怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)是医学(xué)基(jī)础课基(jī)础课的两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重(zhòng)点攻克对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)的(de)。

　　关(guān)于怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程以(yǐ)及怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学导论这门(mén)课程(chéng)，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学专(zhuān)业，怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这门课程

　　基(jī)础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标(biāo)本

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本(běn)上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些(xiē)结构(gòu)和(hé)功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖(pōu)课是(shì)学(xué)习健康状态时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理(lǐ)课(kè)就(jiù)是学(xué)习疾病状态时的人体结(jié)构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　生理课主要是解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能(néng)极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些(xiē)人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 您好，您可以西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学报名(míng)参加成年人自(zì)考(kǎo)，选择护理(lǐ)专业(yè)即可。

　　 希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　 我觉(jué)得(dé)现(xiàn)在学习护理专(zhuān)业还是(shì)挺不错的呀，未来的就业前(qián)景也是相(xiāng)当(dāng)的广阔，要知道现在护理专业已经(jīng)被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时间，这个(gè)专业(yè)都会被(bèi)重点扶(fú)持，现在(zài)我们国(guó)家的护士还是比较少的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几年(nián)来，又(yòu)出现了(le)很多(duō)特殊型的(de)护(hù)理职(zhí)业，比(bǐ)如说(shuō)家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理专业毕(bì)业的大学本科生在很多(duō)医院都是非常抢手(shǒu)的(de)，未来肯定会成为一(yī)个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　 当然(rán)敏(mǐn)宽(kuān)如果你准(zhǔn)备去(qù)选择(zé)护理专业，那(nà)么你本身(shēn)必(bì)须要特(tè)别的热爱这个行业，另(lìng)外就是你(nǐ)必(bì)须(xū)要是一个特别有爱心，非(fēi)常有责任心，平(píng)时也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平(píng)时(shí)的生活当中大(dà)家一(yī)定(dìng)要培养出严谨的作风和良(liáng)好(hǎo)的生活习(xí)惯才行。

　　当然(rán)了(le)，不管是哪一(yī)个(gè)专业，我们都(dōu)必(bì)须要付出(chū)全部的精力(lì)，这样我们(men)在这个(gè)专(zhuān)业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医学(xué)基础课。

　　基础(chǔ)课的(de)困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的(de)学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立(lì)了实(shí)物的概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变得(dé)容(róng)易了许多。

　　 如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康状态时的人(rén)体结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官(guān)，要多(duō)记(jì)多(duō)看多动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主要是解释一(yī)些人体(tǐ)的(de)机能(néng)。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神(shén)奇的功能，比如细(xì)胞的物质能量代谢，血液的循环，神(shén)经的传(chuán)导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那(nà)么的精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服归叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以(yǐ)内容(róng)难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些(xiē)物(wù)质与能量的代谢过程，要记很(hěn)多极其复(fù)杂(zá)的(de)化学符号。

　　完成一个(gè)反应(yīng)桥尺(chǐ)亮(liàng)通常会(huì)涉(shè)及十(shí)几二十种物质，还(hái)要(yào)记(jì)住每一步发生(shēng)的器(qì)官以(yǐ)及发生的条件，想要记得准确而且(qiě)完(wán)整非常(cháng)困难。

　　可以自(zì)己编一些歌(gē)诀帮助记忆(yì)，比(bǐ)如在记忆(yì)人体八种必须(xū)氨(ān)基酸时，可以使用词(cí)头(tóu)法(fǎ)，把八种(zhǒng)氨(ān)基(jī)酸(suān)的词头提出来组成(chéng)一(yī)句相(xiāng)对容易记忆的(de)话(huà)“一(yī)两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又难记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程也是让人(rén)头疼(téng)的一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外文(wén)翻译的，只是些无意(yì)义生僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易背(bèi)，还容易(yì)搞混。

　　但(dàn)这(zhè)门课的内容(róng)非(fēi)常(cháng)系统而有条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应(yīng)为(wèi)例，总(zǒng)论(lùn)中指出，不良反应包(bāo)括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指(zhǐ)“与用药(yào)目的无关，而对(duì)人体产(chǎn)生不利甚至有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每一(yī)种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢(màn)心率、减(jiǎn)慢传(chuán)导(dǎo)的作用。

　　这些作(zuò)用如(rú)果符合治疗目的，就是治疗作用；如(rú)果不符合用药目(mù)的(de)，就(jiù)成了(le)对用药者不利(lì)的(de)不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实用的(de)课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可以在(zài)临床传授给患者，对自己(jǐ)而言也是(shì)受(shòu)用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按(àn)压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴(xué)，将有效缓解(jiě)鼻塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候，按压(yā)或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非(fēi)常实用(yòng)，我们平时(shí)身体有些许不适的时候，也可(kě)以实地操(cāo)作一下(xià)，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的商务(wù)礼(lǐ)仪，如(rú)何得体(tǐ)地待人(rén)接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包(bāo)括大量的实习(xí)课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需(xū)要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与(yǔ)肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方直线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而均匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌(mào)地(dì)向患者(zhě)清晰的(de)解释。

　　如果不能解决(jué)，及时(shí)找领导(dǎo)处理，原则是不能跟病人(rén)争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处理(lǐ)，其实(shí)不是(shì)推卸责(zé)任，而(ér)是一个技巧，首先留(liú)出一段时间让患者情绪冷静(jìng)下(xià)来；其次领导出面会使得患者有(yǒu)被重视的感觉(jué)，也会重(zhòng)新审视自己的(de)行为，从(cóng)解决问题(tí)的目的(de)出(chū)发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践(jiàn)性强而(ér)且都非常的有(yǒu)趣，从来不会(huì)有人逃课，期末考试也不为难大家，都(dōu)能轻(qīng)松通(tōng)过，所以是(shì)大(dà)学期间难得的让同(tóng)学满意的优质课(kè)程(chéng)。

　　除了上面提(tí)到的(de)相(xiāng)对轻松的课程外，护理学院开设的重头(tóu)课(kè)，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)是一门理(lǐ)论联系实(shí)际的(de)课程。

　　从入院时(shí)如何接(jiē)待病人，如何填写各种表单，如何(hé)写护理病历，以及患者住院(yuàn)期间(jiān)可能会实施的(de)各(gè)种护理操(cāo)作：急(jí)救(jiù)护理(lǐ)、输血与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入院(yuàn)的(de)患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好(hǎo)的护(hù)患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见语言沟通(tōng)对于信(xìn)息传达的(de)作用(yòng)并没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常(cháng)好的关(guān)怀方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时候(hòu)，适当拍拍肩(jiān)膀，握握(wò)她的手(shǒu)，会起到意想(xiǎng)不到的(de)效(xiào)果。

　　此外如何建立良(liáng)好的(de)护患关系(xì)，建立怎样的护患(huàn)关系，这(zhè)其(qí)中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就能称之为(wèi)优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自理的(de)时候，确(què)实应(yīng)该(gāi)尽量提(tí)供帮助，但只要患者还具备一定的(de)自(zì)理(lǐ)能(néng)力，就应该充分调动(dòng)其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的(de)潜力(lì)，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目的是(shì)让(ràng)患者摆脱护理、回归(guī)社(shè)会、提高(gāo)生活(huó)质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会有每周一(yī)次临床见习(xí)的机会，大致内容是上午在病房参(cān)观学习(xí)，看看医生护士的工作(zuò)流程(chéng)、病(bìng)房环(huán)境，以及(jí)各种疾病(bìng)的(de)临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的(de)病例要主动(dòng)与病(bìng)人交(jiāo)流，同时完成一(yī)份护(hù)理病历(lì)；下午要(yào)聚在一起讨论上午问(wèn)诊过(guò)的病例，提(tí)出(chū)恰当的(de)护(hù)理计划与护(hù)理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护(hù)理学，主要是(shì)介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前护理、术后护理、出(chū)院指导等(děng)三(sān)个部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而(ér)且会影响各器官的生理(lǐ)功(gōng)能(néng)，而(ér)且个体差异很大，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐受都(dōu)不一样，因此护理人(rén)员不能根据其他患者的经验来判断另(lìng)一个患者的疼(téng)痛程度(dù)，而要根据(jù)患者主(zhǔ)述(shù)的感觉以(yǐ)及表现出来的(de)表情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮食等等(děng)情(qíng)况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家(jiā)属比(bǐ)较关心的问题(tí)是，如何饮食(shí)，如何活(huó)动(dòng)。

　　基本的原(yuán)则就是(shì)，非消(xiāo)化道(dào)手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其(qí)他不适可以开始进食；消化道手术患(huàn)者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产(chǎn)气(qì)的食物，以免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与非制动(dòng)患者的(de)术(shù)后运动(dòng)是(shì)鼓励早(zǎo)期下床活动的，视患者(zhě)病情(qíng)轻重以及(jí)耐受(shòu)程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括(kuò)深呼(hū)吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床(chuáng)活动(dòng)，由床边活动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实习(xí)与半年(nián)的医疗实习，护理实习是(shì)在各个科(kē)室(shì)跟着(zhe)护士老师从(cóng)事护理工作，医疗实(shí)习则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要面对的对(duì)象是(shì)病人，不(bù)是数据不是机器，而是一(yī)个(gè)个生命，因此你的(de)任何(hé)一个操作都要慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出了(le)问题就是大问题(tí)，大到你(nǐ)不能承担，而且(qiě)会给病人及(jí)家属(shǔ)带来痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比如(rú)输(shū)液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作(zuò)前查(chá)，操(cāo)作时查(chá)，操作(zuò)后查；七(qī)对(duì)包括：床号(hào)，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医(yī)院是(shì)个(gè)高危环境，要比(bǐ)普通人接触的高(gāo)致病(bìng)性(xìng)病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要(yào)懂得保护(hù)自(zì)己，严格(gé)遵守医(yī)院制定(dìng)的(de)各(gè)项防护(hù)制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自(zì)己的身(shēn)体负(fù)责，还要对自己的学(xué)业负责，临床(chuáng)的老(lǎo)师都(dōu)很繁忙，带的(de)学生又多，不可(kě)能时时想着要(yào)给(gěi)你讲授(shòu)知识(shí)，只能自己多(duō)上心(xīn)，多学多看多做多(duō)问，而(ér)且还要做到及时与理论相联系，白天在临(lín)床见到不(bù)熟(shú)悉(xī)的(de)病症或(huò)操作，晚上回来(lái)查(chá)查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识的理解及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还有坏吧，如(rú)果(guǒ)只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而不是从事(shì)护理专业的(de)工作(zuò)的话，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要(yào)从事护理工作(zuò)的话，就要做好面(miàn)对辛苦工作的准(zhǔn)备(bèi)了。

　　 现(xiàn)代(dài)女性越(yuè)来(lái)西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学越独(dú)立自主，很多(duō)人都向往成为都(dōu)市“白富(fù)美”，乐意在自己(jǐ)身上(shàng)花(huā)钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意(yì)花费大量的时间金钱来(lái)做美容护理，让自(zì)己的(de)皮肤、身体更加“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每天(tiān)的工(gōng)作量相对比较少，但(dàn)是工作待遇却反(fǎn)而比医院(yuàn)医护人(rén)员高。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会(huì)从事这个(gè)行业的(de)话(huà)，还是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护(hù)理专业(yè)知识(shí)

　　 护理(lǐ)这个专(zhuān)业(yè)越来越(yuè)受到人(rén)们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理(lǐ)专业对于整个医疗团队起着(zhe)决定性(xìng)的作用，它的好坏就可以看出(chū)这个医院的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的发展(zhǎn)离不开好的护理团队，护理团(tuán)队已经(jīng)如何发展(zhǎn)成为整个医(yī)疗(liáo)工作(zuò)的重要组成部(bù)分了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业知识呢？

　　 首先，学习护理专业的学生，一定(dìng)好的自(zì)主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听(tīng)讲好好(hǎo)学(xué)习专业(yè)的(de)知识，也应该课外多看一些有关(guān)专业的书，拓(tuò)展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己的(de)学习能(néng)力和吸(xī)收能力。

　　 其(qí)次，如果学校组织有在医(yī)院实习的(de)话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临(lín)床工作不好的话也(yě)是白搭(dā)。

　　而且临(lín)床需要很好的专(zhuān)业(yè)技能，随着护(hù)理的发(fā)展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简单(dān)的打针输液或者注(zhù)重生(shēng)活上护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方面就(jiù)是(shì)稳准快(kuài)好，只有你(nǐ)的(de)技术娴熟(shú)，才能(néng)给病人(rén)安全感，让病人有一个好(hǎo)的心(xīn)情(qíng)，这才符合“为人民服务(wù)”的精神(shén)。

　　 最后，一定要有崇高的职业精神(shén)和(hé)为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知(zhī)道(dào)护理工作是很忙的(de)，有时候(hòu)连(lián)续好几个月都(dōu)没有休息，那么这个时候一定(dìng)要有集体主义精神(shén)，在(zài)集(jí)体利益和个人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　 学习好专(zhuān)业的护(hù)理知识，要选择(zé)学习(xí)氛围浓(nóng)厚的学校，比如(rú)四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态(tài)和知(zhī)识技能(néng)的塑造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学(xué)习专业(yè)的(de)护理知(zhī)识，为医(yī)疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更(gèng)好的学护(hù)理专(zhuān)业呢

　　 这个阿！兴趣是最好的(de)老师！想想当(dāng)初你(nǐ)为什么选择了这个(gè)专业？是(shì)对护士的崇(chóng)拜，专还是希望(wàng)自己也(yě)可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实(shí)践，考(kǎo)试(shì)前将理论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤(qín)奋是最重(zhòng)要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主要学什么(me)

　　 开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础(chǔ)医学(xué)、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学(xué)伦(lún)理学、护(hù)理学导论(lùn)、护理学基础、内科(kē)护理学、外科护理学(xué)、妇(fù)产科护(hù)理(lǐ)学(xué)、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护(hù)理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习(xí)、论文撰写等(děng)，一般安排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　 护理(lǐ)专业(yè)被(bèi)教育部、卫生(shēng)部等(děng)六部委列(liè)入(rù)国家(jiā)紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织(zhī)对各成员国卫生(shēng)人(rén)才资源统计结果显示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量(liàng)远远(yuǎn)不够，医护比例严重失(shī)调。

　　 按照卫生(shēng)部(bù)要求，我国医院的(de)医生和护士(shì)的比例是1：2，重要(yào)科(kē)室医生和护士的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的(de)医(yī)护比例远(yuǎn)远达不到卫(wèi)生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　 随着国际医疗市(shì)场(chǎng)对护理人员的需求(qiú)激(jī)增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地摆在各(gè)国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及(jí)全球其他国(guó)家将急需200万护理(lǐ)人(rén)才(cái)，国(guó)际人力(lì)资(zī)源(yuán)公司已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄(miáo)准(zhǔn)中国(guó)。

　　世(shì)界(jiè)性的(de)护理(lǐ)人(rén)才资(zī)源的短(duǎn)缺，给我(wǒ)国护理人员创造了更多迈(mài)出国门、迈向国际市场就业的机会。

　　业内(nèi)专家介(jiè)绍说，护理职(zhí)业一直是国(guó)际上地位较高、薪水丰厚的职业之(zhī)一。

　　 如护(hù)士在美(měi)国平(píng)均年薪达(dá)5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在(zài)澳大利亚，护(hù)士最容易(yì)找(zhǎo)工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳大利(lì)亚注册护(hù)士的资格，等于拿到了通向(xiàng)英联邦(bāng)国家工作的(de)“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达国家(jiā)对护(hù)士(shì)均有许多优惠(huì)的(de)政(zhèng)策。

　　因此(cǐ)，有深厚(hòu)的专业知(zhī)识、较(jiào)高的综合素质和流畅的国际交流语言的(de)护士在国际上就业、发展前景十分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感(gǎn)受吗有什么好处和弊端

　　 楼(lóu)主问的(de)是好处，那就只说好处：

　　 可以(yǐ)学会照顾自(zì)己(jǐ)和别(bié)人(rén)，包括老(lǎo)公(gōng)小孩，爸爸妈妈，公公(gōng)婆(pó)婆(pó)，小(xiǎo)姨小叔(shū)等等

　　 可以(yǐ)有一份自食其力，收入(rù)稳定和饿不死自己的工作

　　 可以学(xué)会在(zài)紧急时刻从容镇定(dìng)，该干什么干(gàn)什(shén)么(me)

　　 可以学会夜间值班也不害怕，反而觉得是四周安静，便于思考的好时机(jī)

　　 可以在不断的(de)考(kǎo)核和(hé)检查(chá)中(zhōng)磨(mó)练(liàn)自己，使(shǐ)自己总是(shì)处于最佳状态(tài)

　　 可(kě)以学会处理各种(zhǒng)复杂的(de)人际关(guān)系，在(zài)和患者(zhě)和(hé)家属的谈话中学会口齿伶俐

　　 可(kě)以在不(bù)停(tíng)的奔忙中锻炼身体，保持身材苗条，四肢发达(dá)，健壮有力

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