原生(shēng)家(jiā)庭是(shì)指离异吗，为(wèi)什(shén)么说(shuō)原生家庭可(kě)怕原生家庭不是指离异的。

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原生家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕(pà)

　　原生家(jiā)庭(tíng)是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母(mǔ)生活(huó)在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方组成(chéng)的家庭(tíng)，这(zhè)样的家庭(tíng)不包括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应该(gāi)正确衡量原(yuán)生家(jiā)庭和新生家(jiā)庭的关系。

　　当我(wǒ)们的(de)家庭还是原(yuán)生(shēng)家庭时，子女应当孝(xiào)敬父母(mǔ)，父母应当关(guān)心子(zi)女的生活。

　　当(dāng)我们(men)有了新(xīn)生家(jiā)庭后，在这个新生(shēng)家庭中妻(qī)子(zi)与丈夫(fū)二(èr)人要(yào)结合为(wèi)一体，应该(gāi)尽量在精神(shén)和物质上(shàng)从(cóng)对原生(shēng)家庭的依赖或影响中走(zǒu)出来，注重新(xīn)生家庭中夫妻二人(rén)的(de)合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的(de)意(yì)见。

　　人要认识自(zì)己原生家庭的影响，才不致将原生家庭(tíng)一些负面的元素带(dài)到(dào)新家(jiā)庭(tíng)去。

　　原生家庭和离(lí)异(yì)家庭对孩子影响的(de)不(bù)同

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩(hái)子和(hé)离异家庭(tíng)的孩子，他们的成长过程就(jiù)是(shì)不一样(yàng)，缺(quē)少了一份父母的爱，在(zài)十几年的成(chéng)长中，对于性格、学习(xí)、做事都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩子，有(yǒu)一股发自内(nèi)心的自信，亲生父(fù)母(mǔ)打骂(mà)是(shì)怎么也进不了孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子，就不(bù)一(yī)样了，不是亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者之间(jiān)的生气越来(lái)越(yuè)生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父(fù)母或者(zhě)孩子，既然已经选择，前(qián)路漫漫，往事清零，让(ràng)新的一年里有个好运气，过好(hǎo)自己的(de)每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你(nǐ)犯错的理(lǐ)由，因(yīn)为(wèi)没了这些爱，你才要(yào)更强大和(hé)更努力，让自(zì)己(jǐ)的以(yǐ)后(hòu)过得更好。

原生家庭(tíng)问题是(shì)指什(shén)么

　　在社会学的定(dìng)义(yì)上，原生(shēng)家庭(tíng)指的是儿女(nǚ)还(hái)未(wèi)成婚(hūn)，仍和父母在(zài)一(yī)起生活的(de)家庭(tíng)。

　　一个温馨、充(chōng)满(mǎn)爱和关怀的原生家(jiā)庭，对子女(nǚ)的性(xìng)格塑(sù)造有(yǒu)着至关(guān)重要的正面引导作用(yòng);反之，缺(quē)乏爱和温(wēn)暖(nuǎn)的原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭，对(duì)孩子的心理(lǐ)，则会带(dài)来(lái)严重的伤(shāng)害(hài)。

　　奥地利著名心(xīn)理(lǐ)学家阿德勒曾(céng)说过这样的一句名言(yán)：幸福的人(rén)，一生都被童年治(zhì)愈;不幸(xìng)的人，一生都在治(zhì)愈自(zì)己(jǐ)的(de)童年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对孩子心(xīn)理抚慰的影(yǐng)响力，深(shēn)刻地揭露(lù)了出来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母的漠视，会对孩子(zi)的身(shēn)心(xīn)成(chéng)长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子在这样的(de)一个(gè)家庭中长大成人，自我的(de)人生观、价(jià)值观以及世界观(guān)，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最典型的一个(gè)表现(xiàn)，就是会使得孩子的性格变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远(yuǎn)了身边人，也(yě)就会(huì)让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将会极大(dà)地(dì)缺乏(fá)阳(yáng)光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏爱一个(gè)孩子，而忽(hū)略另一个孩子心理(lǐ)感(gǎn)受(shòu)的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环境中长大，或有一(yī)个经常暴怒的(de)父母，这(zhè)样的孩子往往会(huì)认为，大(dà)声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往(wǎng)往也会用这(zhè)种沟(gōu)通方式去和他(tā)人相处，这很(hěn)容(róng)易伤害(hài)亲密(mì)关系。

　　另外，在(zài)一个父母(mǔ)双方都经常情绪低落、互相争吵的环(huán)境中长大，会大大提高孩子(zi)的焦虑(lǜ)水平。

　　他们(men)可能会产生信任问题，认为家庭生活是不(bù)稳固的，所有的关系都是脆(cuì)弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒(jù)绝(jué)和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他(tā)们真实的样(yàng)子。

　　如(rú)果父母不能(néng)看到孩(hái)子真实的性格，而一味用自己(jǐ)理想中的样子去要(yào)求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己(jǐ)的评价，让(ràng)别人告诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞涩的六朝是指哪六朝孩子(zi)，但父(fù)母却(què)总让他(tā)应对各种社交场合(hé)，孩子并(bìng)不会(huì)真的如父母期望(wàng)的那(nà)样发生改变，反而他们会因此不能了解自己(jǐ)的(de)优势和(hé)弱(ruò)点。

　　他们可能(néng)会发(fā)展出冲突的自(zì)我(wǒ)认(rèn)知，经常(cháng)会(huì)这样(yàng)想(xiǎng)：我(wǒ)现在是(shì)这样，但我本应是另外的样子(zi)。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子(zi)一直到成年都总(zǒng)觉得(dé)自己不够好，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵(cī)的人，经常用不合(hé)理的标准(zhǔn)来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体(tǐ)/性虐待等创伤经历(lì)的幸(xìng)存(cún)者

　　虐待是(shì)一个非(fēi)常复杂的问题，它对孩(hái)子造成的影响用好几篇论文也(yě)说不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往(wǎng)往会造成(chéng)这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评价过低(dī)、好(hǎo)斗、亲密(mì)关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺失或在情感上(shàng)遭(zāo)到父母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很多孩(hái)子(zi)是缺爱(ài)的，他们并不缺衣少食，却从来都感受(shòu)不(bù)到(dào)父母(mǔ)的爱，和父母之(zhī)间有强烈的距(jù)离感。

　　事实(shí)上，往往这些(xiē)父母自(zì)身存在很严重的问题(他们也是原生(shēng)家庭的受害者!)，使他(tā)们(men)无法(fǎ)对孩子表达出温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子(zi)往往会(huì)觉得，他们(men)之所以感受不到父母的(de)爱(ài)，是(shì)因为(wèi)不够(gòu)好或(huò)完美(měi)。

　　他们可能(néng)会(huì)变(biàn)成完美主义者，以离谱的高标准来要求自己以及自己身边的人(rén)。

　　而(ér)因(yīn)为他们(men)觉得自(zì)己不够好，也(yě)就(jiù)会很难对自(zì)己(jǐ)的(de)伴(bàn)侣敞开心扉，分(fēn)享自(zì)己(jǐ)的感觉和想法。

　　因为他们总(zǒng)是担心(xīn)，一旦(dàn)对方知(zhī)道了自己(jǐ)真实(shí)的样子，就会(huì)失去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他(tā)们也有可(kě)能会(huì)极(jí)端依赖自己的(de)伴侣，希望伴侣能(néng)够(gòu)给他们那些(xiē)没(méi)有从父母(mǔ)身上获取(qǔ)的、无穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为什么对一(yī)个(gè)人影响很大(dà)

　　早年的情感会决定(dìng)你的(de)言语，言语(yǔ)会决定你(nǐ)的社会性(xìng)，社会性就是社会交(jiāo)往的能力(lì)，而(ér)社会性，又(yòu)会影响到你后边的认知方(fāng)式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时，你最基本(běn)的认知来自你的(de)家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你(nǐ)的世界观、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且你为人处世的方式方法、你思考问题(tí)的方式都(dōu)会受到家(jiā)庭、最亲(qīn)近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育和财力为(wèi)个人的长进提供了较好的基(jī)础和条件，如(rú)果你有幸生在这(zhè)样(yàng)的家庭里面，是值得庆(qìng)幸的(de)事情。

　　原生(shēng)家庭对(duì)你的影响(xiǎng)程度(dù)高(gāo)低来(lái)自于你个体独立的力量和家庭影响的力量对比：如果你个体独立的力量越大，那(nà)他(tā)们的影响越小(xiǎo);反之，如果你个(gè)体独立的力六朝是指哪六朝量越小，那(nà)家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分为情感忽(hū)视(shì)型、情感虐待(dài)型和情(qíng)感混(hùn)乱(luàn)型。

　　情感忽(hū)视型指的是父母对孩子关爱太少，容易(yì)让孩(hái)子通过讨好来(lái)获得爱，觉得自己不(bù)配(pèi)被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑(lǜ)型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待型指(zhǐ)的是孩子的父母(mǔ)惯用打(dǎ)骂和贬低的方(fāng)式教育孩(hái)子(zi)，这容易让孩(hái)子(zi)开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意(yì)，发展为依(yī)恋类型中的(de)隔离型。

　　情感六朝是指哪六朝混乱型指的是父母自(zì)身有严重(zhòng)的心理问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩子(zi)造成巨(jù)大创(chuàng)伤，事后又(yòu)极力(lì)弥(mí)补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发(fā)展为依(yī)恋(liàn)类(lèi)型中的(de)混乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看(kàn)到的(de)是别人的错误、缺点和(hé)不足，并且会把结果的糟糕(gāo)和(hé)自己(jǐ)不好的感受，都归(guī)结(jié)给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指(zhǐ)责(zé)的人(rén)，他(tā)人的感受会(huì)非常糟糕，就(jiù)像一无(wú)是处的人，不论(lùn)怎(zěn)么做(zuò)都(dōu)无法满足这类(lèi)人的要(yào)求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责(zé)别人的人，往往(wǎng)有个(gè)喜欢(huān)指责他们的父母，在他(tā)们的父母看来，他们(men)没有优点，不(bù)应该犯错(cuò)，在都是你不好、都是你的错、都是(shì)因为你的批评中长大。

　　因此，他们非(fēi)但不会(huì)变得(dé)宽容理解，反(fǎn)而(ér)会内(nèi)化他(tā)们的父母的(de)形象(xiàng)，在内心塑(sù)造一个无比严(yán)厉的(de)批评者，对自己和对他(tā)人(rén)都十分(fēn)挑剔。

　　被指责长大的人活成(chéng)了(le)他们(men)父母的模(mó)样(yàng)，用指责来诱导他(tā)人，来验证早年经验(yàn)的正确(què)性。

　　如(rú)果你想要改善和这类人之间的关系(xì)，就不能(néng)受其潜(qián)意识诱导，而要在他(tā)每一次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双(shuāng)方的关系越亲(qīn)密，就越容易发生情感操控(kòng)的情况(kuàng)。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国(guó)著名心理学博士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关(guān)系中(zhōng)的情感操纵，指的是运(yùn)用情感成(chéng)为伤害对方的(de)武(wǔ)器，支配、胁迫他(tā)人，从(cóng)而使自己的(de)目的得(dé)以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子和(hé)妈(mā)妈宋倩的(de)关系便可以体现这一点，宋(sòng)倩对(duì)英(yīng)子说的最多(duō)的话就是：英子，你可是妈(mā)的(de)一切呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈身上(shàng)掉下来(lái)的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能(néng)害(hài)你呀!这样的缺乏边界的(de)情感关系，会让人变得(dé)窒息(xī)，英子最后得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺(quē)爱的人如何(hé)自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童(tóng)年肯(kěn)定有(yǒu)特别(bié)不容(róng)易的一面，但也(yě)有特别强大(dà)的一面。

　　如果你小时候很(hěn)孤(gū)单(dān)，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往(wǎng)往会(huì)更加(jiā)独立(lì)，有超过同龄人的生(shēng)活自理(lǐ)能力(lì);如果你父母情绪(xù)比较暴(bào)躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让(ràng)父(fù)母少生气，就会(huì)不知不(bù)觉练(liàn)就超过同(tóng)龄人的情(qíng)绪(xù)观察能力和(hé)共(gòng)情能力，时(shí)间长(zhǎng)了就像有(yǒu)情绪读心术一(yī)样，能准确(què)把握别(bié)人(rén)此(cǐ)时此刻的情绪(xù)，更知道别人想听的话和希望你做的事;如果(guǒ)你的父(fù)母把你交给亲(qīn)戚朋友老师轮(lún)流(liú)带(dài)，那你就(jiù)会练就(jiù)很强(qiáng)的适(shì)应能力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被(bèi)赋予了(le)特殊力(lì)量。

　　这些力量在你的(de)过去帮(bāng)助过你(nǐ)，在(zài)未来依然会在(zài)某个(gè)角度(dù)帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它(tā)们，而(ér)是感谢它们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的(de)一(yī)部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身上附加(jiā)的(de)种种力量也(yě)值得(dé)被爱。

　　而(ér)那(nà)个地方藏着的，其实就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的(de)孩子，但现在，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他无条件(jiàn)的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉(jué)醒了，放(fàng)开了，不(bù)再(zài)恐惧了，再加上帮助过你(nǐ)的(de)特质(zhì)加持，你甚至会(huì)比从小一(yī)帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不(bù)死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就者(zhě)，往往都(dōu)曾经历常(cháng)人所不能承受之(zhī)痛。

　　你经历(lì)过(guò)的伤(shāng)痛，不只是(shì)伤痛，更(gèng)是(shì)潜在的能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善(shàn)用你特殊经历(lì)赋予你的特质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看(kàn)做是一个被爱的问题，而不是去爱和(hé)有没有能力去爱的问题。

　　但(dàn)是(shì)，爱其实是(shì)一门艺术，需要人们(men)有相(xiāng)关的知识(shí)并付出相应的努(nǔ)力。

　　非安全型人格(gé)其(qí)实，是没有爱(ài)的能力的，因为缺爱，他(tā)们在两性(xìng)关系中，更多(duō)的是索取(qǔ)。

　　依(yī)据艾利希·弗(fú)洛姆的理(lǐ)论(lùn)，其实爱的(de)能力，应该是有勇气不计回报的去(qù)爱一(yī)个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长(zhǎng)，让我们(men)得到(dào)幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果(guǒ)你感觉(jué)到(dào)被你妈(mā)妈忽略。

　　长大(dà)之后，你(nǐ)需要有意(yì)识的知道(dào)，你妈妈那时候(hòu)需要工作，保(bǎo)证你(nǐ)的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就更不(bù)应该去记恨她(tā)那(nà)么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句(jù)原谅。

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