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作家许地山简介，许地山简介资料文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么(me)

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应(yīng)题(tí)目(mù)、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出(chū)现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心.2、深化(huà)文(wén)章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的(de)空间，增强(qiáng)感染力5、加深读者(zhě)的(de)印象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句(jù)来作为结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文(wén)章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可(kě)以让诗句中的(de)意境和本(běn)书要表达的感情相(xiāng)渗透，易于表(biǎo)达

　　注意(yì)：一定要(yào)结合具体文(wén)章和人物(wù)进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者的注(zhù)意、思(sī)考。

二(èr)、议(yì)论文(wén)开头(tóu)结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的(de)作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提(tí)出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引(yǐn)用名言(yán),提(tí)出中心论点,(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头通过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事(shì))提出中心论(lùn)点或引(yǐn)出(chū)中心(xīn)论(lùn)题。

　　也(yě)起到吸(xī)引(yǐn)读者(zhě)往下读的作(zuò)用(yòng),增(zēng)强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强(qiáng)化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容的(de)冲山袜发展

　　文(wén)章是反映客观事物(wù)的,客(kè)观事物是千变(biàn)万化的,反(fǎn)映千变(biàn)万化的客观事物的文(wén)章形式(shì)也是多(duō)种多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记叙(xù)文、说明文、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可以大(dà)致(zhì)地分成记人的、叙事(shì)的(de)、写景的、状(zhuàng)物的(de)种种类别,因此,文章不能用同一形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于应(yīng)该采用什么方(fāng)式(shì),我(wǒ)们(men)认为,要顺(shùn)应文章内(nèi)容散激的发展(zhǎn),不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉(jué)得有些文章的(de)结尾很有特(tè)色,非常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学一学(xué),这(zhè)种愿(yuàn)望很(hěn)好,但是(shì)还要注意,你写一篇文(wén)章用哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容的发(fā)展来(lái)确(què)定。

　　在我们(men)学习过的文章中(zhōng),结(jié)尾的(de)方法是多种多样的,有的是(shì)事(shì)情写完了,文章(zhāng)也(yě)就自(zì)然结(jié)尾了,不需要(yào)再去说什么多余的话;有的是文(wén)章快(kuài)写完了(le),作者考虑(lǜ)到在结尾的(de)时候有必要对全文进(jìn)行一下总结,写上(shàng)几(jǐ)句概(gài)括性的话来(lái)收(shōu)束全篇;有的人在文章结尾时(shí)恰到好(hǎo)处地通过某种途径把文章的(de)中心(xīn)点(diǎn)明;也有(yǒu)的人爱在(zài)文章的结尾处(chù)说几句耐人寻味的话(huà),既(jì)能做到(dào)水到渠(qú)成(chéng),又给我们留下想像的(de)余(yú)地(dì);有的(de)人写文章时充分(fēn)表达了自(zì)己的感(gǎn)情,同时自己在写作过程中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁地(dì)在文章结尾(wěi)时(shí)抒起情来(lái);也(yě)有的人写到文章结尾处,回(huí)应前文,和(hé)文(wén)章的标题或者文章的开(kāi)头(tóu)联系起来考虑,使人感到(dào)首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看不起(qǐ)眼(yǎn),细想却很(hěn)深(shēn)刻;有的结(jié)尾话虽说(shuō)完意却(què)未完,使你还得好(hǎo)好去想一想……文章(zhāng)的(de)结(jié)尾多种多(duō)样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺(shùn)应文章内(nèi)容(róng)的发展,不能抛(pāo)开前面的内容为结(jié)尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马的(de)屁股上甩起来(lái)才(cái)显得精神(shén),如果在老母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必(bì)然是(shì)非常难看的(de)。

　　我(wǒ)们来(lái)看看小学(xué)语(yǔ)文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱(bào)来,同(tóng)死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬(áo)过去的!快去!别(bié)等他们醒(xǐng)来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿(yuàn)意吗?你怎(zěn)么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作(zuò)家列(liè)夫托尔斯(sī)泰(tài)的作品(pǐn),记(jì)叙的是一位渔(yú)夫和他的妻(qī)子(zi)桑娜同情(qíng)、关(guān)心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死(sǐ)后(hòu)收养她的两个(gè)孩子的事,反映了沙(shā)俄(é)时代渔(yú)民(mín)的(de)生(shēng)活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心灵和高尚(shàng)的道德(dé)品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫(fū)的(de)心(xīn)灵和道德品质,似乎(hū)在桑娜身上(shàng)没有多用笔墨,实际上(shàng),文章(zhāng)的前面已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为(wèi)什(shén)么要这样(yàng)做(zuò),但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来(lái)啊?……他会(huì)揍(zòu)我的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑(sāng)娜的心(xīn)里(lǐ)特别宁静,作者为(wèi)什么不(bù)在桑娜身(shēn)上(shàng)多花笔墨,因(yīn)为,已经没有必要(yào);文章的中心意思已(yǐ)经(jīng)得到了充分(fēn)表现(xiàn)。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大(dà)加一(yī)番赞颂,就会(huì)使人(rén)感(gǎn)到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者(zhě)理解全(quán)文

　　一篇文章应(yīng)该是(shì)一(yī)个整体。

　　至于(yú)我们说的开头,结尾(wěi)……都是在这个(gè)整体之中(zhōng)的(de),之所以要分(fēn)开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容(róng)上、结构上要(yào)收(shōu)束全篇,对全篇(piān)要(yào)有定局、总(zǒng)括、回应、深化作家许地山简介，许地山简介资料的作用(yòng)。

　　一般写人的(de)文章,结尾(wěi)要(yào)落(luò)实到人的思想品质和性(xìng)格特征(zhēng)上来;一般写事的文(wén)章,结尾要落(luò)实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束看过一遍之(zhī)后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章的(de)结尾和文章(zhāng)的标题(tí)、文章的开头(tóu)以及文章(zhāng)的中间部分,是(shì)密(mì)切相联系的,都(dōu)与这篇文(wén)章的(de)中心密(mì)不可分。

　　在全篇文(wén)章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使(shǐ)人(rén)读过之后(hòu)感到是(shì)多余的,或者感到它(tā)与前(qián)面的(de)部分不和谐,不统一(yī),破坏(huài)了文章的完(wán)整性(xìng),那就(jiù)不是好的结尾了(le)。

　　小学(xué)语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心(xīn)再去(qù)看她的(de)南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国(guó)共产党领导的土地改革使中国农村发生了翻(fān)天(tiān)覆地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇年年都种南瓜,年(nián)年都要(yào)去看瓜,因为(wèi)村(cūn)里(lǐ)的穷(qióng)人(rén)无土(tǔ)地,无(wú)法生(shēng)活(huó),只得(dé)偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地(dì),家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园中(zhōng)也(yě)无事(shì),三五天,上十天不去,也(yě)无事,她就打(dǎ)算(suàn)不(bù)再(zài)看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋(qiū)生(shēng)家拉了一(yī)车瓜,弄(nòng)清了(le)原委,就“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题、文(wén)章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺(yì)术整体,使作者所要表(biǎo)达(dá)的主题得到充分表达(dá)。

　　这(zhè)样(yàng)的结(jié)尾对于全篇(piān)内容和结构的完(wán)整都(dōu)起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯(sī)泰说过,好的(de)结尾“就(jiù)是当读者(zhě)把作品读完之后,有使他翻开第一页(yè)来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作(zuò)家也要(yào)求(qiú)写诗、作(zuò)文要(yào)做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充(chōng)实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文(wén)章充(chōng)实有力(lì),篇幅不宜过(guò)长,语言(yán)应该精炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时(shí)候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们(men)都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的(de)一段只有24个字,说(shuō)了两层意思:一层是(shì)决口(kǒu)合(hé)龙了(le),另一层是人们(men)欢(huān)呼(hū),显得充实有力(lì)。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情发生(shēng),大(dà)家同心(xīn)协(xié)力,堵(dǔ)堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在(zài)黎明使决(jué)口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样(yàng)不仅结(jié)尾自(zì)然,同时又紧扣(kòu)中心。