小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用(简短)是六(liù)种常用说(shuō)明方(fāng)法分别(bié)是举例(lì)子、引资料(liào)、作(zuò)比较(jiào)、列(liè)数(shù)字、分类别(bié)、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达(dá)的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子(zi)的代(dài)表性，二要注(zhù)意例(lì)子的适(each of后面加单数还是复数谓语，each of 后跟单数还是复数shì)量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意(yì)思更明确，读(dú)者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的(de)准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗(shī)：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是(shì)将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事(shì)物特(tè)征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也(yě)可以是异(yì)类(lèi)相(xiāng)比，可以(yǐ)对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突(tū)出(chū)强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是(shì)估(gū)计的数字也要有可(kě)靠(kào)的根(gēn)据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能(néng)准确客观地反映事实(shí)情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确(què)性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：each of后面加单数还是复数谓语，each of 后跟单数还是复数条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说(shuō)明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有代表(biǎo)性的、恰当的(de)事(shì)例来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说(shuō)明的对象更生动(dòng)形象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量上说明事(shì)物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要(yào)注意的是，引用的(de)数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字(zì)，也要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明(míng)对象的(de)特点(diǎn)更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄(huáng)河是世(shì)界上含(hán)沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的修(xiū)辞手法(fǎ)来说明事(shì)物特征(zhēng)的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特(tè)征条理(lǐ)清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可以分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明(míng)的语(yǔ)言对事(shì)物(wù)的本质特征作概(gài)括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边(biān)分别平行(xíng)的四边形(xíng)叫平行四边形(xíng)。

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