通的(de),因为有了(le)历史,才(cái)有了现在.所以你要(yào)把历史事件记得再清楚(chǔ)不过了,后面的事情才能够完美的记住,并且不会忘记.

  那么(me)对(duì)于怎么学好初中历史,有以下几点(diǎn)要(yào)求:

  第一(yī)点,对历(lì)史(shǐ)学科产生兴(xīng)趣

  对(duì)于历(lì)史呢.一般呢,我是(shì)挺(tǐng)喜欢历史的.只有对她有了(le)兴趣(qù),成绩才会慢慢的好起来,因为你喜欢他,所以(yǐ)你一定要(yào)钻(zuān)研它.那么如何对(duì)历(lì)史(shǐ)产生兴趣呢?

  首先呢,历史(shǐ)和我们现(xiàn)在的完美生(shēng)活有着很大的联系,因为(wèi)之(zhī)前的世界(jiè)大战,日本人(rén)侵华事件(jiàn)等等都(dōu)对(duì)中(zhōng)国造(zào)成了(le)很大的伤害,所以呢,我们一定(dìng)要铭记历(lì)史.而且在(zài)古代(dài)的历史(shǐ)当中,中国感(gǎn)觉是很有意思(sī)的,就是(shì)那至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢,至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号(nà)些皇帝登(dēng)位的时候,他(tā)们是很有意(yì)思的(de),所以学(xué)习(xí)起来也不是怎(zěn)么费劲.

  第二点,历史(shǐ)的事(shì)件要点和阅读的(de)记忆技巧(qiǎo).

  历(lì)史(shǐ)事件要记住的要点的一般就(jiù)是有姿指四个,第(dì)一个是时间(jiān),第二个是地点,第三个就是人物(wù),第四个就是所(suǒ)发生(shēng)的(de)事情.而事(shì)情呢,包(bāo)括原(yuán)因,还有(yǒu)经过,最后是结果.

  初(chū)中历(lì)史时间(jiān)轴简图

  时间呢,是有(yǒu)先后的,你只(zhǐ)要把那个大(dà)事年表里的所有重要的事情多(duō)看几遍(biàn),自然(rán)也就记住了.而地点呢伍兆,有(yǒu)东(dōng)南西北,你只需要认识各(gè)个地方的大概位置就行(xíng)了,而(ér)人物(wù)就是构(gòu)建历史事件(jiàn)的(de)最重要的主角,是谁引起了这件事情,这(zhè)很好(hǎo)记忆的(de).而结果(guǒ)你(nǐ)只(zhǐ)需要记住(zhù)是谁赢了,谁输了或者迹橘(jú)配是谁被签订了(le)不(bù)公平协约(yuē),被分(fēn)割了多(duō)少土地等等.

  上边就(jiù)是关(guān)于(yú)怎么学好初中历史(shǐ)的几(jǐ)个方法和技巧(qiǎo).对(duì)于刚(gāng)刚升(shēng)初一的孩子们是很(hěn)有帮助的,希(xī)望(wàng)你(nǐ)们都可以考(kǎo)上好的(de)学校.

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