郑强老师引发了不小(xiǎo)的争议(yì)。

郑(zhèng)强老师目前担任(rèn)太原理工大学的党委书(shū)记，职(zhí)位已(yǐ)经(jīng)不小。

他(tā)多(duō)年前已(yǐ)经是教育(yù)界的名人，所到(dào)之(zhī)处，人流涌动，他就代表着人气。

同时，由于(yú)郑(zhèng)强老师为人直爽，说话(huà)一针见血，不(bù)想拐弯(wān)抹角，他的每(měi)次发言(yán)大都会引发一(yī)定(dìng)的热(rè)议。

前不久，郑(zhèng)强老师受(shòu)邀去青(qīng)岛大学演讲，庆祝青岛(dǎo)大学建校(xiào)百年。

这(zhè)是(shì)件好事(shì)，学校邀请郑(zhèng)强去(qù)演讲，必然也是看中了(le)郑(zhèng)强在教育(yù)界举足轻(qīng)重的(de)地位以及颇(pǒ)高的人气(qì)。

青岛大学的百年(nián)校庆，举(jǔ)办(b感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内àn)得(dé)相当隆重，受邀的(de)不仅(jǐn)有郑(zhèng)强，还有青岛(dǎo)的官员、代表校友、社会各界人士等。

郑强在演讲中，恰(qià)好炮轰了受邀而(ér)来的官员，使得(dé)此(cǐ)次演讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议性。

郑强在演讲的过程中(zhōng)，有些青(qīng)岛的(de)官员(yuán)离席了，整个(gè)演(yǎn)讲席的前排空出(chū)了不少位置。

郑强慧眼如(rú)炬，大概看出了这种情(qíng)况(kuàng)。

他在(zài)台(tái)上直接炮轰离席(xí)的官员(yuán)领导：“不要以为是你们给(gěi)大(dà)学(xué)面子，邀请你们(men)来，是大学给你们面子(zi)。”

郑(zhèng)强(qiáng)认为(wèi)他们身上存在官僚(liáo)主义(yì)，来听演讲，就是走个过场。

郑强(qiáng)老(lǎo)师的(de)话(huà)，有人支持(chí)，有人反对。

支持者认为，郑(zhèng)强老(lǎo)师说的对。

教育(yù)最重(zhòng)要，领导都(dōu)来听(tīng)演讲了，应该(gāi)给学生树立好榜样，认(rèn)为(wèi)听演(yǎn)讲。

刚开场不(bù)久离席，是对他人的不尊重。

郑强老师(shī)公开批评这些人，是知识分子的风骨。

反(fǎn)对者则认为(wèi)，领导过去就是出席开幕式而已，又不是听你(nǐ)演讲的。

领(lǐng)导(dǎo)时间很重(zhòng)要，哪(nǎ)有(yǒu)时间听你讲话，郑(zhèng)强还是(shì)感觉自己被怠(dài)慢了，面子上过不去罢了，哪里(lǐ)是(shì)为百(bǎi)姓发(fā)声。

公(gōng)说公有理(lǐ)，婆说婆有(yǒu)理，各方各执一词，互(hù)不(bù)相(xiāng)让(ràng)。

郑强老师批评(píng)离场现场，是在乎面(miàn)子？

中(zhōng)途离场的(de)领(lǐng)导，到底对或者(zhě)不对呢(ne)？

具体问题，具体分析(xī)，不可一概而论。

领导一般(bān)行程忙(máng)，事多(duō)，如(rú)果真有急事，中途离场，也情有(yǒu)可(kě)原(yuán)。

但如果领(lǐng)导们(men)是对(duì)演讲内容不感冒(mào)，不想坐在台下听(tīng)演讲(jiǎng)内容，所以溜(liū)之大(dà)吉，那就无法令人(rén)赞同了。

毕竟领导还是要(yào)做好学生(shēng)的表率和带头作用，如果(guǒ)领(lǐng)导一(yī)言不(bù)合(hé)都提前走，那年轻(qīng)的学子，相对来说更(gèng)加(jiā)心浮气躁，哪(nǎ)还有心思听下去呢。

做任何事(shì)，都需要(yào)耐心(xīn)和恒心(xīn)。

年(nián)轻学子如果养成随性而(ér)为的(de)习惯，那做(zuò)任何事(shì)都可能是一时热度，难成气候(hòu)。

郑强老(lǎo)师太直率。

如(rú)果换成其他的演(yǎn)讲者(zhě)，看(kàn)到有人中(zhōng)途离(lí)席，必然当作没有任(rèn)何事发生，若无其事地继续提前(qián)准(zhǔn)备好的演(yǎn)讲(jiǎng)内容。

但(dàn)郑强偏不，他要将这(zhè)种他看来不好的现象(xiàng)说出来(lái)，加以批评。

无论(lùn)他批评的对(duì)与(yǔ)错，这种敢于说(shuō)出自我想法的老师(shī)，值得肯定。

大学，非有(yǒu)大楼之谓(wèi)也，有大师之谓也。大学真正的目的，是(shì)培养学(xué)生(shēng)，是教(jiào)书(shū)育(yù)人，是产生更多的大(dà)师(shī)。

郑(zhèng)强对(duì)官僚主义的批评，是否有助于(yú)大学的进步，学生的培养，仁者见仁，智者见智(zhì)。

个人(rén)看来，高校中有郑强(qiáng)如(rú)此坦率和直爽之(zhī)人，能(néng)发自内心，不怕得罪人地说(shuō)出(chū)心中想(xiǎng)法，对高校是件好事(shì)。对很(hěn)多事情意见均(jūn)一致的高校，大抵是没有太大的创新力的。

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