小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是六(liù)种常用说明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类(lèi)别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事(shì)物，使所要说(shuō)明的(de)事物具(jù)体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具诗情画(huà)意。

　　引用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同(tóng)的事(shì)物(wù)、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者(zhě)是人们(men)比较陌生的事(shì)物，可(kě)以用(yòng)具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的(de)数字也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数(shù)字的方(fāng)法(fǎ)进行说(shuō)明(míng)，既能(néng)准确客(kè)观地反映事(shì)实情(qíng)况，又(yòu)有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之处(chù)作比较，以突(tū)出希望的拼音是什么事物的(de)形状特点，增强说明的(de)形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻(yù)、暗喻、和借喻(yù)，而(ér)说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点，使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六种说明(míng)方法及(jí)作用如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有(yǒu)代表性的、恰当的事例来说明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，使说(shuō)明的对(duì)象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分(fēn)多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山(shān),明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事理的(de)方法。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用(yòng)的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的数(shù)字，也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求希望的拼音是什么(qiú)近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更(gèng)加精确、科学令人(rén)信服(fú)。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近2000年(nián)间竟决(jué)口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来(lái)了(le)深重的苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量最大(dà)的大河(hé)希望的拼音是什么，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇(zhèn)将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)等(děng)加以比较来说明(míng)事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含(hán)沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征的(de)一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说(shuō)，黄河是中(zhōng)华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方(fāng)面不(bù)易说清(qīng)楚，可(kě)以根据(jù)形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干(gàn)类，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐一加以说明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征(zhēng)条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多(duō)，总的来说可以分(fēn)为两(liǎng)大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言对事物的本质特征(zhēng)作概括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科学准(zhǔn)确(què)地解释(shì)空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)严密(mì)，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边(biān)分(fēn)别平行的四(sì)边(biān)形叫平(píng)行四边形。

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