张(zhāng)雪峰(fēng)是著名的考研导师(shī)，从网(wǎng)络走红后，他开(kāi)始将自己(jǐ)的业务范围进一(yī)步扩大，进(jìn)军高(gāo)考志(zhì)愿的(de)填报(bào)领域。

张雪峰(fēng)从北(běi)京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立了专门(mén)的(de)公司，公(gōng)司目标是为广大考(kǎo)生指明未来(lái)方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰(fēng)有(yǒu)先发优势，毕竟他(tā)在(zài)各(gè)大互联网平(píng)台风起(qǐ)云涌之前，已经(jīng)在网络(luò)成名。

张雪(xuě)峰(fēng)借用已经成名(míng)的优势以及出(chū)众的口才，迅(xùn)速在各大平(píng)台积累了(le)上千万粉丝。

他(tā)时(shí)常(cháng)在网络上评论高等院校，发表大(dà)学专(zhuān)业的报考建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了，所说的(de)言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当的称，如果我是孩(hái)子的家长(zhǎng)，孩子(zi)非要报考新(xīn)闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进(jìn)一步表(biǎo)示，闭着眼睛(jīng)报一(yī)个专业都比新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何(hé)得此结论呢？他(tā)也并非是一时(shí)兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称(chēng)，现在人人是自媒(méi)体(tǐ)，学(xué)新闻传播的(de)人中，八成(chéng)没有从事本专业(yè)。

张学峰此番(fān)言论(lùn)后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的一位传播学的教(jiào)授(shòu)发文批评张(zhāng)雪(xuě)峰的言论，认(rèn)为(wèi)张雪峰(fēng)是(shì)在忽悠孩(hái)子报(bào)志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在享受着传(chuán)播的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰(fēng)言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃(sù)查处收取(qǔ)志(zhì)愿填(tián)报(bào)高价咨询费问题(tí)。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉(shè)及高考(kǎo)志愿填(tián)报(bào)领域。他的咨(zī)询填报费(fèi)用(yòng)有的上(shàng)万元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发声，无(wú)疑让张(zhāng)雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下(xià)架(jià)。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点名(míng)批评(píng)。中国(guó)教育报(bào)在2023年(nián)6月22日出版(bǎn)的(de)评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言河北保定技校排名，保定技校前十名论。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生的个(gè)人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的(de)批评后(hòu)，他也害怕了。张(zhāng)雪峰(fēng)发(fā)文表示，突(tū)然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师是聪明人，在风口浪(làng)尖(jiān)之下(xià)，他明显收敛(liǎn)了个人(rén)高调的(de)姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的口吻向大(dà)家(jiā)传递，不再(zài)敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正(zhèng)在(zài)教给张雪峰更多的(de)知识和内容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会(huì)面临(lín)业务匮(kuì)乏(fá)问题，公司经(jīng)营能不能持续，都(dōu)将(jiāng)是未知数。

从理论(lùn)层面上看(kàn)，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的言论确实(shí)存在一定(dìng)的偏(piān)见(jiàn)。从教育上看(kàn)，我们(men)要(yào)从学生的(de)兴趣出发，引导(dǎo)学生追求(qiú)心中(zhōng)理想(xiǎng)，实现个人抱(bào)负(fù)。

现实是残(cán)酷的。学生在大学(xué)学完专业知(zhī)识后，面临的最主要的问题(tí)还(hái)是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的(de)参考和意(yì)见(jiàn)，他的(de)言论可(kě)能存在争议，但确(què)实给(gěi)更多的(de)家长和学生打开了思路(lù)，这(zhè)不就是我们(men)所倡(chàng)导的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花(huā)齐放吗(ma)？

很多人站在(zài)一定高度上(shàng)会说，要让学(xué)生(shēng)按照自我(wǒ)的兴趣(qù)发展未(wèi)来。如(rú)果一个老师仅(jǐn)仅(jǐn)以这(zhè)样一句(jù)话去告诉学(xué)生(shēng)，而不(bù)结合学生的自身实(shí)际(jì)情况出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个(gè)学(xué)生，他的(de)认知很大(dà)程度上(shàng)停留在书本知识，他的思(sī)想层级和社会实(shí)际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认(rèn)为的兴(xīng)趣，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作(zuò)为(wèi)老师，应(yīng)该帮学(xué)生发掘所追求的真正兴趣，或(huò)者(zhě)是对他(tā)未来真正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣是(shì)你做了这件事(shì)，发(fā)现了(le)这件(jiàn)事存在困(kùn)难，但你内(nèi)心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而(ér)不是从来没(méi)有(yǒu)干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真(zhēn)正(zhèng)做这(zhè)件事的时候(hòu)发(fā)现，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填(tián)报(bào)指(zhǐ)导，真正(zhèng)对学(xué)生有意义(yì)的是(shì)：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是张雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一定(dìng)支持度的原(yuán)因吧，他(tā)在帮更(gèng)多(duō)的(de)学生区分梦境(jìng)与现实(shí)。

梦是要做的(de)，但(dàn)现实绝对不可忽(hū)略，否则可能(néng)连觉(jué)都睡不安稳。

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