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司马光幼年时,担心自(zì)己记诵(sòng)诗书(shū)以(yǐ)备应答的能力不如别(bié)人,所以大家在一起学习(xí)讨(tǎo)论时,别的兄弟会背诵了,就去玩耍休息;(司马(mǎ)光(guāng)却)独自留下来,专心刻苦地读书,一(yī)直到能够背的烂熟于心(xīn)为止。
(因为)读(dú)书(shū)时下的工(gōng)夫多(duō),收获大,(所以)他所精读和背(bèi)诵过的书,就能终身不忘。
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(司马光却)独自留下来(lái),专心刻苦地读(dú)书,一直到能够背的烂熟(shú)于心为止。卯怎么读,卯足劲是什么意思解释
(因(yīn)为(wèi))读书时下的工夫(fū)多,收获(huò)大,(所以(yǐ))他所精读和背诵过的(de)书,就能终身(shēn)不忘。
司马光曾经(jīng)说:“ 读书不能不背诵,当你在骑马走路的(de)时候(hòu),在半夜(yè)睡不着觉的时候,吟咏读(dú)过的文章,想想(xiǎng)它的(de)意思(sī),收获就(jiù)会非常大! ”
《司马光好学》原文司马温(wēn)公幼时,患记问不若人。
群居讲习,众兄弟既(jì)成诵,游息矣;
独下帷绝(jué)编,迨能倍诵乃止。
用力多者收(shōu)功远,其所精诵,乃终(zhōng)身不忘也。
温公尝言:“书不可不成诵。
或(huò)在马上,或中夜不寝(qǐn)时,咏其文(wén),思其义(yì),所得多(duō)矣。
”(选自朱(zhū)熹编辑的《三朝名臣言行录(lù)》)
《司马光好学(xué)》文(wén)言文翻(fān)译及注释是(shì)什么
一、《山宴司马光(guāng)好学》文(wén)言(yán)文翻译
司马光幼年时,担心(xīn)自己记诵(sòng)诗(shī)书以备应(yīng)答的能力不如别人。
大家在一起学(xué)习(xí)讨论的(de)时候,别的兄弟都(dōu)会(huì)背(bèi)诵(sòng)了(le),就去(qù)玩耍休息(xī)。
司(sī)马(mǎ)光却独自(zì)留下来,专心刻苦地(dì)读书,直到(dào)能够熟练地(dì)背(bèi)诵为(wèi)止。
下工夫多的(de)人往往收获就大,司马光(guāng)所精读和背诵(sòng)过的文章,就能够终(zhōng)生不忘。
司(sī)马(mǎ)光曾经说:“读书不能不背诵,有时在骑马赶路的(de)时候,有(yǒu)时在半夜(yè)睡(shuì)不着(zhe)觉的时(shí)候(hòu),吟(yín)诵学过的(de)文章(zhāng),思考它的含义,收获(huò)就会非常大(dà)。
”
二、《司马光(guāng)好学》注(zhù)释
司马温公:即司马光(guāng),他死后被追赠为温国公。
患(huàn):担心。
若(ruò):如。
迨(dài):等(děng)到。
倍诵:背诵(sòng)。
倍,同(tóng)“背”。
尝:曾(céng)经。
或:有时(shí)。
中夜:半夜(yè)。
司(sī)马光的其他故(gù)事
1、制警枕(zhěn)
司马(mǎ)光(guāng)退居洛阳的(de)时候,着(zhe)手(shǒu)写《资治(zhì)通鉴》,他用圆(yuán)木(mù)做了一个枕头(tóu),取名(míng)“警枕”,意在(zài)时刻警惕(tì)自己不(bù)要(yào)贪睡。
头(tóu)枕(zhěn)在这样一块圆(yuán)木头(tóu)上,进(jìn)人梦乡后,身子只要稍微一动,“警枕”就会滚(gǔn)动,将(jiāng)自己惊醒(xǐng)。
惊醒后的司(sī)马光立即起床,继续握笔(bǐ)写书。
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2、卖马
司马(mǎ)光(guāng)在年老(lǎo)的时(shí)候,日(rì)子过得比较紧。
有一(yī)次,家里没有钱用,他吩咐一位(wèi)老(lǎo)兵嫌旦把他(tā)相伴多年(nián)的坐(zuò)骑——一(yī)匹老(lǎo)马牵(qiān)到(dào)市场上卖掉。
老兵(bīng)临走时,司马光叮咛道:“这匹马曾犯有肺(fèi)病(bìng),要是有人(rén)买马(mǎ),你要据(jù)实告诉(sù)人家。
”
老兵私下笑他迂腐,却不能(néng)理解他对人诚实的用(yòng)心。
司马光竟然如此真诚,芹(qín)唯扰(rǎo)这在一般(bān)人(rén)看来,简直是(shì)不可思议(yì)的。
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
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呵呵,可以好好意淫了