幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班是幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有：以选择幼儿感兴趣(qù)的(de)趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和(hé)被他(tā)们关注(zhù)的(de)内容都有所不(bù)同，所以晨谈的内容要根据本(běn)班(bān)幼儿(ér)的特点，因人(rén)、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进行形(xíng)式多样、生动(dòng)活泼的交谈(tán)的。

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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有：1、以(yǐ)选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不同年龄(líng)段的(de)孩子，生活经(jīng)验和被他们关注的内容(róng)都有(yǒu)所(suǒ)不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的(de)内容要根据本班幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从(cóng)幼(yòu)儿(ér)的兴趣(qù)和(hé)近日(rì)生活的共(gòng)同点出发，切(qiè)入(rù)点要小而有趣，这样(yàng)才(cái)能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有(yǒu)一定的经验基础，才(cái)使(shǐ)幼(yòu)儿交(jiāo)谈起(qǐ)来有话想(xiǎng)说，有话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等(děng)这些(xiē)话题又(yòu)是中(zhōng)班(bān)幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良(liáng)好行为习惯(guàn)为目的的(de)话题(tí)：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的(de)好处(chù)，让孩子们养成饭(fàn)前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大(dà)部(bù)分的孩子进(jìn)食量(liàng)小，而且自己不(bù)主动独立进(jìn)餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们(men)自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们早上回园(yuán)的(de)情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词(cí)、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等语言游(yóu)戏，还经(jīng)常出些脑筋急(jí)转弯(wān)，谜语，知识问答类的题目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么(me)动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片人(rén)物(wù)图片，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些动画片人物和他们所在的动画片(piàn)进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片黑人牙膏创始人，好来牙膏是假货吗(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和(hé)旁(páng)边的(de)小朋(péng)友说说自己最喜欢(huān)的动画片是什么，为(wèi)什么喜(xǐ)欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前(qián)提(tí)醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾(qīng)听(tīng)。

　黑人牙膏创始人，好来牙膏是假货吗　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留(liú)意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得(dé)差(chà)不多的时候(hòu)，请(qǐng)讲得(dé)好(hǎo)的小(xiǎo)朋友(yǒu)上(shàng)前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问(wèn)拓(tuò)展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人(rén)物有哪(nǎ)些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得(dé)我们学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都(dōu)说了自己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片(piàn)，下(xià)面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的(de)动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画(huà)人物很多(duō)，他们都各(gè)有特色，其中老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的(de)是孙(sūn)悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点都是值得我们(men)学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再(zài)组织(zhī)幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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