朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好段摘(zhāi)抄大全(quán)是《藤野先生》回忆了在(zài)日本东(dōng)北大学的(de)留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句好段摘抄大全

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无(wú)拘无束(shù)

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山(shān)万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生(shēng)、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙(xiān)台受优(yōu)待的原因，带有弱国(guó)国民的(de)辛酸。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作(zuò)者对清国留(liú)学(xué)生在(zài)东京(jīng)造成恶浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他(tā)的对于我的(de)热心的希望，不倦(juàn)的教诲(huì)，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的(de)医(yī)学;大而言之，是为学(xué)术，就是希望新的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在我的眼里(lǐ)和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了(le)对藤野先生的怀念和(hé)感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未(wèi)出现(xiàn)，不过是作者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大(dà)的(de)。

　　这(zhè)就强烈的表(biǎo)现了作(zuò)者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非(fēi)使(shǐ)他(tā)失(shī)望，便连(lián)信(xìn)也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛(xīn)亥(hài)革(gé)命后中国依然是(shì)半殖民地半(bàn)封(fēng)建社会的现状的(de)失望和(hé)不满(mǎn)，从而也觉得无法(fǎ)报答藤野(yě)先生对(duì)自己对(duì)中国人(rén)民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章(zhāng)思(sī)想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物(wù)以(yǐ)希为贵(guì)：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没(méi)别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯(kěn)定(dìng)形式(shì)前(qián)表示(shì)否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是(shì)的意(yì)思。

　　4、诘(jí)责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音(yīn)的高(gāo)低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是(shì)住在监(jiān)狱旁(páng)边一个客店里的，初(chū)冬搏网络用语kfc啥意思，网络用语KFC啥意思伏已经颇冷(lěng)，蚊子却(què)还多，后(hòu)来用被盖(gài)了全身(shēn)，用衣(yī)服包了头(tóu)脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息(xī)的(de)地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然睡(shuì)安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的(de)学生(shēng)会干事(shì)到我(wǒ)寓(yù)里(lǐ)来了，要(yào)借我的(de)讲义看。

　网络用语kfc啥意思，网络用语KFC啥意思　我(wǒ)检出来交给(gěi)他们，却(què)只(zhǐ)翻检了(le)一(yī)通，并没有带走。

　　但他(tā)们(men)一(yī)走，邮差就(jiù)送到一(yī)封很厚的信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼(hū)，是每(měi)看(kàn)一(yī)片都(dōu)有的，但在我，这一声却特(tè)别听得刺耳。

　　此后回(huí)到(dào)中国来，我看见那(nà)些(xiē)闲(xián)看枪毙犯人的人(rén)们(men)，他们也何尝不酒醉(zuì)似的喝(hē)彩，一呜呼，无(wú)法可想(xiǎng)！但在(zài)那(nà)时那地(dì)，我的意见却变(biàn)化了(le)。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办(bàn)囚人的饭(fàn)食和我不(bù)相干，然而好意难却(què)，也只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救(jiù)民真理的(de)理想(xiǎng)，去日本留(liú)学，在东京的弘文(wén)学院补习(xí)日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙(xiān)台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校（现名古屋(wū)大学(xué)）的藤(téng)野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个(gè)月前，升(shēng)格(gé)为仙台医(yī)学专(zhuān)门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这(zhè)位日(rì)本学(xué)者(zhě)，并模(mó)桥(qiáo)且同他建立了深厚的(de)师生友谊(yì)。

　　在日本军国主义(yì)影响下，当时的日本人对中国人民(mín)抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他(tā)对来自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自己的高尚品质给鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及(jí)其御用(yòng)文(wén)人的(de)迫(pò)害，从北京(jīng)南下，来到厦门(mén)大学任(rèn)教，作者作此文予以怀念藤野先生，此(cǐ)文最初(chū)发表于同年(nián)十二月出版的《莽原(yuán)》半(bàn)月刊第23期(qī)，后(hòu)收入散文集《朝(cháo)花夕(xī)拾》。

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