主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例(lì)子,主谓宾双宾和主(zhǔ)谓宾(bīn)宾补是主谓双(shuāng)宾中两(liǎng)个宾诫勉谈话影响期是多长时间,诫勉谈话受影响吗(bīn)语都与(yǔ)主语联系(xì),是主语动(dòng)作(诫勉谈话影响期是多长时间,诫勉谈话受影响吗zuò)的(de)承受者的。
关于主谓双宾和主谓宾宾(bīn)补的区别(bié) 例子(zi),主谓宾双宾和主谓宾宾补以及主(zhǔ)谓双宾(bīn)和主谓宾(bīn)宾补的区别(bié) 例子,主谓(wèi)双宾跟主谓宾宾补的区(qū)别,主谓宾(bīn)双宾和主谓宾宾补(bǔ),主谓双宾和宾补的讲解(jiě),主谓(wèi)双宾和(hé)主谓宾补有什(shén)么区别等问(wèn)题(tí),小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识:
主谓双宾和主谓宾宾补的区别(bié) 例子,主谓宾双宾和主谓宾(bīn)宾补(bǔ)
1、主谓双宾中两个宾(bīn)语都与(yǔ)主语联(lián)系,是(shì)主语(yǔ)动作(zuò)的承受者。而主谓宾宾补中(zhōng)的补语是(shì)用来补(bǔ)充说明宾(bīn)语的。
这是从(cóng)概念区(qū)分的。
2、“主谓宾补”中,如果将主谓去掉,宾语和(hé)补语是存在逻辑关(guān)系的,加入助动(dòng)词可以构成一个完整的句子(zi)。
宾语从句的(de)语序无论(lùn)主(zhǔ)句是陈(chén)
1、主谓(wèi)双宾中(zhōng)两(liǎng)个(gè)宾语都与(yǔ)主(zhǔ)语联系(xì),是主语动作的承(chéng)受者。
而主谓宾宾补(bǔ)中的补语是用来补充(chōng)说明宾语的。
这(zhè)是(shì)从概念区分的。
2、“主谓宾补”中,如果将主谓(wèi)去掉(diào),宾语(yǔ)和补语是存(cún)在逻辑关系的,加入助动词可以(yǐ)构成一(yī)个完整的(de)句子(zi)。
宾(bīn)语从句(jù)的(de)语序无论主句是(shì)陈述句还是疑问句(jù),宾语(yǔ)从句都(dōu)必(bì)须使用(yòng)陈述语序,即(jí)“主句(jù)+连词(cí)+宾语(yǔ)从句(jù)(主语+谓语+……)”句式。
根据连接词(cí)在(zài)从(cóng)句中所担任(rèn)的不同成分,可分为以下四种:
1)连接词(cí)+谓(wèi)语。
连(lián)接词(cí)在从句(jù)中作主语。
常见的连接词有: who,what,which等。
如:
Could you tell me who knows the answer,please?你能告诉我谁(shuí)知道(dào)答案吗(ma)?
The small children don't know what is in their stockings.这些小孩子不知道袜子里有(yǒu)什么东(dōng)西?
2)连接(jiē)词+名(míng)词(cí)+谓语。
连接词在从句中作主语(yǔ)的定语。
常(cháng)见的连接词有:whose,what,which,how many,how much等(děng)。
如:
He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最(zuì)好。
The teacher asked us how many people there were in the room.老师问我们(men)房(fáng)间里有多少人(rén)。
3)连接词+主语+谓语。
连接词在从(cóng)句中作宾(bīn)语、状(zhuàng)语或表语。
常见的连接词有:who(m),what,which,how many,how much, when,why,how,where,if /whether(在句中不充(chōng)当(dāng)任何(hé)成分)等。
如:
He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他(tā)还没决定是否去无锡旅行。
主谓双宾和主谓宾(bīn)补的(de)区别?
主谓宾宾---两(liǎng)个宾语(yǔ)都和动词有(yǒu)关系,都(dōu)是动词的发(fā)生对象,但两个宾语之间无逻辑关系(xì) ;主谓(wèi)宾宾补中,宾语和补语(yǔ)有逻辑(jí)上(shàng)的主谓关系,或者(zhě)补语是(shì)修饰宾语。
主谓双宾中两(liǎng)个(gè)宾(bīn)语都与主语联系,是主(zhǔ)语动作的承受者。
而(ér)主谓宾(bīn)宾补中的补语是用来补充说明(míng)宾语(yǔ)的。
这是从概念(niàn)区(qū)分的。
主(zhǔ)+ 谓+ 间(jiān)宾+ 直宾(bīn)I made Tom a cake.= I made a cake for Tom.I bought my mother a bag.= I bought a bag for my mother.
-
主+ 谓+ 宾(bīn)+ 宾(bīn)补I find English easy.I find her an angel.区分这两(liǎng)种结构:I made John our chairman.I made John a cake.方(fāng)法很(hěn)简哪(nǎ)仔猜单:在(zài)宾语后加上be动词,若能构成完(wán)整句子(zi),则(zé)是补戚枯足(zú)语(yǔ)。
比(bǐ)如我们可以说John is our chairman. 所以(yǐ)上句中的our chairman是宾语补足语(yǔ)无(wú)法构成完整的句子,则为直接宾语。
比如(rú)我们不能说:John is a cake. 所以(yǐ)a cake 是直接宾语。
-
主谓(wèi)双宾结构就是主语+谓语(yǔ)+直接宾语(yǔ)+间(jiān)接(jiē)宾语,例如:my father will buy a walkman for me,主谓宾(bīn)宾补即是主语+谓(wèi)语+宾语+宾(bīn)语补(bǔ)足语(yǔ)。
例如:let me alone
主谓双宾,两个宾语之间没的联系(xì),而主谓宾(bīn)宾补,宾(bīn)语和宾(bīn)语补足语之间可以(yǐ)构成(chéng)一个(gè)完整的句(jù)子,像楼上的那(nà)句。
ME和(hé)A BOOK之间没的联系,the room和warm是可(kě)以(yǐ)构(gòu)成句子“the room is warm”的。
双宾一(yī)般格式为sb. + sth.,宾语和(hé)宾补一般格式是(shì)sb./sth + adv/a诫勉谈话影响期是多长时间,诫勉谈话受影响吗dj/非完整(zhěng)类句子结李型构等。
未经允许不得转载:济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 诫勉谈话影响期是多长时间,诫勉谈话受影响吗
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了