小学六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常(cháng)用说明方(fāng)法分(fēn)别(bié)是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例子的作用是(shì)使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意(yì)例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷>

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来说明事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽(chōu)象的或者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体(tǐ)的(de)或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较(jiào)得到具(jù)体而(ér)鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出(chū)来(lái)。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出(chū)强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事(shì)物具体化(huà)，还可以采用列数字(zì)的方法，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字(zì)也(yě)要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的(de)方法进(jìn)行说明，既能准确客(kè)观(guān)地反(fǎn)映(yìng)事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间(jiān)的(de)相似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

小学六种说明(míng)方(fāng)法及(德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷jí)作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当的事例来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的对象更生(shēng)动(dòng)形象，便于(yú)读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古(gǔ)迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字，也要(yào)有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间(jiān)竟决(jué)口(kǒu)1500多次(cì)，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同(tóng)的事物(wù)、现象等加以比较来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是(shì)世(shì)界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比喻的(de)修辞(cí)手法来说明事物特(tè)征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都(dōu)说(shuō)，黄河是中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明(míng)，这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很(hěn)多，总(zǒng)的来说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质(zhì)特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空(kōng)粗(cū)说(shuō)明(míng)对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四边形叫平(píng)行四边形。

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