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　　接下(xià)来(lái)分享朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩(wán)嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿(zī)百态(tài)、山石壮胆(dǎn)、山净水(shuǐ)秀、山高树(shù)茂、巍(wēi)然矗立(lì)

　　舞(wǔ)刀弄(nòng)棍(gùn)、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸(yì)奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因(yīn)，带有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样(yàng)。

　　赏析(xī)：表达了作(zuò)者对清国留学生(shēng)在东京造成恶(è)浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希望(wàng)，不倦(juàn)的教诲(huì)，小而(ér)言(yán)之，是为(wèi)中国，就是希(xī)望(wàng)中国有新的医学;大(dà)而言之，是为学术，就是希(xī)望新的医学(xué)传到中国去。

　　他的性格，在(zài)我(wǒ)的(de)眼里(lǐ)和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤野(yě)先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的话来(lái)。

　　赏析：表明事(shì)实并未(wèi)出现(xiàn)，不过是作(zuò)者想象(xiàng)中的情景(jǐng)，而鼓舞的力(lì)量是巨大的(de)。

　　这就强烈(liè)的(de)表(biǎo)现了作者(zhě)对藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状(zhuàng)况也(yě)无(wú)聊(liáo)，说起来也(yě)无(wú)非(fēi)使他失望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛(xīn)亥革命后中国(guó)依然是半(bàn)殖民地半封建社会(huì)的现状(zhuàng)的失(shī)望和不满(mǎn)，从而(ér)也觉(jué)得无法报(bào)答藤野先生对自己对中国(guó)人(rén)民的关心和期望，含蓄(xù)的(de)笔(bǐ)调更(gèng)加强(qiáng)了文章思(sī)想的深度。

朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯(kěn)定形式前表示否定(dìng)，有(yǒu)未(wèi)尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高(gāo)低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁(páng)边一个客店(diàn)里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后来用被盖(gài)了全身(shēn)，用衣服(fú)包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟无(wú)从(cóng)插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇(zhèn)，并不大，天(tiān)冷得利(lì)害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事(shì)到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我(wǒ)检出(chū)来交给他们(men)，却只(zhǐ)翻(fān)检了一通，并没(méi)有带走。

　　但他们(men)一走(zǒu)，邮差(chà)就(jiù)送到一封很厚(hòu)的信，拆(chāi)开(kāi)看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼(hū)，是每看一片都有的(de)，但(dàn)在我，这一(yī)声却特别听得刺(cì)耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看见(jiàn)那些闲(xián)看(kàn)枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似(shì)的喝彩，一呜(wū)呼(hū)，无法可想！但在那时那(nà)地，我的(de)意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办囚人的饭食和我不相(xikono洗发水是哪个国家的品牌，kono洗发水是品牌吗āng)干，然而(ér)好意难却，也只得别寻相宜的(de)住处了(le)。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他(tā)怀着寻(xún)求救国救民真(zhēn)理的理(lǐ)想，去日本留学，在东京(jīng)的弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知县立(lì)医学(xué)校（现名古屋大学(xué)）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格(gé)为仙台医学专门学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在(zài)此认识(shí)了这位日本学者(zhě)，并模桥且同(tóng)他建(jiàn)立(lì)了深厚的师生友谊。

　　在日(rì)本军国主义(yì)影响下，当时的日(rì)本人对中(zhōng)国人民抱(bào)有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如(rú)此，他对来(lái)自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并(bìng)以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大(dà)的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其(qí)御用文人的迫害，从北(běi)京南下，来到(dào)厦门大学任教，作者作此文(wén)予(yǔ)以怀念藤(téng)野(yě)先生，此文最初(chū)发(fā)表于同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半(bàn)月(yuè)刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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