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需要和须要意思的区别简单理解,必须与必需的区别通俗易懂

需要和须要意思的区别简单理解,必须与必需的区别通俗易懂 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标题的作(zuò)用(yòng)的(de)答题模式,小说标题的作用(yòng)的(de)答题模(mó)式(shì)和例题是小(xiǎo)说标题的作用:情节(jié)上,点明中(zhōng)心事件或(huò)关键人、物,成为(wèi)全文的(de)线索(suǒ);人物(wù)上,突出(chū)人物形象或(huò)品质;主(zhǔ)题上,揭示(暗(àn)示)主旨;表(biǎo)达(dá)上,比(bǐ)喻象征的(de)运(yùn)用(yòng),形(xíng)象而又有生动,吸引读者的(de)阅读兴趣的(de)。

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  小说标题的作用:情节上,点明(míng)中(zhōng)心事(shì)件或关键(jiàn)人、物,成为全文的(de)线(xiàn)索(suǒ);

  人物上(shàng),突出人物形象(xiàng)或品质;

  主题上(shàng),揭(jiē)示(暗示(shì))主旨;

  表(biǎo)达上,比(bǐ)喻象征的运(yùn)用(yòng),形象(xiàng)而又(yòu)有生动,吸引读者(zhě)的阅读兴趣。

  文(wén)章情(qíng)节即围绕这一线索展开(kāi),使文章结构完(wán)整严谨。

  文(wén)章的写作线(xiàn)索大致可分为六大类:人、事、物、时、空(kōng)、情(qíng)。

  和(hé)题目相关的主要(yào)有两(liǎng)类:物(wù)、情。

  奠定感情(qíng)基调、寄(jì)托作者情感。

  物:以某物为线索。

  情:以(yǐ)谁对(duì)谁的什么之(zhī)情为(wèi)线索。

  判定标准:标题(tí)中出现具体事物、或(huò)具体情感(gǎn),就答这一点(diǎn)。

  1、点明了本文的写作(zuò)线索。

  2、指出(chū)线(xiàn)索(suǒ)是什(shén)么:以什么为线索。

  3、指出(chū)线索带来(lái)的结构作用:贯穿全文,使(shǐ)文章结(jié)构完(wán)整。

小说(shuō)标题的作用的答题(tí)模(mó)式是什么(me)?

  小说(shuō)标题作用答(dá)题格式(shì):

  (1)先看标题(tí)的(de)表层义:(词(cí)语的含义,概括(kuò)内(nèi)容(róng),点(diǎn)明对象)。

    

  (2)再思考深层(céng)含义:(引申义、比(bǐ)喻义、象征义);人物与(yǔ)人物的关系(xì)(表明人物性格、表明作者的情(qíng)感与态度);主旨与主旨的关(guān)系(xì)(点明、揭示)。

  标题的作(zuò)用的答题格式(shì):

  1、分析禅(chán)卜旁标题字词。

  就(jiù)是从理解(jiě)文章(zhāng)标题关键词的本义(yì),字面义(yì)入手,联系文章内(nèi)容(róng),得出标(biāo)题(tí)的深层(céng)含义或作(zuò)用。

  2、分析标题修辞。

  也就(jiù)是从(cóng)理(lǐ)解文章标题(tí)的(de)修辞手(shǒu)法入手(shǒu),联系文章的人物形(xíng)象及隐含的情感来(lái)理解标(biāo)题的含义或作用。

  3、看内容主旨。

  从文章的(de)写作内容,作者(zhě)感情(qíng),主题思想入手,分析标题揭示的思想内容(róng)。

  标(biāo)题的常见作(zuò)用(yòng):

  1、概括文章(zhāng)的(de)主要内容。<需要和须要意思的区别简单理解,必须与必需的区别通俗易懂/p>

  2、作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)。

  3、作者(zhě)感(gǎn)情的出发点(diǎn)。

  4、具有象(xiàng)征意义。

  5、语带双关弊(bì)枯。

  6、是全文(wén)的“文(wén)眼”(提示文章中心)。

  7、吸(xī)引(yǐn)读者兴趣。

  表明写作对象;关联(lián)主要情节(jié);贯穿全文线索;透(tòu)露(lù需要和须要意思的区别简单理解,必须与必需的区别通俗易懂)情感主旨(zhǐ)。

  此(cǐ)外还有作用(yòng):寓意含蓄(xù),引人深思;制贺橡造(zào)悬念,激发读者的阅读(dú)兴(xīng)趣(qù)。

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