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　　1、文(wén)献(xiàn)法

　　文(wén)献法是一种(zhǒng)既(jì)陈旧(jiù)，又(yòu)赋(fù)有(yǒu)生命力的(de)科学研(yán)讨办法。

　　不(bù)管(guǎn)哪一种社会活动想要留下永久的(de)痕迹都离不开各(gè)种(zhǒng)文献。

　　人类活动(dòng)与(yǔ)知道的无限(xiàn)性和个别生命与(yǔ)知(zhī)道(dào)的有限性的对立，决议了(le)咱们在研讨逝(shì)去的事(shì)实时有必要借助于文献。

　　2、比较(jiào)研讨法

　　作为一种思想办(bàn)法，比较研讨贯穿(chuān)于教育(yù)研(yán)讨(tǎo)的全过程。

　　不管在(zài)科学实验的过(guò)程中，或(huò)是在理论(lùn)研讨(tǎo)中(zhōng)，比较研讨都是不(bù)可(kě)或缺(quē)的基(jī)该办法。

　　3、概括综合(hé)法(fǎ)

　　概括(kuò)综合法的(de)根本办(bàn)法有两(liǎng)种。

　　一种是实例法，借助于(yú)给出的一(yī)组输入/输出实例逐(zhú)渐导出适于一(yī)类问题(tí)的程序；

　　另一种是“轨道”法(fǎ)，经过所给实例(lì)的履行(xíng)轨道，逐渐导出程序(xù)。

　　4、实证(zhèng)研讨法

　　其依据现有的科学理论和(hé)实践的需求，提出规划，使用(yòng)科(kē)学仪器和设备，在(zài)天然条件(jiàn)下，经过有意图有(yǒu)步骤地操作(zuò)，依据调查、记载(zài)、测定(dìng)与(yǔ)此相(xiāng)随(suí)同的现象(xiàng)的改(gǎi)变来(lái)确认条(tiáo)件(jiàn)与现(xiàn)象之间的因果联系。

　　5、定量分析法

　　经过定量分析法可以使人(rén)们对研讨目循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思标的(de)知道进一步(bù)准确化，以便愈(yù)加科学(xué)地提(tí)醒规(guī)则，掌握实(shí)质，理清联系，猜测事物的发(fā)展趋势(shì)。

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　　调查法， 比照法， 文献(xiàn)研(yán)讨法， 跨科学研讨法， 描述性研(yán)讨(tǎo)法……

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