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中国人在俄罗斯安全吗,中国人在俄罗斯怎么样

中国人在俄罗斯安全吗,中国人在俄罗斯怎么样 张雪峰“闯祸”了,权威部门发声,教育报点名批评,他也害怕了

张雪峰(fēng)是(shì)著(zhù)名(míng)的考研导师,从网络走(zǒu)红(hóng)后,他开始将自(zì)己的业(yè)务范(fàn)围进一(yī)步扩(kuò)大,进军高考志愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州,成立了专(zhuān)门的公司,公司(sī)目标(biāo)是为广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的(de)浪潮下,张雪峰有先发优势,毕竟(jìng)他在各大互联网平台风起云涌(yǒng)之前,已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的(de)优势(shì)以及出(chū)众的口才,迅(xùn)速(sù)在各大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他(tā)时常在网络上(shàng)评论高(gāo)等院校,发表大(dà)学专业的(de)报考建议,多次引起(qǐ)争议。这次,他真的闯(chuǎng)祸(huò)了,所说(shuō)的言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截(jié)了(le)当的称,如果我是孩子的(de)家长,孩子非(fēi)要报考新闻学,我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进(jìn)一步表示,闭着眼睛(jīng)报一个(gè)专业都比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为何得(dé)此结论(lùn)呢(ne)?他也(yě)并非是(shì)一时(shí)兴起,胡言乱语。

张雪峰称,现在人(rén)人(rén)是(shì)自媒体,学新闻传播的人(rén)中(zhōng),八成没有从事(shì)本专业。

张学峰此(cǐ)番言(yán)论后(hòu),引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的教授发(fā)文批评张雪(xuě)峰的言(yán)论,认(rèn)为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在(zài)享(xiǎng)受(shòu)着(zhe)传播的红利,吃着传播的(de)饭(fàn),砸着传播(bō)的锅。

张雪峰“闯祸”了,权威部门发(fā)声,教(jiào)育报点名批评,他(tā)也(yě)害怕了_黑料正(zhèng)能量(liàng)

在张雪(xuě)峰言论引发网络(luò)讨(tǎo)论(lùn)后,权(quán)威部门教育(yù)部重磅发声,教(jiào)育部表示,严肃查处(chù)收(shōu)取志愿填报高价(jià)咨询费(fèi)问(wèn)题(tí)。

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张(zhāng)雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询(xún)填报费用有的上(shàng)万(wàn)元,有的高达几万元。教(jiào)育(yù)部的发声,无疑让张雪(xuě)峰的业务(wù)雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的(de)高考志愿(yuàn)填报的专栏(lán)内容,目(mù)前已经(jīng)下架(jià)。

张雪峰“闯(chuǎng)祸”了,权威(wēi)部门发声,教育报点名批评,他也害怕了_黑料正能量

中国教育报对张雪峰几乎是点名批(pī)评(píng)。中国教育报在(zài)2023年6月(yuè)22日(rì)出(chū)版的评论(lùn)文章,炮轰张雪(xuě)峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业,而忽视了学生的个人兴趣(qù),具有误导性。

张雪峰(fēng)“闯(chuǎng)祸”了,权威部(bù)门发声,教育报点名批评(píng),他(tā)也害怕了_黑料正能量

各方对张雪峰此起彼伏的批评后,他也(yě)害(hài)怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文(wén)表示,突然有(yǒu)种感(gǎn)觉,我(wǒ)离(lí)被人搞不(bù)远(yuǎn)了。

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张雪(xuě)峰老师是聪(cōng)明人(rén),在风口浪尖之(zhī)下,他明显收敛了个人高调的姿(zī)态。有些话他只有(yǒu)以“我(wǒ)有一个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大家传递,不再敢直(zhí)接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多的知(zhī)识和(hé)内容(róng)。

未来(lái),张雪峰(fēng)老师会不会面(miàn)临业务匮乏问题,公(gōng)司经营能不能持(chí)续,都将是未知数。

从(cóng)理论层面上看,张(zhāng)雪(xuě)峰老师的言论(lùn)确实(shí)存在一定的(de)偏见。从教育上看,我们(men)要从学生的兴趣(qù)出发(fā),引导学(xué)生(shēng)追求心中(zhōng)理(lǐ)想,实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在大学学(xué)完专业知识后,面临的最主(zhǔ)要的问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是(shì)从生存角度给学生更多的参(cān)考和意见,他的言(yán)论可能存在(zài)争议,但确实给更(gèng)多的家长和学生(shēng)打开了(le)思路,这不(bù)就是(shì)我们所倡导的百家(jiā)争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗?

很多人站在一定(dìng)高度(dù)上会说,要让学生按照自我的兴(xīng)趣(qù)发(fā)展(zhǎn)未来。如(rú)果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句(jù)话去(qù)告诉学生,而不结合学生的自身(shēn)实际(jì)情况出发,那这种(zhǒng)言(yán)论毫(háo)不(bù)负责。

作(zuò)为一个学生,他的认知很大程度上(shàng)停留在书本知识,他的(de)思想(xiǎng)层级和社会实际情况存在脱节现(xiàn)象(xiàng)。

学生所(suǒ)认(rèn)为的兴趣,并不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师,应该(gāi)帮(bāng)学(xué)生发掘(jué)所追求的真(zhēn)正兴趣,或者(zhě)是对他未来(lái)真正(zhèng)有益的事情(qíng),以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什么叫(jiào)兴趣?真正的兴趣(qù)是(shì)你做了这件事(shì),发现了这件事存在困难,但你内心仍然要去完成,要去做,这才(cái)是真正的兴趣。而不是从来没(méi)有干过一(yī)件事,但就是喜欢(huān),内心想做,但当真正做这件事的时候发现,不(bù)适合,不想做。

这不是兴(xīng)趣,是(shì)在(zài)臆想(xiǎng)。

高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿的填报指导(dǎo),真正对学生有意义的是:让学(xué)生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想(xiǎng),还是真实的兴趣。

我想,这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一(yī)定支持度的(de)原因(yīn)吧(ba),他在帮更多(duō)的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做(zuò)的,但现实绝对不可(kě)忽略,否(fǒu)则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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