朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好段，朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘抄(chāo)大全是《藤野先生》回忆了(le)在日本(běn)东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情(qíng)的。

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　　牙牙(yá)学(xué)语、狼狈而逃、抱(bào)头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无(wú)拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高(gāo)树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖(biē)、胸有成竹、千山一(yī)碧(bì)、不动声(shēng)色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概(gài)是(shì)物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的(de)罢(bà)合用，以诙谐的(de)口气猜(cāi)测在仙台受优待的原(yuán)因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对(duì)清国(guó)留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希(xī)望，不倦的教诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就是(shì)希(xī)望中国有新的医(yī)学;大而言之，是(shì)为学术，就是希望新(xīn)的(de)医学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了对藤(téng)野先生(shēng)的(de)怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出现，不过(guò)是作者(zhě)想(xiǎng)象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对(duì)藤(téng)野先(xiān)生(shēng)的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说(shuō)起来也无非使他失望，便连信也怕敢写(xiě)了(le)。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者(zhě)对辛亥革命(mìng)后中国依(yī)然(rán)是半殖民地半封建社会的(de)现状的失(shī)望和不(bù)满，从(cóng)而也觉得无(wú)法报答(dá)藤野(yě)先(xiān)生对自己(jǐ)对中国(guó)人民的关心(xīn)和期望，含蓄(xù)的笔调更(gèng)加强(qiáng)了文(wén)章思想(xiǎng)的(de)深度。

朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句(jù)摘抄，内容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵(guì)：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外(wài)，没别(bié)的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前(qián)表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的(de)样子。

　湖南电大几本，湖南长沙电大是几本　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高(gāo)；顿：停(tíng)顿(dùn)；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言(yán)之(zhī)：从(cóng)小处(chù)来说，从细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱(yù)旁(páng)边(biān)一个客店(diàn)里的，初冬(dōng)搏(bó)伏已经颇(pǒ)冷(lěng)，蚊子却(què)还多，后来(lái)用被盖了全(quán)身，用衣(yī)服包了头脸，只留(liú)两个(gè)鼻孔(kǒng)出气。

　　在这(zhè)呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得(dé)利害，还没(méi)有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事到我寓里来(lái)了，要借我的(de)讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却只翻检了一(yī)通(tōng)，并(bìng)没(méi)有带走。

　　但他们(men)一走(zǒu)，邮差就送(sòng)到一封很厚的(de)信，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看(kàn)一片都有的，但(dàn)在我，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那些闲看枪毙犯人的(de)人(rén)们，他们也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时(shí)那地，我的(de)意见(jiàn)却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办囚(qiú)人的饭(fàn)食和我不(bù)相干，然而好(hǎo)意难却，也只得别寻相宜(yí)的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻(xún)求救国救(jiù)民真理的理想，去日本留(liú)学，在东京的弘文学(xué)院补(bǔ)习(xí)日(rì)文(wén)。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业(yè)于(yú)爱(ài)知县立医(yī)学校（现名(míng)古屋大学(xué)）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前，升格为仙台(tái)医学(xué)专门(mén)学校的(de)解剖学教(jiào)授(shòu)。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这(zhè)位日本(běn)学者，并模桥且同他(tā)建立了深(shēn)厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军国主义影响(xiǎng)下，当时的日本(běn)人对中(zhōng)国人民(mín)抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野(yě)先(xiān)生并不如此，他(tā)对(duì)来自(zì)弱(ruò)国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱(ài)护，并以自己的高(gāo)尚品质给鲁(lǔ)迅(xùn)以极大的影响。

　　这(zhè)篇(piān)散(sàn)文(wén)写(xiě)于1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋(yáng)军阀及其御(yù)用文人的迫害，从北京南(nán)下，来到厦门大学任教，作(zuò)者作此文予以怀念藤野(yě)湖南电大几本，湖南长沙电大是几本先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后(hòu)收入(rù)散文(wén)集(jí)《朝花夕拾》。

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