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相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例，相对(duì)评价(jià)和绝对(duì)评(píng)价区(qū)别举例现代教育技术

　　相对评(píng)价和绝(jué)对评价区别：1、相对评(píng)价是在被评价对象的群(qún)体中建立(lì)基(jī)准，然(rán)后(hòu)把(bǎ)该(gāi)群体中的(de)各个对象逐(zhú)一与(yǔ)基准进(jìn)行比较，以判断该(gāi)群体中每一成员的相对(duì)优势。

　　2、绝对评价是在(zài)评(píng)价对(duì)象的集合之外确(què)定(dìng)一个标(biāo)准，评价时把(bǎ)评价对象与(yǔ)客鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？观(guān)标准进行比(bǐ)较，确定(dìng)评(píng)价(jià)对(duì)象达到目标基准绝对位置的评价(jià)方法。

　　3、相(xiāng)对评价(jià)：利(lì)用相(xiāng)对评价可以了(le)解学生(shēng)之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价(jià)：其标准比较客(kè)观鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？，如果评价(jià)是准确的，那么评价(jià)之后，每(měi)个被评(píng)价者(zhě)都可(kě)以明确自己(jǐ)与客观标(biāo)准的差距，有利于发(fā)扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别各教育目标完成情况，明确(què)今后工(gōng)作的重点。

相(xiāng)对性评价和(hé)绝对性评价的(de)区别

　　相(xiāng)对性评价和绝对性评价的区别(bié)：定亩带(dài)义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又称目(mù)标参照性评价，是用目标参照性测(cè)验对学(xué)生(shēng)成绩(jì)进行评(píng)定。

　　相对性评价也称常模参照性评价，是(shì)用常(cháng)模参照性测验对学生(shēng)成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价(jià)依据不(bù)同：绝(jué)对性评价依(yī)据(jù)教(jiào)学目标和教材编制(zhì)试(shì)题(tí)来测量学生的(de)学(xué)业成绩，判断学生是否达到了教(jiào)学(xué)目标的要求。

　　而(ér)相对性(xìng)评价依据学生个人的成绩在该班学生成绩序(xù)列中(zhōng)或(huò)常模中所处做(zuò)唯的位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝对性评价是一种外(wài)部(bù)评价，注重的是目(mù)标达成与否(fǒu)，不考虑个(gè)体的相对(duì)位置。

　　例迅胡芦(lú)如，大学考试、驾照考(kǎo)试等(děng)。

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