说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题(tí)格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用是说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)：举例子：举出实际(jì)事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子的(de)。

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说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答(dá)题格(gé)式，三年(nián)级说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明(míng)事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例(lì)的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注(zhù)意例子(zi)的(de)代(dài)表性，二(èr)要(yào)注意例(lì)子中国东八区有哪些城市 整个中国都在东八区吗的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地(dì)区，出(chū)现云就(jiù)代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大(dà)的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了(le)具体的(de)例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力(lì)，可以引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的(de)范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗(shī)：使说明文(wén)更(gèng)具(jù)诗情画(huà)意(yì)；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的(de)张嘉贞说它“制造奇(qí)特(tè)，人不知其所(suǒ)以(yǐ)为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以增加(jiā)文章的说服(fú)力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简洁，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既增强了(le)说服力，又(yòu)增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同或不同的(de)事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的(de)事物，可以用具(jù)体的(de)或者(zhě)大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比(bǐ)较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很(hěn)猛(měng)，以(yǐ)前两(liǎng)岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却(què)从没(méi)出过(guò)事(shì)，足(zú)见它(tā)的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字(zì)的(de)方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字(zì)也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料(liào)极其装饰(shì)的(de)华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木屏、竹(zhú)屏等(děng)，因而(ér)在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使用人不(bù)同的(de)经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的(de)说明(míng)方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说(shuō)明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对(duì)象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说明对象更(gèng)形象(xiàng)、具(jù)体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动形象详细具(jù)体地说明了……，使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的(de)交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的(de)像(xiàng)注视行人，千态(tài)万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言、科学(xué)的(de中国东八区有哪些城市 整个中国都在东八区吗)术语对某一概念的(de)本(běn)质特(tè)征作规(guī)定(dìng)性的(de)说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时(shí)对抽象的字词(cí)能够更加(jiā)明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方(fāng)法，是(shì)一(yī)种安排工作进(jìn)程的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物(wù)的(de)本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个(gè)特点做些一(yī)般性的(de)解释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽(chōu)象的字(zì)词(cí)能够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上(shàng)，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节(jié)约了(le)石料，减轻了桥(qiáo)身的重(zhòng)量(liàng)，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候(hòu)，还可以增加(jiā)桥洞的过(guò)水(shuǐ)量(liàng)，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明(míng)白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图(tú)表(biǎo)法，来弥(mí)补单(dān)用(yòng)文字表达的(de)缺欠，对(duì)某些事物解说更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是(shì)用(yòng)假(jiǎ)设的想(xiǎng)法表示出(chū)将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环(huán)境来(lái)预设将来可能要出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及(jí)作用答题(tí)格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具(jù)体(tǐ)真切(qiè)地说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别(bié)类加以说明(míng),使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准确地(dì)说明该事(shì)物的××特点.使说明(míng)更有说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被(bèi)说明对(duì)象的××特点（地位(wèi)、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学(xué)的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从而(ér)更科学、早陵(líng)做更本(běn)质(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观(guān)形象地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法(fǎ)说明事物(wù)的特征,增强说服力,如(rú)引用古(gǔ)诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文(wén)章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化(huà)的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的(de)解(jiě)释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明(míng)有以(yǐ)下几种形式(shì)—陆衡(héng)—A、引用(yòng)具体的(de)事例；（作(zuò)用同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话(huà)传说(shuō)、新闻报(bào)道、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作用是(shì)增强说明(míng)的趣(qù)味性.（引用(yòng)说明在文章开头(tóu),还起到(dào)引出说明对(duì)象的(de)作用）。

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