原生家庭是(shì)指离(lí)异(yì)吗，为什(shén)么说(shuō)原(yuán)生家庭可怕原生家庭不是(shì)指离异的。

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原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指(zhǐ)儿(ér)女还未成婚，仍(réng)与父母生(shēng)活在(zài)一起的(de)家庭。

　　新生家(jiā)庭(tíng)就是夫妻双方(fāng)组成的(de)家庭，这(zhè)样的家庭不(bù)包括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该正(zhèng)确衡(héng)量(liàng)原(yuán)生家庭和新生家庭的关(guān)系。

　　当我们的家庭还是(shì)原(yuán)生家庭时(shí)，子(zi)女(nǚ)应当孝敬父母，父母应当关心子女的生(shēng)活(huó)。

　　当我们有了新生家庭后(hòu)，在这个新生家庭中妻子(zi)与丈(zhàng)夫(fū)二人要结合(hé)为一(yī)体，应该尽量(liàng)在精(jīng)神和物质(zhì)上从对原生家庭的依赖或影(yǐng)响中走出来，注(zhù)重新生家(jiā)庭中夫妻二人的合一(yī)，更多地尊重新生家庭中的丈夫(fū)或者妻(qī)子的意(yì)见。

　　人(rén)要(yào)认识自己原生家庭的影响，才不致将原生家庭一些负面(miàn)的(de)元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子(zi)影(yǐng)响的不同

　　原生家庭的孩子和离异(yì)家庭的孩子，他们的成(chéng)长过程就(jiù)是(shì)不一样，缺少了一份(fèn)父母的爱，在(zài)十几年的成(chéng)长中，对于性格、学习、做事都有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有(yǒu)一股发自内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么(me)也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的(de)孩子，就不一样了，不是亲(qīn)生的父母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂(mà)，生怕两者之(zhī)间(jiān)的生气(qì)越(yuè)来越生(shēng)。

　　那些已经离异(yì)过的父(fù)母或者孩(hái)子(zi)，既然已经选(xuǎn)择(zé)，前路漫漫，往事清零，让新的(de)一年里(lǐ)有个好运气，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不(bù)是(shì)你犯(fàn)错的理由，因为没了这些(xiē)爱，你才要更强(qiáng)大和更(gèng)努力(lì)，让自己的以后(hòu)过(guò)得更好。

原(yuán)生(shēng)家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在(zài)社会(huì)学的定义上(shàng)，原(yuán)生家庭指的是儿女还未成婚，仍(réng)和(hé)父母在一起生(shēng)活的家(jiā)庭(tíng)。

　　一(yī)个温馨、充(chōng)满(mǎn)爱(ài)和关怀的原(yuán)生家(jiā)庭，对子女(nǚ)的性格塑造有着至(zhì)关(guān)重要的正(zhèng)面引导作用(yòng);反之，缺乏(fá)爱和温暖的原生家庭，对孩子的(de)心理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地(dì)利著名心理学家阿德(dé)勒曾说过(guò)这样的一句名言(yán)：幸(xìng)福的(de)人，一生(shēng)都被童(tóng)年治愈;不幸的人，一生都在治愈自(zì)己的童(tóng)年。

　　他这(zhè)句(jù)话，将(jiāng)原生(shēng)家庭对(duì)孩子(zi)心(xīn)理抚慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩子的身心成长，造(zào)成(chéng)深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭(tíng)中(zhōng)长大成人，自我的人生观、价值观(guān)以及世(shì)界观，都会受到负面的(de)影响(xiǎng)。

　　最典型的一个(gè)表(biǎo)现，就(jiù)是会使得孩子的性格变(biàn)得(dé)更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人，也就(jiù)会让孩(hái)子(zi)疏远了这个(gè)世界(jiè)，也将会极(jí)大地缺乏阳光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一(yī)个孩子心理感受的亲子(zi)关系(xì)。

原生家庭(tíng)问(wèn)题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突(tū)的家庭(tíng)环境(jìng)中(zhōng)长大，或有一(yī)个经常暴怒的父母，这样的孩(hái)子往往会认为，大(dà)声(shēng)争吵和辱骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因(yīn)此(cǐ)，在他们成年(nián)后，往往也(yě)会用这种沟通(tōng)方式去和他人相处，这很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外(wài)，在(zài)一个父母双方都经常情(qíng)绪低落(luò)、互相争吵的环境中长大(dà)，会大大提高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会(huì)产生信任问题，认为家庭生(shēng)活是不稳固的(de)，所有的关系都是脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要父(fù)母看到并接受他们真实的样子。

　　如(rú)果父(fù)母不能看(kàn)到孩子真实的(de)性格，而一味(wèi)用自己理想(xiǎng)中的样子去(qù)要求孩子，孩子就会很容(róng)易情绪低落、缺乏自(zì)信(xìn)、没有(yǒu)主见――经常需要(yào)别人对(duì)自己(jǐ)的评(píng)价，让别(bié)人告诉自己(jǐ)应该怎么做(zuò)。

　　就(jiù)比如说(shuō)，一个生性羞涩的孩子，但父母却总让他(tā)应对各种社交(jiāo)场(chǎng)合，孩子(zi)并不会(huì)真的如父母(mǔ)期望的那样发(fā)生改变，反而他们会因此不能了解自己的(de)优势和弱(ruò)点。

　　他们可能(néng)会发展出冲(chōng)突的自(zì)我(wǒ)认知，经常会(huì)这样想：我现(xiàn)在(zài)是这(zhè)样，但我本应(yīng)是另外(wài)的样(yàng)子。

　　父母(mǔ)忽视(shì)孩子真实(shí)的样子，拒绝接受孩子的本性，一(yī)方面会导致孩(hái)子一直到成年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也变成了(le)吹毛求疵(cī)的人，经常用不(bù)合(hé)理的(de)标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个非常复杂(zá)的问(wèn)题，它对孩子(zi)造成的影响(xiǎng)用好几(jǐ)篇论文也(yě)说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后(hòu)果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自我评(píng)价过低、好斗(dòu)、亲密关系(xì)和两性(xìng)关系上的问题等(děng)等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失或在(zài)情感上遭(zāo)到父母中(zhōng)某一方(fāng)的(de)抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱(ài)的，他(tā)们并不缺衣少食，却从来(lái)都(dōu)感(gǎn)受不到父母的爱，和父母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父(fù)母(mǔ)自身存在(zài)很严重的问题(他们(men)也是原生家庭的(de)受害者(zhě)!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们之(zhī)所以(yǐ)感(gǎn)受不到父母的(de冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型)爱，是因为(wèi)不够(gòu)好或(huò)完美。

　　他们(men)可能会变成(chéng)完美主义者，以离(lí)谱的(de)高(gāo)标(biāo)准来要求自(zì)己以及自己身边的人。

　　而因为他(tā)们觉(jué)得自己不够好(hǎo)，也就(jiù)会很难对(duì)自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心，一(yī)旦对(duì)方知道了(le)自(zì)己真实的样子，就会(huì)失去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一(yī)个极端的可能是，他们也有可(kě)能会极(jí)端依赖自己的伴(bàn)侣(lǚ)，希望伴侣能够给他们(men)那些没(méi)有从父母身上(shàng)获取(qǔ)的、无穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为(wèi)什么对一个(gè)人影响很(hěn)大(dà)

　　早年的情感会决(jué)定你的言(yán)语(yǔ)，言语(yǔ)会决定你的(de)社(shè)会性，社会性就是社会交往的能力，而社会性，又会影(yǐng)响到(dào)你(nǐ)后边(biān)的认知方式。

　　当你尚不具(jù)备判断(duàn)能力时，你最基本的认(rèn)知来自(zì)你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观、人生观、价值观受到(dào)它的强烈影响，而且你(nǐ)为人处(chù)世的方式方法、你思考问题的方式都会受到家庭、最(zuì)亲近的人的(de)影响(xiǎng)。

　　良好的(de)家风、教育和财力(lì)为个人的长(zhǎng)进提(tí)供(gōng)了较(jiào)好(hǎo)的基础和条件(jiàn)，如(rú)果你有幸生(shēng)在这(zhè)样的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的事情(qíng)。

　　原生家庭对(duì)你的影响程度(dù)高低来自于你个体(tǐ)独立的力(lì)量和家(jiā)庭影(yǐng)响的力量对比(bǐ)：如果你个体独(dú)立(lì)的力量越大(dà)，那他(tā)们的影响越小(xiǎo);反(fǎn)之，如果你个体独立的力量越小，那(nà)家庭(tíng)的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上可以分为情(qíng)感忽视(shì)型(xíng)、情(qíng)感虐待型和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是(shì)父(fù)母对孩子关爱太(tài)少，容(róng)易让孩子通过讨(tǎo)好来获得爱，觉得自己(jǐ)不配被(bèi)爱，渐(jiàn)渐发展为依赖(lài)类型中的焦(jiāo)虑(lǜ)型(xíng)。

　　情(qíng)感(gǎn)虐待型(xíng)指的(de)是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式(shì)教育孩子，这容易(yì)让孩子(zi)开始自(zì)我否定，对(duì)他(tā)人抱有敌意和惧意，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型(xíng)指的(de)是父母(mǔ)自身有严重的心理(lǐ)问题，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又(yòu)极力弥补(bǔ)或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好坏情绪(xù)，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人(rén)，往往看到的是别人的错误(wù)、缺(quē)点和不足，并且会把(bǎ)结果的糟糕和自己不好的(de)感受，都归(guī)结给对(duì)方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的(de)人(rén)，他人(rén)的感受会(huì)非(fēi)常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么(me)做都(dōu)无法满足这类人(rén)的要求(qiú)。

　　指责(zé)是(shì)一个(gè)代际传承(chéng)的问(wèn)题，喜欢指责别人(rén)的人(rén)，往(wǎng)往有个喜欢(huān)指责(zé)他(tā)们的父母，在他们的(de)父母看来(lái)，他们没有(yǒu)优点(diǎn)，不应该犯错，在都是你不好、都是你的(de)错(cuò)、都是因为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他(tā)们非但不会变(biàn)得宽容理(lǐ)解，反而会内化(huà)他们(men)的(de)父母的(de)形象，在内心(xīn)塑造(zào)一(yī)个无比严厉的批评者，对自(zì)己和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成了他(tā)们父(fù)母的模样，用指责来诱导他人，来(lái)验证早(zǎo)年经验的正(zhèng)确(què)性。

　　如(rú)果你想要改善和这类(lèi)人之间的(de)关系(xì)，就不能受其潜(qián)意识诱导，而(ér)要在他每一(yī)次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的(de)关系越亲(qīn)密(mì)，就越容易发生(shēng)情感操(cāo)控的情况。

　　全(quán)球(qiú)反情(qíng)感(gǎn)暴力专(zhuān)家、美国著名心理学(xué)博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关系(xì)中的情(qíng)感(gǎn)操纵(zòng)，指的(de)是(shì)运用情感(gǎn)成为伤害(hài)对方(fāng)的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自己的(de)目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的(de)关系便可以体现这(zhè)一(yī)点，宋倩对英子说的(de)最多的话就是：英子，你可是妈(mā)的(de)一切呀!、你是妈(mā)妈身(shēn)上掉(diào)下来的一块肉、妈是和你最(zuì)亲(qīn)的人了，还能害你呀!这样的缺乏(fá)边界(jiè)的情感关(guān)系，会(huì)让人变得窒息，英子最(zuì)后(hòu)得抑郁症也证(zhèng)实了这一(yī)点。

原生(shēng)家(jiā)庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童年肯定有特别(bié)不容易的一面，但也有(yǒu)特(tè)别强大的(de)一(yī)面。

　　如果你小时候很孤单(dān)，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活下(xià)来，往往会更(gèng)加独立，有(yǒu)超(chāo)过同龄人(rén)的生活自理(lǐ)能力;如果你父母情绪比较暴(bào)躁(zào)，那你为了家(jiā)庭和睦，让父(fù)母少生(shēng)气，就(jiù)会(huì)不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力和共(gòng)情(qíng)能(néng)力，时间长了就像有情绪读心术一样(yàng)，能(néng)准(zhǔn)确(què)把(bǎ)握别(bié)人(rén)此(cǐ)时此刻的情(qíng)绪(xù)，更知(zhī)道别人想听的话和(hé)希望你做(zuò)的事;如果你(nǐ)的父母把(bǎ)你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会(huì)练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过(guò)你，在未来依然会在(zài)某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而(ér)是感谢它(tā)们(men)，拥抱它们，善用(yòng)它(tā)们。

　　它们其实早就成为了你的一(yī)部分(fēn)。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力量也值得被爱。

　　而那(nà)个地方藏着的，其实就是你内心(xīn)深处(chù)那个弱小的(de)孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜意(yì)识(shí)里童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的(de)孩子，但(dàn)现在，这个孩子有(yǒu)了(le)依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年的(de)你。

　　你可(kě)以重新接纳他(tā)，给他无条(tiáo)件的爱(ài)，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内(nèi)心(xīn)小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧(jù)了，再(zài)加上(shàng)帮助过你的(de)特质(zhì)加持(chí)，你甚至会比从小(xiǎo)一帆(fān)风顺(shùn)的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾(céng)说(shuō)：杀(shā)不死我的(de)，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就(jiù)者，往往都(dōu)曾经历常人(rén)所(suǒ)不能承受(shòu)之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更(gèng)是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真(zhēn)实的自(zì)己，善用你特殊(shū)经历赋(fù)予你的特质(zhì)，发(fā)挥出更大的(de)潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先看(kàn)做是(shì)一(yī)个(gè)被爱的问题，而不是去爱和(hé)有没有能力去爱(ài)的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术(shù)，需要人(rén)们有(yǒu)相(xiāng)关(guān)的知识并付出(chū)相应的努力(lì)。

　　非安(ān)全型(xíng)人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱(ài)，他们(men)在两(liǎng)性关系中，更多的是索取。

　　依(yī)据艾(ài)利希·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的(de)能力，应(yīng)该是有勇气不(bù)计回报的去爱一个人，全心全(quán)意的为对(duì)方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我们成长，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我(wǒ)们(men)年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时候需要工作，保证你的(de)生(shēng)活。

　　你爱着你的(de)母(mǔ)亲(qīn)，其实(shí)就更不应该去记恨她(tā)那么久，那么多年。

　　你需要(yào)与自(zì)己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原谅。

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