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忘记是什么词性(xìng)

　　忘记是动词词性的。

　　释(shì)义：不记(jì)得过(guò)去的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可(kě)用(yòng)作名词，动(dòng)词(cí)。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记得。 例如：朱自清(qīng)《背影》：“我与父亲(qīn)不相见已二年余了，我最不(bù)能忘记(jì)的是他(tā)的(de)背影。”

　　2. 该做(zuò)的(de)事没有想到(dào)去(qù)做(zuò)。 例(lì)如： 明·张居(jū)正《女诫(jiè)直解》：“你众(zhòng)女(nǚ)将我这教诫的言(yán)语，务要勉(miǎn)励，身体力行，不(bù)要(yào)怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如：李(lǐ)准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉(jué)得(dé)好看。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一个(gè)事件是否会被遗忘，跟(gēn)与其联(lián)系之事件的(de)数目、它所唤起情感和(hé)时(shí)间，还有和身(shēn)体状态有关。但普遍认(rèn)为(wèi)，相对于记(jì)忆是主动(dòng)，遗(yí)忘(wàng)是(shì)被动的。就是(shì)说，人能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择记住(zhù)某件事，而不(bù)能选择去忘记某(mǒu)件事。为了避(bì)免将重(zhòng)要(yào)的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚上老(lǎo)师说怕我忘(wàng)记了怎么回复她呢

　　晚上(shàng)老(lǎo)师说怕我忘记了可以回复：我(wǒ)会用(yòng)手机备忘录注明并定个(gè)闹钟提醒的，请(qǐn1米等于多少厘米换算表，一米等于多少厘米换算单位g)您放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记事本抄下来，或者(zhě)使用便条纸或者便利贴，将(jiāng)担心(xīn)会忘记的事情抄(chāo)写下来，放(fàng)在自己能(néng)够随时看到(dào)的地方。

　　一个(gè)事(shì)件是否会(huì)被(bèi)遗忘，与其(qí)联系之事件的数目、所唤起情感(gǎn)和时间以(yǐ)及身体状(zhuàng)态(tài)有(yǒu)关(guān)。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆是主动(dòng)，遗忘是被动(dòng)的。

　　就(jiù)是(shì)说，人能够主动选择(zé)记住某件事，而不能选择去忘记(jì)某件事。

　　为了避免将重要的(de)信息被(bèi)遗忘(wàng)，人们通常的做法(fǎ)是复习(xí)。

幼儿(ér)园老师说(shuō)忘(wàng)记了??怎么回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师尽量在有空时(shí)解(jiě)决问题。

　　幼儿园老师(shī)平(píng)时工作是很辛苦(kǔ)的，要照(zhào)顾几十个(gè)学生，自然是忙不过来的(de)，就会出现偶尔忘事的时(shí)候(hòu)，希(xī)望(wàng)家长能(néng)够(gòu)多多体谅老师，有(yǒu)事先沟通，这(zhè)样就能够省掉很(hěn)多不必(bì)要的(de)麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心也是(shì)至关重(zhòng)要(yào)的。

　　如(rú)果说，我们可以做到(dào)在平(píng)时(shí)总是(shì)非常体谅老师，甘愿配合老师(shī)的工作的话，老师(shī)自然会对(duì)我们的孩子有一(yī)个(gè)好的印象。

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