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  12月4~6号,继(jì)续教(jiào)育(yù)学院(yuàn)院长叶勇一行赴成都(dōu)多所高校调研人+工念什么 人工念什么姓学习。

  调研组(zǔ)检查了四川(chuān)交通(tōng)职业技术学院(yuàn)、四(sì)川(chuān)交(jiāo)通运输学校2个(gè)函授教学点(diǎn)的(de)面授(shòu)工作(zuò),并调研学习了函授点所在学校和成都中医药大学继续教育工(gōng)作(zuò)的成功经验。

  四川交(jiāo)通(tōng)职业技术学院是(shì)全国(guó)高职(zhí)院(yuàn)校前50强、四(sì)川(chuān人+工念什么 人工念什么姓)省前三强,具有极强(qiáng)的行(xíng)业特(tè)色(sè)与办学实力,也(yě)是我校最早一(yī)批校(xiào)外成人教育函授站。

  四(sì)川省交(jiāo)通(tōng)运输职(zhí)业学校是我校在四川(chuān)设立的两(liǎng)个函(hán)授站之一,10多年(nián)来(lái),一直与我校(xiào)合作开展成人学(xué)历教育专科层(céng)次的人才培养(yǎng)。

  在两(liǎng)所合作院校,大(dà)家就学历继续教育的教学模式(shì)、教学管(guǎn)理(lǐ)改(gǎi)革进行了深入探讨,共同分析了(le)当(dāng)前(qián)学历和非学历继续(xù)教育(yù)所面临(lín)的(de)问题,讨论了继续教育(yù)未来(lái)的发展(zhǎn)方向,并就如何(hé)拓展非学历培训的(de)市(shì)场(chǎng)、提高培训质量、资源共享等方面达(dá)成了合作意向。

  在成都(dōu)中医药(yào)大学(xué),调(diào)研组一行了解了该(gāi)校如何发挥全(quán)国双一流学校学科专业(yè)优(yōu)势,通(tōng)过设(shè)置(zhì)中医(yī)学(xué)、护理学、营养食品与健康(kāng)等(děng)专业性极强的(de)专业,通过在(zài)全省各地市(shì)州全覆盖设立函授点,通过先进的教学管理模式、教学质量保障措施,拓展(zhǎn)学(xué)历继续教育市场,确保近三年录取(qǔ)规模近万人的(de)有效做(zuò)法。

  交流中,双方还共同分(fēn)析了学历和(hé)非学历继续教育(yù)面临(lín)的(de)生源(yuán)下降、培训市场竞争日(rì)趋激烈等(děng)新的(de)发展形势,讨论了继续教育如(rú)何支持(chí)高校“双(shuāng)一流”建(jiàn)设、“新工科”“新医科(kē)”建设,如何(hé)准确(què)定(dìng)位和未来发展思(sī)路(lù)等问题。

重庆交通大学继续教育学(xué)院的介绍

  继(jì)续教(jiào)育学院是重庆交(jiāo)通大学负责学历教(jiào)育与非学(xué)历(lì)教育管(guǎn)理(lǐ)的二(èr)级教(jiào)学机构。

  学(xué)院有在岗教职兆唤(huàn)工59人,有(yǒu)中级以上专业技(jì)术(shù)职务(wù)人员(yuán)38人,其中(zhōng)副高(gāo)级以(yǐ)昌如上职称12人(rén),具有较强的师资力量(liàng)。

  学院已拥有函(hán)授、自考、成人脱产和岗位培(péi)训等多种办学(xué)形式(shì)。

  其中,继续教育中的(de)学历教育(yù)分布15个省、市;各类各族(zú)迅凯层次专业方向(xiàng)50多个(gè);岗位(wèi)培训拥有全国20多(duō)个省、市的办(bàn)学网点。

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