音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业是音乐教育类一(yī)般特指音乐教育专(zhuān)业的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专(zhuān)业主(zhǔ)要(yào)培养和造(zào)就适(shì)应社会主义(yì)市场经(jīng)济(jì)建设和教育改革发展需要的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此专业的(de)院校有(yǒu)中(zhōng)央(yāng)音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音乐(lè)学(xué)院(yuàn)、重(zhòng)庆(qìng)师范大(dà)学、西华师范大(dà)学、河北师范大(dà)学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包(bāo)括(kuò)声乐、器(qì)乐(lè)、指(zhǐ)挥、录音(yīn)、作曲、音(yīn)乐教育等六个(gè)专业，其中音乐(lè)艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一个(gè)是音乐教育类，另一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲(qū)的英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能(néng)够顺利进行演奏才算完成全(quán)部(bù)的作曲(qū)工作。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能够演奏(zòu)出来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发(fā)展，某些(xiē)声(shēng)部最(zuì)后(hòu)即便没(méi)有实现演(yǎn)奏，或者说(shuō)部(bù)分音响(xiǎng)并不适合真实(shí)演(yǎn)奏或(huò)无法(fǎ)演奏(zòu)，也可(kě)通过电子设备获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当(dāng)六朝是指哪六朝今看来，创(chuàng)作(zuò)某些即便没有最后的演奏步(bù)骤的音乐(lè)也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容(róng)的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中所有元素(sù)都(d六朝是指哪六朝ōu)服(fú)务于音乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的(de)其中一个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确(què)这些才能(néng)称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声、复调(diào)、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(六朝是指哪六朝yù)如果你(nǐ)想(xiǎng)主修音乐，并(bìng)且(qiě)想在毕(bì)业后找(zhǎo)到一份稳定的(de)工作，那么音(yīn)乐教育是(shì)一个不错的(de)选择。

　　事实上(shàng)这(zhè)也是(shì)大多(duō)数(shù)音(yīn)乐(lè)专业毕(bì)业生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私人(rén)乐器教(jiào)师(shī)或K-12音乐教师，大(dà)多(duō)数学(xué)校(xiào)都会要求你有一个学士学位，而大学教(jiào)师(shī)就需要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国(guó)举例(lì)来说，学生(shēng)的(de)音乐教育学位课程可以为自己(jǐ)在大学所在(zài)州的(de)认证做准备，所(suǒ)以(yǐ)如果学生毕(bì)业(yè)于(yú)肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的(de)情况就各(gè)有不(bù)同(tóng)，每个地(dì)区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生阶(jiē)段，音乐(lè)表演课程给学生时间(jiān)和资源(yuán)来专注于(yú)演奏音乐和磨练他(tā)们(men)在一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些(xiē)课(kè)程要求(qiú)学生在入学前(qián)参加试(shì)镜，培训(xùn)学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管(guǎn)风琴手(shǒu)和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑的产生兴(xīng)起而(ér)兴起的一种在电脑上完(wán)成(chéng)制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热(rè)门的(de)专(zhuān)业无疑非电(diàn)子音乐制作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录音(yīn)艺(yì)术(shù)的学(xué)生将学(xué)习音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音(yīn)、音(yīn)乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐(lè)、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需(xū)要(yào)学生在音乐技术的所有领域都拥(yōng)有坚(jiān)实的基础，通过与音乐表演和(hé)作(zuò)曲专业(yè)的学生(shēng)合作，尝试在实验(yàn)性音乐(lè)与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技能和自(zì)己的风(fēng)格(gé)，并获得在不断发展的音乐(lè)产业中工作(zuò)所需要的一系列工具(jù)和技(jì)术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的(de)很多都是在(zài)唱歌(gē)方面有不错基(jī)础的(de)学生，在(zài)软件的(de)学习上不会太过强求，更偏向于音(yīn)乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面也是现代流(liú)行音(yīn)乐方面的风格、创作方式等(děng)。

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