校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是(shì)什么(me)意思，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面是校(xiào)园欺凌不一定在校(xiào)园内发生，放(fàng)学后(hòu)同学间的(de)欺(qī)负行为也算(suàn)在内(nèi)的。

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校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思(sī)，校园(yuán)暴力表现在哪几个(gè)方面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学(xué)生，令(lìng)其在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复发(fā)生，而不(bù)是单(dān)一的偶发事件(jiàn)。

　　有时(shí)是一(yī)人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且受(shòu)害者怕事，默默承(chéng)受(shòu)而不敢(gǎn)反抗(kàng)和(hé)告发(fā)欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财(cái)物等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别(bié)人(rén)取侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等，是不容易(yì)察觉的(de)欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等(děng)，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对2020双十一狂欢夜节目单，2020双十一狂欢夜节目单受(shòu)害者不利(lì)的网络言论、曝(pù)光隐私(2020双十一狂欢夜节目单，2020双十一狂欢夜节目单sī)以及对受(shòu)害者的照(zhào)片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北京为(wèi)解决校园欺凌，教育(yù)部首先(xiān)发布北京市中小学欺(qī)凌治(zhì)理方案(àn)公布：发生(shēng)校园欺(qī)凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等部门发布(bù)的《加强中小学生(shēng)欺凌综合治理方案》中要(yào)求，学校在(zài)启(qǐ)动调查处理程(chéng)序10日(rì)内(nèi)须完成调查(chá)，而在此次北京市各区(qū)公布的实施(shī)方(fāng)案(àn)中，除了对调查时间有(yǒu)要(yào)求外，对于事件的及(jí)时上报也(yě)做出了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须(xū)向上级部门口(kǒu)头(tóu)汇(huì)报(bào)

　　例如北京市东城区在实(shí)施方案中明确提出(chū)，如发生欺凌(líng)事(shì)件，各校要在(zài)10分钟内向上级单位(wèi)进行口头汇报，2小时内(nèi)递交详细(xì)文字材料并(bìng)随(suí)时(shí)汇报工(gōng)作进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严重学(xué)校直接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城区(qū)类似，海淀区除了要(yào)求(qiú)30分钟(zhōng)内口头上(shàng)报区教委(wěi)外，对于情节(jié)较(jiào)为严(yán)重的(de)，还要(yào)求学校要与属地派(pài)出所、司法(fǎ)等部门进行对接(jiē)。

校园暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的(de)物理(lǐ)攻击，身(shēn)体或(huò)物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自(zì)己的情况下发生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者(zhě)的(de)消(xiāo)极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害(hài)者做(zuò)他或她不想要(yào)做(zuò)的散搜纳，威胁(xié)受(shòu)害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令(lìng)受害者招(zhāo)致(zhì)处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或(huò)其(qí)他(tā)；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即在网志(zhì)或论坛(tán)上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法(fǎ)典》第一千(qiān)二百条(tiáo)

　　限制(zhì)民事行为能力人在学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育机(jī)构学习、生活(huó)期间受(shòu)到人身损害，学(xué)校或(huò)者其(qí)他(tā)教育机构(gòu)未(wèi)尽到教育、管理职责的，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第(dì)一(yī)千二(èr)百(bǎi)零(líng)一条

　　无民(mín)事行为(wèi)能力(lì)人或者限(xiàn)制民事行为能力人在幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教(jiào)育(yù)机构(gòu)学(xué)习、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教育机构以外(wài)的第(dì)三(sān)人人身损害的，由(yóu)第三(sān)人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机(jī)构未尽到管理职(zhí)责的(de)，承担相应的补(bǔ)充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)承(chéng)担补(bǔ)充责任后，可以向第三人(rén)追偿(cháng)。

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