颜元的教育思想思维(wéi)导图(tú)，颜元(yuán)的教育思想主张是颜元的教育(yù)思想(xiǎng)：培养目标：“实(shí)德实才之士”：颜元认为人才(cái)是(shì)治(zhì)国安(ān)民的根本(běn)，而人才(cái)主(zhǔ)要依(yī)靠学(xué)校教育来培养的(de)。

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　　颜元的教育思想：1、培(péi)养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元(yuán)认为人才是治国安民的根本，而人(rén)才主要依靠学校教育来(lái)培希思黎什么档次的品牌，希思黎和雅诗兰黛哪个档次高养(yǎng)。

　　学校教(jiào)育(yù)的培养目标是“实德实才之士”，即品德高尚(shàng)、有真才(cái)实(shí)学的经世致用人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两种(zhǒng)，一(yī)种是(shì)“上下粗精皆尽力求(qiú)全”的(de)通才，另一希思黎什么档次的品牌，希思黎和雅诗兰黛哪个档次高种(zhǒng)是“终身(shēn)止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为教育内(nèi)容，这就是(shì)颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富(fù)国强(qiáng)兵”的政(zhèng)治理想，还提出(chū)教育(yù)要“兵农合(hé)一”“文(wén)武(wǔ)兼(jiān)希思黎什么档次的品牌，希思黎和雅诗兰黛哪个档次高备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性”，即学习与(yǔ)实(shí)践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联系实(shí)际，观察、练习，“躬行而实(shí)践(jiàn)之”。

　　第二，反对(duì)静坐读(dú)书、闭门读书和空谈理义，因(yīn)为其脱离实(shí)际(jì)，不能解决实(shí)际(jì)问(wèn)题还影(yǐng)响健康。

　　第(dì)三，并非排斥(chì)通过读(dú)讲来(lái)学(xué)习知识(shí)，而是主张读(dú)书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识(shí)的目(mù)的在(zài)于“实行”和(hé)“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元(yuán)在自己(jǐ)规划的漳南书院中，陈(chén)设六斋，并规定了各斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的(de)六斋分别(bié)为(wèi)文事斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺(yì)能(néng)斋(zhāi)、理(lǐ)学(xué)斋(zhāi)和(hé)帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理(lǐ)学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际(jì)，等时机到(dào)了则关闭这两斋(zhāi)。

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