张雪峰是(shì)著名的考研导(dǎo)师(shī)，从网络(luò)走红后，他开始(shǐ)将自己的业(yè)务范(fàn)围进一(yī)步(bù)扩大(dà)，进军高(gāo)考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成(chéng)立了专门的公司，公司目标是为广大考生(shēng)指(zhǐ)明未来方(fāng)向。

在互联网的(de)浪(làng)潮下(xià)，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各大互联网平台风(fēng)起云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各(gè)大(dà)平台积(jī)累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在(zài)网络上评(píng)论高等院校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多次引起争(zhēng)议(yì)。这次，他真的(de)闯祸了，所说的(de)言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩(hái)子的家(jiā)长，孩子非(fēi)要报考新闻(wén)学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步表(biǎo)示(shì)，闭着眼(yǎn)睛报一(yī)个(gè)专业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自(zì)媒体(tǐ)，学新(xīn)闻传播的人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学峰(fēng)此番言论(lùn)后，引起(qǐ)传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一(yī)位传播(bō)学的教授发(fā)文批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在(zài)忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在(zài)享受着传播的(de)红(hóng)利，吃着(zhe)传播的(de)饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨论后，权(quán)威部(bù)门教育部(bù)重磅(bàng)发声(shēng)，教育(yù)部表(biǎo)示，严肃(sù)查处收取志愿填(tián)报高价咨询费问题(tí)。

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张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填(tián)报领域。他(tā)的咨询填报(bào)费(fèi)用有(yǒu)的(de)上万元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业(yè)务雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查询(xún)张雪峰(fēng)老师的高考志愿(yuàn)填(tián)报的专栏(lán)内容，目前已经下架(jià)。

中国教育报对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是(shì)点名(míng)批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的(de)网红言(yán)论。批评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了学生的(de)个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼伏的批评后，他(tā)也害怕了。张(zhāng)雪峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了(le)个人(rén)高调(diào)的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏(fá)问题，公司经(jīng)营能(néng)不能持续，都将是(shì)未知(zhī)数(shù)。

从(cóng)理(lǐ)论层面上看，张雪峰老师的言论确(què)实存在一(yī)定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学(xué)生(shēng)追求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学完(wán)专业知识后(hòu)，面临的(de)最主(zhǔ)要的问题(tí)还是(shì)生存(cún)问题。张(zhāng)雪峰(fēng)老师(shī)只是从生(shēng)存(cún)角度给学生更多的参考和(hé)意见，他的言(yán)论可能存在争(zhēng)议，但确实给更多的家长和学生打开了思路，这不(bù)就(jiù)是(shì)我(wǒ)们所倡导的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站(zhàn)在一定高(gāo)度上会(huì)说(shuō)，要让学(xué)生(shēng)按(àn)照自我的(de)兴(xīng)趣发展未来。如果一个老(lǎo)师仅仅(jǐn)以这(zhè)样(yàng)一(yī)句话去告诉学生，而不结合学生的自(zì)身实际情况出发，那(nà)这种言论毫不负(fù)责。

作(zuò)为一个学(xué)生，他的认(rèn)知(zhī)很大程度上停留在书本知(zhī)识，他的思(sī)想(xiǎng)层级和社会实际(jì)情况存在脱节现(xiàn)象。

学(xué)生(shēng)所认为的(de)兴趣，并不一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对(duì)他未来真(zhēn)正有(yǒu)益(yì)的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴已婚男人睡完你后的心态，已婚男的得到你一次之后趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发现了(le)这件事存在困难，但你内心仍(réng)然要(yào)去完(wán)成，要去做(zuò)，这才是真正的(de)兴(xīng)趣。而不是从来没(méi)有干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心(xīn)想做，但当真正做这件事(shì)的时候发现，不适(shì)合，不想做(zuò)。

这不是兴(xīng)趣，是在(zài)臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填报指导，真(zhēn)正对学生有(yǒu)意(yì)义(yì)的是(shì)：让学生(shēng)区分(fēn)自己所喜欢的东西是来(lái)源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的原因(yīn)吧(ba)，他(tā)在(zài)帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但(dàn)现(xiàn)实绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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