重修(xiū)的是不是更好过(guò)？是(shì)重修于好，于在这里作介词的。关(guān)于重修的是(shì)不是更好过以及重修的(de)是不是更好过，重(zhòng)修什么之好，重(zhòng)修(xiū)和洽什(shén)么(me)意(yì)思，重修是(shì)怎(zěn)么样(yàng)，重修好(hǎo)过么等问(wèn)题，农商(shāng)网将(jiāng)为你收拾以下的日子常识：

重修是和重(zhòng)生一同上课吗

　　是的，重修是和(hé)重生(shēng)一同(tóng)上课的。

　　大学重修是和重生(shēng)一同上课，期末需求跟(gēn)重生一同考(kǎo)试。大学考试某一门课未经过(一般是必(bì)修)，

　　下一个学年从头上这(zhè)门课，并从头(tóu)考试称为重(zhòng)修(xiū)。大(dà)多数高校(xiào)都采纳这样的战略(lüè)：当一位(wèi)同学在期(qī)末考(kǎo)试(shì)中(zhōng)有多科不及格，

　　鄙人一(yī)学期开学第(dì)一(yī)周给予补考(kǎo)机遇;若该(gāi)同(tóng)学在补考期间把(bǎ)不及格(gé)的科目(mù)补考及格则(zé)不需求重修。

重(zhòng)修的是不是(shì)更好过

　　是重(zhòng)修于好，于(yú)在这里作介词。

　　重修于好也可称为重修(xiū)旧好、重归(guī)于好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复旧情(qíng)，重归(guī)于好，康(kāng)复(fù)以往的友谊，在(zài)句中作谓语(yǔ)。

　　出自周克芹《许茂和他(tā)的女儿(ér)们》第五(wǔ)章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一(yī)个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通用标准汉字，此(cǐ)字始见于商代甲骨文(wén)，字形、字(zì)义(yì)联系不明。

　　于作介词(cí)，古代(dài)通於。

　　现代的于多(duō)用来介绍动作(zuò)的时(shí)刻(k春有约,花不误,年年岁岁不相负，年年岁岁花相似的全诗句è)、地(dì)址、人物等，表(biǎo)明在、从、到、对(duì)、给、向等义。

　　于用在(zài)被迫句中，引出自动者，用在形容(róng)词(cí)后(hòu)，引出比较的目标。

大(dà)学生挂科重(zhòng)修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚(chǔ)，大学挂科了，需求(qiú)补(bǔ)考(kǎo)，补考没过就需求重修。

　　在结业前(qián)的最终(zhōng)一学期有5门重修课(kè)，最终(zhōng)成(chéng)功(gōng)准(zhǔn)时结(jié)业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教师交流承(chéng)认：必(bì)定要让(ràng)教师知道(dào)有(yǒu)你(nǐ)这号人在(zài)他(tā)那里重修(xiū)，如果有重修群，必定要加进(jìn)去，然后和(hé)教师阐明自己为什么会(huì)重修，而且表明自己必定要经(jīng)过重(zhòng)修(xiū)的决计(jì)。

　　2.提早和(hé)教师问候重修的(de)成果构成：有的课(kè)程是没有平常成果的，我(wǒ)们春有约,花不误,年年岁岁不相负，年年岁岁花相似的全诗句平常都(dōu)很(hěn)忙，平常(cháng)成果(guǒ)不给(gěi)的话就不去(qù)上课了吧，多花(huā)时(shí)刻在图书(shū)馆自己揣摩，一般(bān)搞到重(zhòng)修的课程，自学(xué)反而更简单经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不明(míng)白(bái)：这个时分能(néng)够看看我(wǒ)国大学生慕(mù)课(kè)，会对(duì)你的(de)课程(chéng)有很(hěn)大协助的(de)。

　　4.回绝和不重修的人(rén)步调(diào)一致：他人没(méi)有重修课(kè)，到了大(dà)四根本(běn)就(jiù)只有结业设计和选修(xiū)课了，你注定是要(yào)比他人多尽力(lì)一些(xiē)的，这个时分应(yīng)该(gāi)对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修就低人一等，到(dào)了(le)结业的时分，只需(xū)拿到结(jié)业证的都是好孩子！

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