原生(shēng)家庭是指离异(yì)吗，为(wèi)什么(me)说(shuō)原生家庭可怕原(yuán)生家庭不(bù)是指(zhǐ)离(lí)异(yì)的。

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原生家庭是指离(lí)异吗(ma)，为什(shén)么说原生家(jiā)庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一个社(shè)会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍与父(fù)母(mǔ)生(shēng)活(huó)在一(yī)起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的家(jiā)庭不(bù)包括夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应该正确(què)衡(héng)量原(yuán)生家(jiā)庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父(fù)母(mǔ)应当(dāng)关心(xīn)子女的生活(huó)。

　　当我们有了新生家庭后，在这(zhè)个新(xīn)生家(jiā)庭中妻子(zi)与(yǔ)丈夫(fū)二人要结合为一体，应该尽量在精神和物质(zhì)上从(cóng)对原生家庭(tíng)的依赖或影响中(zhōng)走出来(lái)，注重(zhòng)新(xīn)生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重(zhòng)新生家庭中的(de)丈(zhàng)夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家(jiā)庭的(de)影响，才不致将原生家庭(tíng)一(yī)些负面的元素带到新家庭(tíng)去。

　　原生家(jiā)庭和离异(yì)家庭对孩子影响的(de)不同(tóng)

　　原生家庭的孩(hái)子和(hé)离异(yì)家庭的孩(hái)子，他们(men)的成长过程就是不一样(yàng)，缺少了一份父母的爱，在十(shí)几(jǐ)年的成长中，对于性格、学(xué)习、做事都有(yǒu)一(yī)定(dìng)影响。

　　原生家庭的(de)孩子(zi)，有一股(gǔ)发自内心的自信，亲生父(fù)母(mǔ)打骂是怎么(me)也进(jìn)不(bù)了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生(shēng)的(de)父母打不(bù)敢打(dǎ)，骂也不(bù)敢骂(mà)，生(shēng)怕两者之间(jiān)的生(shēng)气(qì)越来越生。

　　那些已经离异(yì)过的父(fù)母或者(zhě)孩子，既(jì)然(rán)已(yǐ)经选(xuǎn)择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一年(nián)里(lǐ)有个好运(yùn)气，过(guò)好自己的每一(yī)天(tiān)。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你犯错的理(lǐ)由，因为没了这些爱，你才要(yào)更(gèng)强大和(hé)更努(nǔ)力，让(ràng)自己的以后过得更好。

原生(shēng)家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社会学的定义上，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还未(wèi)成婚，仍和父母在一(yī)起生活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱(ài)和关怀的(de)原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造有着至(zhì)关重要的(de)正面(miàn)引(yǐn)导作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家(jiā)庭(tíng)，对孩(hái)子的心理，则会带(dài)来严重的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这(zhè)样的一句(jù)名言：幸福(fú)的人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一生都在(zài)治愈自己(jǐ)的童年(nián)。

　　他这句话，将(jiāng)原(yuán)生(shēng)家庭对(duì)孩子心理(lǐ)抚(fǔ)慰(wèi)的影(yǐng)响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来。

　　一个原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)，父母的漠视，会(huì)对孩子的身心成(chéng)长，造成深(shēn)深的(de)伤害。

　　孩(hái)子在这样(yàng)的一个家庭中长(zhǎng)大成(chéng)人(rén)，自我(wǒ)的人(rén)生(shēng)观(guān)、价值(zhí)观以及世(shì)界观，都会(huì)受到负面的影响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就是会使得(dé)孩(hái)子的(de)性格变得更(gèng)孤(gū)僻自(zì)闭，不(bù)愿敞开(kāi)心扉和他人(rén)坦(tǎn)诚交流，疏远了(le)身边人，也就(jiù)会(huì)让孩子疏远了(le)这(zhè)个世界(jiè)，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏爱一(yī)个孩(hái)子，而忽略(lüè)另(lìng)一个(gè)孩子(zi)心理感受的亲子关(guān)系(xì)。

原生(shēng)家(jiā)庭问题都有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)问题

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲突(tū)的家庭环(huán)境中长(zhǎng)大，或有(yǒu)一个(gè)经(jīng)常暴怒的(de)父母，这样(yàng)的孩子往(wǎng)往会认为，大声争吵(chǎo)和(hé)辱骂是正常的(de)沟(gōu)通方式。

　　因此(cǐ)，在(zài)他们(men)成年后，往往(wǎng)也会用这种沟通方式去和他人相处，这很容易(yì)伤害亲(qīn)密关系。

　　另(lìng)外，在一个父(fù)母双方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长大，会(huì)大大提高孩子的(de)焦虑水平(píng)。

　　他们可(kě)能(néng)会产(chǎn)生信(xìn)任(rèn)问(wèn)题，认为(wèi)家庭生活(huó)是不稳固的(de)，所(suǒ)有的关系都是脆弱(ruò)和(hé)不可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的(de)拒(jù)绝和(hé)忽(hū)视

　　孩子需要(yào)父(fù)母看到并接受他(tā)们真实的样(yàng)子。

　　如(rú)果父母不能(néng)看到孩子(zi)真(zhēn)实的性(xìng)格，而(ér)一味用(yòng)自己理想中(zhōng)的(de)样(yàng)子去要求孩子，孩(hái)子(zi)就(jiù)会很容易(yì)情绪低落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需要(yào)别人对自己的评价，让别人(rén)告诉自己(jǐ)应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩的孩子，但父(fù)母却总让他应对(duì)各种社(shè)交场合，孩子并(bìng)不会真的如父母期望的那(nà)样发生改(gǎi)变，反而他们(men)会因此不能了解自(zì)己(jǐ)的优(yōu)势和弱点。

　　他们(men)可能会发展(zhǎn)出冲(chōng)突的自我(wǒ)认知，经(jīng)常(cháng)会这(zhè)样(yàng)想(xiǎng)：我现在是这样，但我本应是另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子真实的(de)样(yàng)子(zi)，拒绝接受孩子(zi)的本性(xìng)，一方面会导致孩子一(yī)直到(dào)成年都总觉得自己不够好(hǎo)，另(lìng)一方面，他们中的很(hěn)多人也变成了(le)吹毛求(qiú)疵的(de)人，经(jīng)常(cháng)用不合理的(de)标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体(tǐ)/性(xìng)虐待等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是(shì)一个非(fēi)常复杂的问(wèn)题，它对(duì)孩子(zi)造成的影响用好几篇论(lùn)文也说不完(wán)。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往往会造成这些(xiē)后(hòu)果：低自尊(zūn)、焦虑(lǜ)、抑郁、信任(rèn)问(wèn)题、自我评价过(guò)低、好(hǎo)斗、亲(qīn)密关系和(hé)两性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方(fāng)角色(sè)缺失(shī)或在情(qíng)感上遭到父母中某一方(fāng)的抛弃(qì)

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他们并不(bù)缺(quē)衣少食(shí)，却从来都感受(shòu)不到父母的(de)爱(ài)，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些(xiē)父母自身存在很严重(zhòng)的问题(他(tā)们也是(shì)原生家庭(tíng)的受害者!)，使他(tā)们无法(fǎ)对(duì)孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩(hái)子往往(wǎng)会(huì)觉得(dé)，他们之(zhī)所以感受不到(dào)父母的爱(ài)，是(shì)因为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变成完美主(zhǔ)义(yì)者，以离(lí)谱(pǔ)的高(gāo)标准来(lái)要求自己以(yǐ)及自己身边的人。

　　而(ér)因为他(tā)们觉得自己不够好，也(yě)就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想(xiǎng)法。

　　因为他(tā)们总是担心(xīn)，一旦对方知道了自己真实(shí)的样子，就会失(shī)去对方的(de)尊重和爱(ài)。

　　另一个(gè)极端的(de)可能是(shì)，他们也有可能会极(jí)端(duān)依赖(lài)自己的伴(bàn)侣(lǚ)，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够给(gěi)他们那些没有(yǒu)从父母身上(shàng)获取的、无(wú)穷(qióng)无(wú)尽的爱(ài)。

原生家庭为什么对一个(gè)人影响很(hěn)大

　　早年的情感(gǎn)会决(jué)定你的言语，言语会决(jué)定你的社会性，社会性(xìng)就(jiù)是社(shè)会交往的(de)能力，而社(shè)会(huì)性(xìng)，又会(huì)影响(xiǎng)到你后边的认知方式(shì)。

　　当你尚不具备判(pàn)断(duàn)能力时，你(nǐ)最基本的认(rèn)知来(lái)自你(nǐ)的(de)家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界(jiè)观、人生观、价值观受到(dào)它的强烈影(yǐng)响，而且你(nǐ)为人处世(shì)的方式方(fāng)法(fǎ)、你思(sī)考问题的方式都会(huì)受(shòu)到家庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良好的家(jiā)风、教(jiào)育(yù)和财(cái)力为个人的长进提供了(le)较好的基(jī)础和条(tiáo)件，如果(guǒ)你有幸生在(zài)这(zhè)样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的(de)事情。

　　原生家庭对你的影响程度(dù)高(gāo)低(dī)来(lái)自于你个体独(dú)立的(de)力量和家庭影响(xiǎng)的(de)力量对比：如(rú)果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力量(liàng)越大，那(nà)他们的影响越小(xiǎo);反(fǎn)之，如果你个体独(dú)立的力量越(yuè)小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情(qíng)感虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽(hū)视型(xíng)指(zhǐ)的(de)是父母对孩子(zi)关爱太少，容(róng)易让孩(hái)子通过(guò)讨好(hǎo)来获得爱(ài)，觉得(dé)自己不配被(bèi)爱，渐渐发(fā)展为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的是(shì)孩子的父(fù)母(mǔ)惯用打骂和贬低的(de)方式教育孩(hái)子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展(zhǎn)为依恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱(luàn)型(xíng)指的是父母自身有严重的心理问题，情绪不(bù)稳定(dìng)，常常给(gěi)孩(hái)子造成巨大(dà)创伤，事后又极(jí)力弥(mí)补或(huò)者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中(zhōng)的混乱型(xíng)。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的人(rén)，往(wǎng)往看到的是别人的错(cuò)误、缺点和不足，并(bìng)且会把结果(guǒ)的糟糕(gāo)和(hé)自己不好的感(gǎn)受，都归结(jié)给对(duì)方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人的(de)感受会非常糟糕(gāo)，就(jiù)像(xiàng)一无是处的人，不论(lùn)怎么(me)做都(dōu)无法满足这类人的要(yào)求。

　　指责是一个代(dài)际传承的(de)问题，喜欢指(zhǐ)责别人(rén)的人，往往有(yǒu)个喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在他们的父母看来(lái)，他们没有优点，不应该(gāi)犯(fàn)错(cuò)，在都是你不好、都是你的错(cuò)、都(dōu)是(shì)因为(wèi)你的(de)批评中(zhōng)长大。

　　因此(cǐ)，他们非但(dàn)不会变得宽容理解，反而(ér)会内化他们的(de)父母(mǔ)的形象，在内心塑造一个(gè)无比严厉的批评(píng)者，对自己和对(duì)他人(rén)都十分挑剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大(dà)的人(rén)活成(chéng)了他们(men)父(fù)母的模样，用指责(zé)来诱(yòu)导他人(rén)，来验证(zhèng)早年经验的正(zhèng)确性。

　　如(rú)果你想要改善和这类人之间的关系，就不能(néng)受其潜意识诱导，而要在他每一(yī)次指(zhǐ)责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲(qīn)密，就越容易发生情感操控的情况(kuàng)。

　　全球(qiú)反情感暴力专(zhuān)家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方(fāng)特斯(sī)在她的书《情(qíng)感操(cāo)纵》中，认为(wèi)亲(qīn)密(mì)关(guān)系中的情感操纵，指的是(shì)运(yùn)用情感成为伤(shāng)害(hài)对方的武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自(zì)己的(de)目的得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中(zhōng)乔(qiáo)英(yīng)子和妈妈宋倩(qiàn)的关(guān)系便可以体现这一点，宋倩对(duì)英子说的最多的话(huà)就是：英子(zi)，你可是妈(mā)的(de)一切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来的(de)一(yī)块(kuài)肉、妈是和你最亲(qīn)的人了(le)，还能害你(nǐ)呀!这样的(de)缺(quē)乏边界的(de)情感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症(zhèng)也(yě)证实了(le)这一点。

原(yuán)生家庭缺(quē)爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的(de)孩(hái)子，经(jīng)历(lì)的童年肯定有(yǒu)特(tè)别(bié)不容(róng)易(yì)的一面，但(dàn)也有特别强大的一面(miàn)。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你(nǐ)为了(le)活下来，往往会更加独立，有超过同龄人(rén)的生(shēng)活自理能力;如(rú)果(guǒ)你父母情绪比较暴躁(zào)，那你(nǐ)为了家庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就会不知不觉练(liàn)就超过同(tóng)龄人(rén)的(de)情绪(xù)观察能力和共情能(néng)力，时间长了就像有(yǒu)情绪读(dú)心术一样，能准确把握别人(rén)此时此刻的情绪，更知道别人(rén)想(xiǎng)听的话和希望(wàng)你做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老师(shī)轮(lún)流带(dài)，那你就(jiù)会练就(jiù)很强(qiáng)的适应能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不(bù)怕陌(mò)生的环(huán)境。

　　苦(kǔ)涩的背后(hòu)，你(nǐ)也被赋(fù)予了特殊力(lì)量。

　　这(zhè)些(xiē)力量在你的过去帮助过你(nǐ)，在未来(lái)依然(rán)会在某(mǒu)个(gè)角度(dù)帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们(men)，而是(shì)感谢它(tā)们(men)，拥(yōng)抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经(jīng)历了种(zhǒng)种苦(kǔ)涩后(hòu)，你值得被(bèi)爱，你身上附加的种种(zhǒng)力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就(jiù)是(shì)你(nǐ)内心深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经(jīng)，那是个无助(zhù)的孩子，但(dàn)现(xiàn)在，这个孩子(zi)有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今(jīn)成(chéng)年的你。

　　你可以重(zhòng)新(xīn)接纳他，给他无条件的爱，把他抚(fǔ)养(yǎng)长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀不死(sǐ)我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往(wǎng)往都曾经历常人所不(bù)能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤(正五边形的外角和等于多少度第二人生，正五边形的外角和等于多少度的内角shāng)痛，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳真实(shí)的自(zì)己(jǐ)，善用你特殊经历赋予你(nǐ)的特(tè)质(zhì)，发挥出更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情(qíng)问题(tí)首先看做是一个被爱的问题(tí)，而不(bù)是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术(shù)，需(xū)要人们有相关(guān)的知识并(bìng)付出(chū)相应的努(nǔ)力(lì)。

　　非安全型人格其(qí)实，是没有爱的(de)能(néng)力的，因(yīn)为缺爱，他们在两(liǎng)性关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇气(qì)不计回(huí)报(bào)的去爱一(yī)个人，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程(chéng)中(zhōng)，促使我们(men)成长，让我们(men)得到幸(xìng)福(fú)。

　　在我们年(nián)幼的时(shí)候，如果你感觉到(dào)被你妈妈忽(hū)略。

　　长大(dà)之后，你需要有(yǒu)意识的(de)知道，你(nǐ)妈妈那时候需要工作，保证你的(de)生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其(qí)实就(jiù)更不应(yīng)该去记(jì)恨她那么(me)久，那么(me)多年(nián)。

　　你需要与自己和(hé)解，你(nǐ)欠你母亲一句原谅。

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