句式(shì)杂(zá)糅什么意思怎么(me)判断出来，句(jù)式(shì)杂糅是啥意(yì)思是句型混杂的意(yì)思是：把两个(gè)句子放在一个句子(zi)应(yīng)该(gāi)结束(shù)的地方的。

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句(jù)式杂糅什么意思怎么判(pàn)断出(chū)来，句式杂糅是(shì)啥(shá)意思

　　前后交叉错(cuò)乱，句式结构混乱，形成组(zǔ)合句。

　　下面是(shì)小编的细节，让我们(men)来看看吧！

　　将两种不同的(de)句(jù)法(fǎ)结构混合(hé)在一个表(biǎo)达式中，会造成(chéng)句子结构(gòu)的(de)混乱(luàn)和(hé)语义上的纠(jiū)结，这(zhè)就是所谓的(de)杂合。

　　句型的混杂也被(bèi)称为(wèi)结(jié)构混乱。

　　换言之(zhī)，几个结构或意义被组合在一个句(jù)子中，使句子结构混乱，意思不清。

　　（在表达时，你要同(tóng)时使(sh没带罩子他c了我一节课没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课，没带bra被捏了一节课ǐ)用(yòng)这个(gè)句(jù)型和(hé)那个句(jù)型。

　　因此，可(kě)以说这两种句型是(shì)组合在一起的，而(ér)半转现象是句型的混合。

　　1不难看(kàn)出，这个明(míng)显(xiǎn)错误的(de)案件迟迟得不(bù)到公正判决的根本(běn)原因，是(shì)党的作风没有(yǒu)犯任何(hé)错(cuò)误。

　　分析(xī)：后一条款(kuǎn)是“根本原(yuán)因是党风不正”和“党风(fēng)不作恶”的(de)混合(hé)体。

　　2除了(le)北京大学的(de)教职员工外，清华大学等15年历史(shǐ)的(de)大学(xué)的(de)师生(shēng)和科技工作者也参(cān)加了(le)培训班。

　　而清华大(dà)学的(de)师生和科技(jì)工作(zuò)者也参与了这项研究，修改了(le)时间，删(shān)除了其中一项。

　　语言疾病的类型往往表现为句型组合

　　1有时作者想(xiǎng)用这种结构，有(yǒu)时他(tā)想(xiǎng)用那种(zhǒng)结构。

　　因此，这两(liǎng)种结(jié)构(gòu)都被使(shǐ)用。

　　2虽然一个句子的结构(gòu)是完整的，但它的最后一部分(fēn)被用作另(lìng)一(yī)个句子的开头(tóu)。

　　三(sān)。

　　中途，易哲说了一半时间(jiān)，突(tū)然又(yòu)开始(shǐ)了新的事业，开始了(le)新的一句话。

　　4反客观主义是指用句子(zi)前(qián)半句主(zhǔ)语(yǔ)以外的成(chéng)分作为后(hòu)半句的主(zhǔ)语，从而(ér)引起(qǐ)纠结。

　　判断句(jù)型是(shì)否混杂，最基本(běn)的(de)方法就是梳理主体，看搭配是否(fǒu)有问题

什么(me)是句式(shì)杂糅呢(ne)?

　　把两种不(bù)同的句法结(jié)构混杂在一个(gè)表达(dá)式中，结果(guǒ)造成语句结构混(hùn)乱、语义纠(jiū)缠，这样的语病就叫杂糅。

　　句式杂糅又称为结构混乱。

　　即把(bǎ)几种结构或几个意思(sī)硬凑在(zài)一个句子里，使句子结构混乱表(biǎo)意不明(míng)。

　　（表(biǎo)达时因既(jì)想用(yòng)这种句式，又想(xiǎng)用那(nà)种句式，结(jié)果造成将(jiāng)两种句式放(fàng)在一起(qǐ)说(shuō)，半(bàn)截(jié)转(zhuǎn)向的现象(xiàng)，就是句式(shì)杂糅。

　　）

　　句式杂(zá)糅(róu)的判(pàn)断：

　　（1）举(jǔ)棋不定：作者(zhě)时(shí)而要用这种结构，时而要用那(nà)种(zhǒng)结(jié)构，结果两种结构都用了。

　　【例(lì)】一切事物的发展(zhǎn)都是(shì)有起有伏(fú)、波浪式前进(jìn)的，这是(shì)由于事物的内(nèi)部矛盾以及自然和闭则社会(huì)的种(zhǒng)种外因(yīn)影(yǐng)响所决定的。

　　（04年福建卷）

　　本句把“由于……的结果”和“……所决定(dìng)的”两个(gè)结构套(tào)用在一起形成句式杂糅。

　　（2）藕段(duàn)丝连

　　一句话的(de)结构(gòu)已经完整，却(què)把(bǎ)咐态(tài)高衡尺他(tā)的最后一部分用(yòng)做另一句的开头。

　　（3）中途(tú)易辙

　　一句(jù)话说了一半，忽然另(lìng)起炉灶，重来一(yī)句。

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