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  反复的作用和表达效果分(fēn)别是(shì):

  一、作用:

  1、强(qiáng)调(diào),增强(qiáng)语(yǔ)气或语(yǔ)势。

  2、起到(dào)反复咏叹,表(biǎo)达作者强烈情感(gǎn)的作(zuò)用。

  3、使诗(shī)文的格式整齐有序(xù),而又回(huí)环(huán)起伏,充(chōng)满语言美。

  二、表(biǎo)达效果:

  1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛,创(chuàng)设意境。

  2、能突出景物的特征(zhēng),使人如见其形,突出(chū)形(xíng)象性。

  反复的概(gài)念(niàn):

  反复就是根据表(biǎo)达(dá)需要,有意让句子或词(cí)语(yǔ)重(zhòng)复出现的修辞方法,反复就是为了强调某种意思(sī),突出某种情感,特意重复使用某些词语、句子或者(zhě)上海市中心是哪个区最繁华,上海市中心是哪个区?段落等。

  反(fǎn)复的(de)类型:

  1、词语反(fǎn)复:

  为凸显某种感情或某种行为,连(lián)续两(liǎng)次(cì)以(yǐ)上使用同(tóng)一词语,达到强调的(de)目(mù)的。

  例句:沉默呵(hē),沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

  简(jiǎn)析:鲁(lǔ)迅(xùn)先生在这(zhè)里多次使用“沉(chén)默”一(yī)词,表(biǎo)达自己对政府的(de)愤(fèn)怒和(hé)对民众觉醒(xǐng)的期(qī)盼之情。

  2、词组或句子反复:

  有(yǒu)时为(wèi)了(le)表(biǎo)达内容(róng)或(huò)结构安排的需要,要连(lián)续两次以上使用同一(yī)个词(cí)组或句(jù)子。

  例句:大山原来(lái)是这样(yàng)的!月亮原来是这样的!核(hé)桃树原来是这样的!香雪走着,就像第一次认出养育(yù)她成人的山谷。

  ——铁凝《哦(ó),香雪》

  简析(x上海市中心是哪个区最繁华,上海市中心是哪个区?ī):这里连续三次反复使用“原来是这样的”,表明了香雪此时的快乐(lè)心(xīn)情。

  3、语段反复(fù):

  此类型在诗歌和小说中(zhōng)最为常见。

  例(lì)句:鲁迅(xùn)在小说《祝福》中,不惜(xī)笔墨,连续两次重复以“我(wǒ)真傻(shǎ),真的”开(kāi)头的一(yī)大段。

  简(jiǎn)析:通过反复的(de)强调,一方面表达祥(xiáng)林嫂(sǎo)丧夫失子后的(de)痛苦心情,同时也反(fǎn)映鲁镇上的(de)人(rén)们对(duì)她的(de)冷漠,有力(lì)地批判了摧残中国劳动(dòng)妇女的封建礼教(jiào)。

反(fǎn)复的作(zuò)用答题(tí)格式

  反复:突出思想,强调情(qíng)感;承上启(qǐ)下,层(céng)次清晰;多次(cì)强调,增强感染力。

  加强语气。

  借代:以(yǐ)简代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题(tí)格式:强调(diào),加强语(yǔ)气等;

  其他修辞手法及答题格式:

  比喻:化(huà)平淡为生动,化深奥为(wèi)浅显,化抽象为具体。

  答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

  生动(dòng)形象地(dì)表现出(chū)了(le)……,表达了……情感。

  拟人:化物为(wèi)人,拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对(duì)话,交(jiāo)流情感(gǎn)。

  答题格式(shì):生动(dòng)形象地写出了(le)+对象+特性。

  生(shēng)动形象地表(biǎo)现出了.……,表达了(le)……情感。

  排比(bǐ):内容集敏(mǐn)升(shēng)中,增强气势;叙事透辟,条(tiáo)分缕析;语气强(qiáng)劲,抒(shū)情强(qiáng)烈。

  答(dá)题(tí)格(gé)式(shì):强(qiáng)调了+对象+特(tè)性

  表(biǎo)现了.……,抒(shū)发了……,增强了语势,加(jiā)强(qiáng)了(le)感情(qíng)。

  夸张(zhāng):烘托气氛,增强感染(rǎn)力,增强联(lián)想;创(chuàng)造气氛,揭示本质(zhì),给人以(yǐ)启(qǐ)示。

  反问:加强语(yǔ)气,增强语势(shì),表达了(的情感(gǎn)),使文章有起伏。

  答题格式:强调,加(jiā)强语气等;

  设问(wèn):自问自答,引起读(dú)者(zhě)颤(chàn)拿(ná)颂茄郑的(de)注意(yì)和思考,使文章(zhāng)有起伏。

  答题(tí)格式:强调,加强语气等(děng);

  对比:使(shǐ)所表现的事物特征(zhēng)或所阐述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突(tū)出。

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